帝都风月目录

他生于血月红时,乃千年煞星,她来于地狱九泉,乃是恶鬼重生,他是天煞克星,为全国所厌的傻王,她是恶鬼重生的嗜血疯子,嚣张至极,众人避之不及,当同样孤寂的心紧紧贴在在一起时,他便是她的全部,而她也是他的性命。

（本文已完结！）她夏水璎怎么都没有想到，她的亲姐姐会设下轮番陷阱，就是为了折磨她，让她痛苦，将她逼死。临终前她发誓，若有来世，她要将自己所受的苦从她身上一一讨回。好在苍天垂怜，让她回到十四岁那年，给了她再来一次的机会。这一世她发誓，绝不与人为善。亲姐阴险狠毒，亲母狠心狡诈，父亲老奸巨猾。就一个个揭开你们虚伪的面具，破碎你们的美梦，打你们下十八层地狱！当初欺我，害我之人，十倍百倍还之，总之，让你们个个活的不痛快。※※※※※※※只是她千算万算，算漏了，会被世间最无赖的妖孽给缠上。前世的陌路人，这世的冤家。他乖张，邪肆，狂妄，目空一切，唯独将她捧若至宝。他爱她入骨，宠她至深。她要嫁人，他捣乱。她要报仇，他帮衬。她有难，他拼死相救。他知道，她是他的劫，从他们相遇的那一刻开始，他们的命运便息息相关，再也分不开。简介无能，直接看正文吧！重生复仇宠文

她以为，他是善良的。她以为，他是有心的。她以为，他是喜欢她的。她以为的，都是错的。当雷声震醒她，闪电划破天空照亮世界的残忍时。她宁愿永远醉在梦里。她举起酒杯，火辣辣的烈酒和着眼泪咽了下去。“落儿。”他轻轻的喊着。只是落儿已不是以前的落儿，怎么还会回头？苦笑着，用冰凉的手指执起画笔一点一笔一墨画出他的模样。那墨迹却被滑落的眼泪晕染了。他用手指划过那抹痕迹，点在舌尖：“落儿，你怎么会哭？”为何不能许我一世清欢？他只会在最后才知道什么叫做珍惜眼前人。可是落儿不要他了。一无所有的人，是他。

慕容倩雪，一个原本平凡普通的女子。因为一场寿宴莫名成了郡主。又因为寻找梦中的泽哥哥，稀里糊涂的嫁给了世子。没想到他就是自己找了好久的泽哥哥。。。。。

新来婢女不简单，上得危墙，下得水塘，斗得过疯狗，打得过流氓，还……还……还杀得了刺客，额的神，明明是个大美人来着，怎么竟干些剽悍的事……琴不会，画不会，端茶送水也不会，就连帮主子梳头都不会！本就厌恶女人的王爷主子，怒上加怒！骂不走，撵不走，武力威胁也不走，就连欺上她身也不走！这还是女人么！

匪夷所思的时空穿梭，奇幻莫测的大脑演生，生死纵横的自我救赎，虐感十足的战斗爱恋，潸然泪下的兄弟情谊。他被背叛者放逐在自己创造的星球上，惊心动魄的挑战均来自当初他自己的设定，一个曾经把科技生意做到星际市场的大亨转眼沦为放逐者，这个落魄的男人与他的好友一起用智慧和勇气解开自己创造力和自然生态演变的密码，面对生死选择，他将与难友完成从未有过的技术性合体，一起设法返回地球展开奇妙复仇。到底是他，还是他，在把握他的命运？到底是自己，还是别人带来了自我的惩罚？残酷的趣味，切换式文风，展现从未有过的未来世界。

战妖，战魔，战鬼，战怪，战人，战地，战天！你存在这个世上，得到多少，就要付出多少！妄想永生之人，天必诛之！天若允许，你可以有，天若禁止，你不可有！……这是一个少年，一步步走向天尊之王的故事！

身份神秘的猪脚混迹美女如云的公司，从此艳福不断。上班有清纯实习生帮忙打卡，中午吃饭有美女上司的爱心便当，下班了还有美女总裁转车接送……萝莉，明星，空姐，性感尤物粉墨登场，暧昧不断，爆笑不断……

这里是地球，一个土地面积达到百分之七十的星球。这里有一种叫做纹耀的力量。这里是一个神秘的新世界。

“哗啦”一下的水声。正在沐浴的女子看着突然而至的俊美男子，躲进了她的木桶里。也就是这一刻，一条看不见的红线紧紧地系着他们两个的小拇指。【天下，有什么好的？】男子张扬而深情：【我亦是平凡的人，若非为了百姓，我不会去征战天下。而如今，天下安定，】【我该追逐我的爱情去了。】她眼眶微微湿润，以往不开心的事情，早已淡忘。【好。】她听见她这么说。【天下，我们一起来坐。】【亲爱的。】

一个无意间成为神剑器灵的普通人，为了修复残破的神剑，穿梭三千位面，寻求各界神兵。一剑光寒三千界，天穹哪堪几度斩？———————————————一、主角是剑的器灵，并非是剑，所以依然算是人类。二、穿梭的位面以武侠、玄幻、修真、神话为主。

本书是一部通过综述百年哈佛经典哲学来滋润学生心灵的励志读物。书中讲述的25条箴言涵盖做人、做事、学习、沟通、交往、习惯等多个方面，其内容充分诠释了哈佛大学教育理念中的精髓和哈佛精神的要旨，激发学生和家长以及广大读者对社会、人生进行全方位思考，从中获得智慧的营养，从平庸走向非凡。

有时候也会想要一个人走一走，偶尔也会忽然好想那些朋友。

一个三只和富二代的千金的爱情故事，但是这些千金别致另人意想不到。

校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。本书针对学校如何开展学校饮食卫生与疾病预防教育活动进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案。