两节大学语文课结束。
大学英语课。
倒数第三排。
三个秀气的女孩坐在一块。
窗外阳光正浓。
单雪指间夹着笔歪着脑袋不时地望着米玲，过一会收回视线，傻傻的笑着。
直到米铃拉了拉她袖子，才觉得有些不妥，一下子回过神。
“你怎么了，上课发什么呆？好好听课呀。”米铃指了指书本。
“唉，玲玲，语文课的时候，那个沈枫好像盯着你看了好久，你们认识吗？”单雪不解的说。
“你乱想什么呢，我和他，怎么可能认识，你当时肯定看错了。”米铃面上波澜不惊，嘴上心虚的应道。自己和他就是仇人，冤家路窄的，谁爱和他有关系。
韦蔓俯身贴近她，“你不认识，就不认识，脸这么红干嘛，好奇怪。”
“谁说我脸红了，我那是热的。”纤细的手用力的扇了扇脸颊两侧，试图减少点燥热感。
整个教室空调开着，说实话根本不热，很凉快。
这一举动立刻引来两人的关注与质疑。
一左一右两人异口同声道，“难道你暗恋他？”还一副“被姐猜中了吧”模样。
察觉到两人的视线，米铃顿时笑出了声，这两人想象力不是一般的丰富。
“你们这般八卦能力不要用在我身上，快认真听讲。”不紧不慢的回答着。
“不行，快道出实情，否则大刑伺候。”
依旧不肯罢休的两人还在纠结追问他们所谓的真相。
不料，一声洪亮的声音响起。
“单雪，问答这个问题。”
单雪摇摇晃晃的站起来，看着她跟吃了黄连有苦说不出，米铃和韦蔓有些幸灾乐祸的笑着。谁让你刚一直追问我个不停。
整个教室回荡着师生二人的对话。
“老师，那个～～嘿嘿，可不可以麻烦你再说一遍问题，我刚才没听清楚。”
“那你刚上课干嘛的，为什么不好好听讲？”
“我.我，那个，老师我是因为你之前讲的一个情景我听得太入迷了，身临其境，所以有些陶醉。老师你讲的太好了呀。”
“好，你说我刚讲的好，那说明前面那个知识点你是掌握的，对吧，那我抽你个题目？”
单雪愣了一会，回答道“好啊，可.可以，老师，你说。”
“你说一说在定语从句中关系代词‘that’的特殊使用情况。”
“老师，你确定这个你刚才讲了吗？”
“对的，才讲的。”
“哦”
“‘that’是那个的意思，它～它和what不同，拼写不相同，意思不相同.额～额，它长得也不一样。我～我不知道。”
英语老师脸色一沉，“你怎么不说我和你长得也不一样呢，这就是你说的陶醉，说的身临其境？”
“你本来就和我长得不一样，你那么老，我这么嫩。”单雪嘟囔着。
顿时，全场由憋着笑转为哄堂大笑。
“下课来我办公室”
一句话止住大家的笑声。
铃声敲响，同学们离开时眼神总要扫过我们这一排，还时不时捂嘴笑两声才罢休。
陪着单雪从办公室回来，见她一副沮丧的样子，看样子英语老师没给她好果子吃。
再想想刚才课堂上的囧样，米铃和韦蔓虽然很想笑，但此时不能将自我的快乐建立在他人的痛苦上。
走在单雪两边的两人对视一眼，准备进行安慰。
突然两人的手腕被锁住，“我们赶紧去食堂吃饭吧，去晚了好吃的菜都没了。”
两人面对单雪的反应，愣在原地。
“走呀，不走吗？”回过神，一左一右被她拉着向食堂跑去。
仿佛刚才的闹剧没有发生，其实只不过是某人的自我抗压和修复能力超好，这是后话。
彼时，阳光下的我们正快乐的微笑着。
