杰出孩子最喜欢读的机智故事评论

《哲理美文·人生真谛》荟萃了近百年来中外著名文学家、哲学家、思想家、成功家等有关人生的哲理美文，深刻揭示了人生的真正意义，闪烁着思想的光辉，是指引我们人生道路的耀眼航灯。这些名篇佳作在思想性和艺术性方面都代表了世界的最高成就，具有广泛而深远的影响，深受广大读者喜爱，极具收藏价值。这些作品不仅为我们提供了一个可供欣赏、学习和研究世界哲理美文的范本，更使我们站到了巨人的肩上，展望未来，不断思索。充实和开创真正的人生。

本书关于晋江古港的历史掌故和文化随笔集。《晋江海港琐记》凡20余万字，60则，分为“海港形胜”、“海交贸易”、“海上屏障”、“海峡对渡”、“海滨风习”5个部分。作者在广泛查阅文献资料与深入实地调查研究的基础上，广征博引，互相印证，为人们展现了一幅幅或物华天宝、或风光绮丽、或波澜壮阔的画图。

每个人心中都有一轮明月，不论圆缺；每一轮明月都是一个梦想，不论贫富。因为人生短暂，遨游宇宙的明月便有了传世的价值；因为沧海桑田，独立行走的明月便有了歌咏的榜样。何时醉酒邀明月，为孤独的心灵注入温暖的力量？应为落寞寻独处，为移离的诗意增添前行的勇气。

长江三峡，我们的家园。千百年来，我们生于斯，长于斯，耳鬓厮磨似乎不能再熟悉了。文人墨客关于三峡的歌赋诗词何止千百，名篇佳作，流光溢彩。然而，吟咏冬日三峡的却是不多，尤其是对三峡冬日精灵的评点和咏叹，更是凤毛麟角。

《张爱玲学》是一本非常不一样的“张论”。作者从批评、考证、钩沉的角度，重新探看张爱玲本人及她的小说。本书是高全之参加张爱玲的海葬葬礼之后，有感坊间满箩盛筐的张理论疏漏与错读竞相夺目，于是花了十年时间完成的一部作品。他以不同于学院内文学评论者的独特视角，以版本学家一般周密的考证研究功夫、科学论证式的逻辑架构，以及温敦典重的质实文字，就张爱玲小说的诸多层面做了深刻的研究与开掘；并对坊间张理论的疏漏、错读，以及两岸文坛有关张爱玲政治笔墨的“各自表述”，做了有力的澄清与驳诘，是一种开创新河的尝试。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

当她（他）相遇时会发生怎样的事情呢？――当她遇上温柔的他会发生怎样的事情呢？――当天真的她遇上他有会发生怎样的事情呢？――当她（他）们相遇又会产生怎样的火花？

《每天学一点销售心理擒拿术》内容简介：人生处处都在销售：画家销售艺术，音乐家销售声音，政治家销售主张，作家销售文笔，发明家销售创新，男人销售魅力，女人销售美丽，销售无处不在，不论你从事什么行业，持有什么样的人生态度，都必须面对一个问题：销售自己，销售是一门生存艺术，《每天学一点销售心理擒拿术》将帮你成为洞察世事、见微知著的人，让你学会捕获人心，成功地推销出自己。

腹黑竹马x精分青梅，是扮猪吃老虎还是娇妻养成记？

景朝文帝十一年。神捕南天远为追查盗窃库银的江南五虎而身负重伤，其女南若月代父下江南追杀五虎。原本以为此行势单力薄，没有想到，竟然在路上巧遇了千里投军却被父亲遣回的林寒星。林寒星隐瞒身份，和南若月机缘巧合而一路前行，途中合力破获了多起离奇案件，两人惺惺相惜……正当南若月芳心暗许，想要将自己南下的实情和盘托出时，却发现，原来林寒星的身世竟然暗藏玄机——--情节虚构，请勿模仿

2050年元月一日，目送又一个前一代悄然离去，现在，国家的脊梁终于由多年前的90后所组成。没有人能够自己将自己从深渊中拉起，能够成功的人，要么适应深渊，做一个深渊的霸主，要么，就毁灭掉蚀人灵魂的无尽深渊，亲手去建立一个天堂！经历过深渊的90后不愿后代继续被深渊侵蚀，于是决定，去建立一个天堂，改革开始了！《学府计划》的推出，华夏龙阁的建立，三府在各大高校建立……新时代的大门已经被推开，看新一代如何建造新世界！（本书中有许多作者的内心呐喊，期望有知音共鸣。思想浅薄，不喜勿怪！）

“混蛋，你给我滚！”女孩恃宠而骄。“你让我滚我就滚，你以为你是谁？”男人从容应对，不慌不忙的搂过她的纤纤细腰。“我是谁你不知道么？我是你最亲爱的妹妹！”她嘟起潋滟的红唇。“妹妹？”男人挑起眼皮不明喜怒，“我只知道你是我的女人。”

天地再大，尚有尽头；宇宙虽广，终有止境；弥天大陆，唯我独尊；玄灵世界，我必成神；顺我者生，逆我者杀；踏上仙途，我终脱凡；鬼挡杀鬼，神挡杀神；修玄之途，我必化神；九道轮回，天不负我！

时候到了，我将去往新的轮回，把你忘记，也请你，把我忘记。2000年，日本东木，圣杯战争的终章在这里划下最后的序幕，卫宫切嗣的养子卫宫士郎一路走来，终于等到了最后。失去了魔术回路的卫宫士郎在半年之后暴病死去。七个月后，一座英灵召唤阵发在冬木突然被触发，MASTER离奇死去，SERVANT不知所踪。前奏已经过去，最后的终章终于揭开。整个世界的恶意，正在这场席卷了整个世界的圣杯战争中燃烧

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。