”是。“旁边的几个儒生马上拿来了纸和笔。等几个儒生磨好了墨，燕青不多说什么提笔就写。六经在脑中流转着提笔写下了《诗经》中的何彼襛矣。
何彼襛矣
何彼襛矣，唐棣之华？曷不肃雍？王姬之车。
何彼襛矣，华如桃李？平王之孙，齐侯之子。
其钓维何？维丝伊缗。齐侯之子，平王之孙。
ps：译文怎么那样秾丽绚烂？如同唐棣花般美妍。为何喧闹不堪欠庄重？王姬出嫁车驾真壮观。怎么那样地秾丽绚烂？如同桃花李花般娇艳。平王之孙容貌够姣好，齐侯之子风度也翩翩。什么东西钓鱼最方便？撮合丝绳麻绳成钓线。齐侯之子风度也翩翩，平王之孙容貌够娇艳。
燕青先装酝酿一会儿，然后提笔而写，小学时他的毛笔字就写得慷锵有力，而现在，他的毛笔字更上一层楼。燕青写的是异常地流畅。神奇的是随着燕青的每次提笔每次写完一个字，从冥冥中就会传来一种力量。这力量是一种气状能量，其中充满了浩浩荡荡的正义气息。燕青心中一惊，这难道就是浩然正气？燕青只觉得那股浩然正气在自己的经脉中不停地流转，异常的舒服。诗毕。燕青全身散发出阵阵浩然正气。一旁的人都惊呆了。他们都心想：这怎么可能，这小子怎么可能从一个普通人跨介升级为儒士，这功力精纯的恐怕可以抵挡十个普通儒生了。院主大吃一惊，头脑急速运转，院主忽然想起，没准这家伙来自别的世界，那世界没有浩然正气！院主一惊，马上叫几个儒生退下，小声地问燕青：“小兄弟可否是从别的世界来的？”燕青从惊喜中回过神来，震惊地道：”你怎么知道的？“院主一笑，说：”小哥之前的那个世界没有浩然正气吧？“燕青道：”没有。“院主说：”那就对了，由于你原先的世界没有浩然正气，所以你今天一写儒家作品就会练出浩然正气。“燕青问：”院主，那你有没有让我回去的方法？“院主说：”你是从那座山上来的吧？那座上上是一个上古传送阵，百年一小开，百万年一大开。小开维持一刻钟，打开维持三月，但是小开只能来，不能去。凡是强去之人介化为粉尘，连灵魂也不放过。“唔，这样呀，那什么时候大开？”燕青问道。院主说：“千年前大开过一回，看来你得再等百万年了。”燕青心里一阵失落，想起了王家家主说过的一句“既来之则安之”。
院主说：“儒生的境界分为学生儒生儒士学士学者大儒和儒圣。你现在的境界应该是儒士。我是学者的境界。”“你平时再多练字的话可以三月内可以升为学士。”院主又道。院主想了一下说：“你就留在我们学院吧，王家的事我会和他们说的。不过为了不引起轰动，你必须从普通学生做起。”燕青一想，这样也可以，就答应了。
燕青暂时抛弃了冒险计划，休整了一天，第二天，作为儒门的普通弟子来上课。
约早上五点，书院学生就开始早课了。燕青从早上开始就不停的重复一件事，写静字。那个和燕青一个等级的儒士的老师让燕青一只写静字。燕青和老师已经不用静心了，儒士已经可以动就是静，合为一体，提笔而写了。可那个不明实情的老师却让一直没达到自己心中预想状态的燕青静心写静字。一直到下午，院主发现燕青没上课，在院子里写静字，一旁还有一个愤怒的老师的时候，院主笑了。院主对老师说：“这位小友天赋奇特，不用入静。”燕青回过神来，怒道：“你不早说。”老师道：“休得无礼！”院主笑道：“没事我先走了。”说完，院主转身离去。
第二天一早，燕青就遭到了同学的耻笑，说他是个废材，大笨蛋，连入静都不会。
燕青忍受着不堪入耳的嘲讽坐到座位上，开始练字。同学自然不知道燕青的事情，连老师都不知道。
上课了，同学们盘腿而坐，听老师讲儒门概念。
老师讲到：儒家思想也称为儒教或儒学，由上古几个儒圣创立，最初是几个人，后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系，是世界影响最大的文化流派，也是世界古代的主流意识。儒家学派对世界都产生过深远的影响。
儒家学派的创始人孔圣第一次打破了旧日统治阶级垄断教育的局面，一变“学在官府”而为“私人讲学”，使传统文化教育播及到整个民族。这样儒家思想就有了坚实的民族心理基础，为全社会所接受并逐步儒化全社会。儒家学派固守“道不过三代，法不贰后王”
儒家思想的内涵丰富复杂，封建皇权逐步发展出基础理论和思想，即讲大一统、讲君臣父子。
儒家思想的精华包括先秦儒家思想、孔子的仁与礼、从前孔子时代的礼乐制度到孔子的仁礼思想、孔子的仁、孔子的礼、孔子的孝道、《论语》中的孝、《孝经》论孝、孔子的命观、孔子命观形成的背景、孔子命观的特征与内涵、“修身俟命论”的人生指导意义、孔子的人生问题论、乐——孔子的人生态度和人生境界、孔子与弟子论志向、立身行事中的言与默、孟子的性善论与孟子的使命、孟子的仁政学说以及荀子的性恶论与礼治说、儒家思想的流变、贯通天人——董仲舒的儒学思想、“性即理”——周、张、程、朱的理学思想、“心即理”——象山、阳明的心学思想、新儒家——西学东渐的文化回应、儒文化圈的崛起——儒学促进现代经济发展的可能等内容。
燕青差不都在小学的时候就学过这些，他现在很好奇孔圣是谁，是不是孔子？
燕青由于好奇，把儒家在心中的地位放的特别低。这一放，燕青发现，儒学是一种人为教育与生存而产生的学科，那他可不可以放下世事，更进一步呢？燕青的这个念头把自己吓了一跳。他赶紧收回飞出老远的思维，开始练字。
几个学生看到燕青不入静就练字，纷纷嘲笑他：“不会入静还练字，诶，还写得不错，有板有眼的。哈哈，你再写一百年也练不出来浩然正气的！哈哈哈哈！”燕青不理不睬专心练字。
下午，课罢，燕青在书院中游走，忽然他眼前一亮——一个倩影出现在不远处。是她，那天在桃花山上遇见的那个女的！
燕青刚想走过去搭讪，那女的突然一回头，看见了他，他也看见了她那绝世容颜，大大的眼睛，像一汪清泉，滢滢的，没有一点浑浊，没有一点杂质。洁白如玉的素颜，洁白的没有一点瑕疵还透着红**色的脸颊似乎是玉做的。鼻子和嘴的大小和脸跟眼睛的大小正合适。燕青看的呆住了。燕青发现，这就是自己喜欢的类型。那女生被燕青直勾勾的看着她看的脸都红了。燕青这才发现自己的失礼，并对她一见钟情。燕青先开口，说：“你好，我叫燕青。”那女生脸更红了说：”雪萌。“燕青说：”做个朋友？“
