H.G. Wells

王笑笑从小得到他父亲的言传身教，再加上他自己本身的资质超群，他成为一个应付险恶江湖的高手是势在必行之事，他的机智，他的风趣，他的大胆，他的创意，都将是他击败一个个妖魔鬼怪的利器。王笑笑的老爸大王八是“吼吼”夜总会的主唱歌手，他的歌声嘶哑、独特，颇具讽刺性。王笑笑的老妈陈敬娟是一个赌博成瘾的老牌手。

本书从“家风家教之于当下”的视角撰写了中国家族的传奇经历。每一家家教自有特点，如林同济家是要培养专门人才，以适应中国的现代化；宋耀如家是要出伟大人才；卢作孚家是让孩子不要当败家子；黄兴家是无我、笃实；聂云台家有家庭会议……阅读者称，读本书最大的收获是联想到自家、自身，自己要传承什么，自己要做什么样的人。

这是一首表现三峡工程建设的长诗。诗人将长诗置于广阔而深远的历史背景上，经过精心选择，择取了一些有代表性的事件、人物、场景和画面，歌吟了三峡工程的宏伟与壮丽，描绘了三峡工程建设者的英雄群像， 现出他们朴实的品质和献身精神，使长诗涵蕴工程可歌可泣的场景、人物和故事，从而使长诗具有了深远的历史感和浑厚的文化意蕴。

这是个疯狂的世界不要相信自己所看到了种种表象地摊上的不一定是盗版，还有可能是秘籍拿刀的不一定是流氓，也有可能是超人请别小看身边的人：骗钱的，要饭的，杀猪的，卖假药的……都有可能是绝世高手

宠她，却联手妃嫔将她羞辱？要她，却不惜将她推上别人床榻？爱她,却将她送入青楼？疼她，却亲眼看她血流如注，任由自己的孩儿夭折？！如今，她与别人承欢洞房，他却说要为她放弃江山？她的笑凄美而轻蔑：“你，或江山，我不从稀罕……”

《学生最想知道的未解之谜：百思不解的地理谜团》编排体例合理，图文并茂，语言通俗易懂，可以满足青少年读者的求知欲，激发其探索“谜底”的兴趣。同时也可作为中小学教师进行科普教育的参考书，配合学校素质教育的目的，提高青少年素质与思想素质。

当她被一场背叛后是否还会再次爱上另一个人；当三个人的爱恋情开始是否会迎来一场腥风血雨；她能否在新的世界中成功获得属于她的一切。他——轩辕翰宸，当她爱上她，可偏偏两人之间，郎有情，妾无意。他——轩辕翰文，爱上自己的皇嫂。最后，花落谁家，谁能否成功获得美人倾心？

一个孤独的枪手风流，在茫茫人海中流浪生存，不巧遇见逃难的安娜公主，从此注定不平凡的人生就此开始。打怪，泡妞，统领军队，帅气的耍流氓，风流的主角光环照亮了整个大陆。

本书正是教给你这样一种洞悉人内心的方法。无论是面对同事还是朋友、男人还是女人、上司还是下属、陌生人还是老熟人，你都能具备一双慧眼，衡量话语探索的尺度，从每个人的言谈举止中捕获他们的性格特征、生活习惯，从每个人的生活细节中了解他们的气质秉性、所思所想，达到可以透析他们的目的。

一个被闪电电到大唐双龙传武侠世界的骚年，用着金大侠的武功搞风搞雨，又拍拍屁股跑到仙界玩耍的故事。“杨虚彦有种别跑！看我无相神功！”“师妃暄！别以为你是女人我就不打你！我的降龙十八掌也不是吃素的！”“婠婠你个小妖精！再敢勾引我！我可不客气咯！”“再见了！青璇！我会永远记住你的！”“我靠！这仙界太酷了！”