十脉剑皇

你笑我天生废魂，怎知我后天异魂！后天异魂却是神之传承。

当千辛万苦，历尽万难最后与自己心爱的人终于在一起的时候，又被王母化作丽江玉龙雪山上一朵红色雪莲花的时候，有情人是否能终成眷属呢？？？小说分上下两部分：且看下部：喜欢四姑娘的男子们如何拯救被贬雪莲花的四姑娘，续写感天动地的神话爱情传奇故事的精彩。请读者们拭目以待。

天地本一体，神魔共处。魔盛神衰，魔神之战爆发。万物之主震怒，开天劈地。天地裂，神族居于九天之上，魔族居于九地之下。结界横生，神魔永世受九天九地之隔。万物之主于九天九地之间劈出第三界，捏泥作人，是为人界。时有魔族越结界入人界为祸。万物之主降法力于人身，灭为祸之魔，是为驱魔人。看一个有点小无赖的家伙如何成一个普普通通的驱魔人成长为纵横人神魔的至尊强者的，当然，这是需要一点点小运气的。神族、魔族、精灵、人界的最强者都将粉墨登场，为你书写一部神奇传说的美丽画卷。……一号群：37074489

这是一个只有元气的世界，而顾昊修炼元气的同时兼修着内劲！不惧掌控者，冷对主宰者，桃花园内骑仙鹤，巨龙之巢斩巨龙……前路艰难，孤傲的顾昊肩负着神秘的使命一步步前行。界域争雄我为王，纵横天下谁可挡。

那年的朝歌，是血染的地狱。你那年的身影我还记得……你的眼中是坚定，你手拉着我的手说，如果你带我出去，让我守在你身边好不好……

小交警嫁为总裁妻，居然是为了卧底？美女警花为了任务也是拼的都献身了！--情节虚构，请勿模仿

《魔法课*慕容思炫侦探推理训练营之》是一本为中学生量身定做的推理小说谜题，书中收录了慕容思炫所经历的五宗奇案：悲情家族、电梯里的“活尸”、魔法奇迹之穿透、魔法奇迹之移位、魔法奇迹之消失。每个案件之前都有一堂“魔法课”。因为，在小说中，会出现数个大型“消失”魔术，每一个都精彩绝伦，只有具备超强实力的侦探才能逐一破解。在案件开始前，作者先把所有“消失”魔术的原理告诉大家，使读者充分发挥自己的记忆力，紧记这些原理，并且在破解魔术的过程中，高度集中，观察每一个细节，最后利用这些原理破解所有魔术。让孩子们通过阅读和分析，破解一个又一个谜题。

以王的姿态撑起苍穹，以神的瞳孔俯视众生悠悠千载，疏忽而过，一个不明身世的少年，带着杀伐一切的气概，横扫天地。回到家族，为自己的父亲沉冤得雪，成为绝世的武者。

少年刘帆意外来到了一个新的世界，属于海贼王的世界，到这里，他发现这里有为数众多的跟他一样的穿越者，到底为什么会来到这个世界，又是谁创造了这个世界，回家的欲望和种种谜团鞭策着少年一步步的成长为威震一方的大人物。他相信，最终他会君临天下，解决所有的谜团。

那天，他们就此别过，以诺留给伯贤的只有一句话：“我不会再回来了！”伯贤没有说什么，头也不回的离开他们分开的公园。几年过去了，伯贤没有忘记以诺，他后悔当初没有挽留她。现在，以诺回来了，她有一个新的名字，林冉亦。

道之所在，虽千万人吾往矣；义之所当，千金散尽不后悔；情之所钟，世俗礼法如粪土；兴之所在，与君痛饮三百杯！张轩被炼尸宗抓走，张轩爱上了妖族元婴修士，张轩灵根莫名其妙被取走了一条，张轩被大能算计......张轩的一生都在与天争命，与仙争道！但他从未放弃一个朋友，从未屈服于各种压力，从没有忘记心中的......她......他追寻大道，可是当他蓦然回首时，才发现自己走过的路，就是大道！这是一个小人物励志的故事，我会争取写出不一样的味道。人品第一，每天更新，偶尔爆发。烦请您推荐，收藏。本书已与起点签约，请您放心阅读！本书稍微慢热，请您耐心阅读。会越来越精彩的。

就因为我名字够简单，就因为我与你同月同日同属相，你就认定了我是上天指派给你的？竟然拿一纸不知在什么时候什么状况下本人亲笔签字的结婚协议来威胁利诱加博同情。好，我认了，可你也别以为姐姐我好欺负，比你早十二年蹦出来，可不是浪费粮食的，收拾你不就眨眨眼的事。

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自从记事起，就身负传承，自从成年后，便穿梭于斩妖除魔的战场。为什么斩妖除魔？这是不需要考虑的问题，作为洛川弟子，这是天定的本分；未来要怎样？也不需要考虑，未来只需要面对。一个接一个的委托，一场接一场的战斗，秦笑早已经习惯了这种状态，就像吃饭睡觉。然而，平淡的生活都会有波澜，更何况如此激荡的人生。当人生的掀起大浪，带来的却是惊天的阴谋，又是怎样的波澜壮阔.........

还清楚的记得，52年前，我第一次用笨重的德国莱卡摄影机，记录下活动黑白影像时大家的兴奋。现在，人们可以随时随地用电脑、手机，把文字、声音、图像传给世界每一个角落。与此相伴，我们也从服装到思想都单调的“灰蚂蚁”，融入文化交融、文明竞长的“地球村”。这些变化让我深切地感受到，文化的发生，文明的进步，受惠于传播与交流。同样，传播的丰富，交流的深入，也有赖于文化与文明的繁盛。文化与传播的关系，是如此紧密。所以，当李双教授嘱我为“文化传播实验教学系列教材”作序时，我对他们以此为研究主体，以提高学生实践能力为目的，不求大、多、全，唯求精炼、创新、可操作性的编著思路颇为欣赏。