超级母鳄

她，墨纤歌，前世被自己最爱的人亲手杀掉，立誓三生三世不再爱任何人。从小小七公主，到傲世天下的女皇，他一直陪伴在她身边，…

北京，中华人民共和国首都，现在被大家戏称帝都，也有外地人贬损为胡都的。北京有三千余年建城史和八百余年建都史，中国西周时成为周朝的诸侯国之一的燕国的都城，自元朝起，开始成为全中国的首都。北京荟萃了元、明、清以来的中华文化，拥有众多名胜古迹和人文景观，是世界上拥有世界文化遗产最多的城市，这么一个古都自然有着无尽的民间传说。

就因为天命奇高，所以刚出生的她便被抛入时空乱流。一朝穿越而归，她有了家人，朋友，以及爱人。奈何，还是躲不过暗杀，围剿。她本冷漠，他是她生命中的一抹云烟，他们却让她失去了他。那么，就葬了这污浊的世界，开辟一片新世界！(本文纯属虚构，请勿模仿。)

前世，她是龙音，是恶魔军团的头号杀手，美女蛇。今生，她是第五蓝凌，是幻师大陆上第五家的九小姐，被称之为废材。虽长得如花似玉，却本性懦弱。再次苏醒，她已成了“她”，嚣张是她的本性、狂妄是她的代名词！

“你忘了我，无碍，因为我还记得你。能看着你，乃吾之幸。”“千世彼岸，花叶不见，忘川碧落，何望子归。我等不到你，只能去找你。”“三生石上，刻下的远远不够，你我之间，怎此三生就能说得清，道得明。我早已把你我的一切，深深地刻在心里，就算世世轮回，也撇不清。”“阡殇邪，阡陌生生，连畛世世，上邪予君。”

本书是继《课堂教学的八大铁律》之后，又一本研讨课堂教学秩序的书稿。在这一本书中编者们探讨课堂教学内涵性的一些东西，着手研讨教师素养的提高，内容包括：赢在课堂对话——塑造“我的”亲和力；赢在课堂管理——提高“我的”执行力；赢在课堂提升——发展“我的”影响力；赢在课堂整合——抓好“我的”细节力等。

夏染陌这个漂亮女孩儿，遇到王俊凯后会怎么样呢，快来读一读吧！

在乡村长大的年轻人都有自己的梦想，渴望走出农村或者拥有自己真正的爱情，他们的梦想能否实现？程之辉挖空心思，不惜妻子的玉镯谋求“进步”，但却不慎遭遇车祸，他灰心丧气时，事态却峰回路转。从前的恋人来找做官了的文一峰，文一锋反而非常失望，这又是为何？

一个肩负神秘使命的年轻人，一个拥有超凡棋艺的年轻人，行走在超越极限，追求棋艺巅峰的道路，看他如何将中国古文化发扬光大。

一场意外，散修之子林宇拜入了乾宇大陆九大宗门之一的青玄门，开始踏入漫漫仙途之中。漫漫仙途，林宇以何证道，登临仙界之巅？！逆天丹药？绝世法宝？无敌战力？还是残魂老爷爷？一缕长生念，一颗求道心！回归最古朴的修真。

她扮作宫女，想逃过一劫，却不料他独独抓了她，充作奴婢。百般的折辱，动辄得咎，他是她眼中的恶魔。他留给她无尽的羞辱和痛苦，她是他脚下最卑贱的奴婢。他灭了她的国，害死她的父兄，最后还要拿掉她腹中的孩子他冷酷地笑：“你不配有朕的孩子，你一生都是最卑贱的罪婢！”

鲜衣怒马少年狂，剑弑天下；御姐萝莉萌妹子，逐个攻略；燃魂灭道吞山河，我主沉浮；江山美人一锅煮，客官，慢用……

托尔佳氏·素月，一个大清皇室的包衣奴才，拥有二十一世纪的灵魂。大清制，年满十二的八旗包衣赫赫都需要经内务府甄选，入宫劳役，年满二十五或被特赦即可出宫。素月从进宫的第一天就开始数日子，盼望着年满二十五离开紫禁城。然而皇宫的一切并非想象中的那么简单，即便你不招惹别人，也有别人招惹你，何况素月被保护太好，遗留在骨子里的二十一世纪脾性还在，一步步的终究走上了一条坎坷之路。与康熙相遇是素月招惹的。与胤禛的相遇是素月的不忍和前世今生的太过相似。与胤禩相遇，是素月的破罐子破摔。权利的中心总是黑暗的，而素月却在黑暗的最中间。爱与不爱，已经不重要了。只盼做个白头宫娥，幻想自己还能圆了当年的出宫梦。

大脑是人类智慧的源头，它分为左脑和右脑，而我们的左脑和右脑是以显著不同的方式进行着神奇的工作：左脑的主要功能可分为语言智能、逻辑思维智能、数学智能、自然智能和听觉记忆智能；而右脑的主要功能可分为形象思维智能、空间知觉智能、创造性思维智能、肢体协调智能、人际关系智能和视觉记忆智能。0～1岁是孩子大脑发育最快的时期。在这一时期开发出大脑的主要能力，宝宝的大脑日后才能分化出更多、更复杂的能力。因此，家长应在宝宝大脑定型之前，以轻松、自然的方式，帮助宝宝将左、右脑的各种能力都开发出来。

人的行为是由思想决定，还是由自身生理需要决定？人是利己的，还是利他的？这是几千年来全世界争论不休的问题，谁都能说出自己的看法；然而，这个问题是无法从表面上把握的，它植根于人们对人内在动力的认识。人是自然界的产物，对事关人内在动力的研究必须着眼于人的自然。本书以此为原则，用达尔文生物进化论、心理学、生物学、生理学和自然界中的大量事实研究人内在的动力，从而最终揭示：人的机体上不仅存在着生理需要，而且存在着情感需要；人快乐痛苦的感觉是人的直接动力，机体需要是人内在的根本动力，情感需要是人内在的两大动力之一；不图回报的利他行为根源于人的情感需要，人在本性上有利他的一面。