大自然是无与伦比的女神老师
向生活学习，向自然学习，在游戏中学习和成长，在探索自然中成长，无处不是学习的乐园，只要父母有心，就可以随手取得素材教育孩子。带你的孩子到树林里去，到奔流的小溪边去，到广阔的草原去，到邻近的花园去，到高高的山顶去；让孩子聆听蟋蟀的歌声，小鸟的叫声，西风的呼声，波涛的旋律；告诉他们童话中海的女儿的故事，告诉他们王子与公主的爱情和善良的小女巫。对孩子来说，与自然界生命的汇合，演绎自然界的神话故事，都是孩子生命中良好的能量源。大自然，是教育孩子最好的助手，是最丰富、最生动的教科书。
在一个个温暖的午后，当小维妮弗蕾德不想睡午觉的时候，我就把她放在树阴下的吊床上，轻轻地摇着，我没有唱摇篮曲，因为微微的风声，嗡嗡的虫鸣就如同天籁中的摇篮曲。孩子平静而柔和，她尽情地呼吸，从自然界中获取神奇力量。
从来没有哪一位老师可以像大自然这样让人兴趣盎然，也从来没有哪一位老师如大自然这般无私奉献，尽情展示多彩的生活，充满无尽的力量，因此所有的母亲都要让孩子靠近这位无与伦比的老师。
老卡尔用对大自然的这些研究成果来教育他的儿子，并获得了很好的效果。当儿子在餐桌上吃饭时，他会告诉他面包的历史和来源，向儿子解释某种蔬菜的科目和特点，以及蔬菜和花卉的不同；当他与儿子一起散步时，他会向儿子描述大自然不同物种的生长方式和发展趋势，大自然环境的变幻莫测；他告诉儿子关于鸟类的故事，告诉儿子大鸟如何喂养小鸟，鸟类对人类有何帮助，它们怎样为生活而忙碌觅食；他告诉儿子它们是如何相互协作或者团结作战；春季到来时，他会向儿子描述树木如何又一次换上了新装，以及生命的重生，告诉儿子那些被冬天的风霜埋藏的根和种子到底以怎样的力量破土而出。大自然，这位最好的老师，提供了无比丰富的素材。当然，还是这位执著的父亲，使自己智力低下的儿子最终成为了一位著名学者。小卡尔从自然中所获得的知识让他的生活同自然界一样丰富多彩。
我也用同样的方法来教维妮弗蕾德学习地理学、植物学、地质学、动物学、物理学、化学、天文学和矿物学等知识。我愿意时刻带着女儿与这位女神般的老师相拥，获得知识的力量，也获得更美好的心灵。
如何让儿童尽情展现想象力？
在充满新鲜空气的自然界中，孩子们的呼吸系统迎接的是最干净的空气；在充满神奇故事的自然中，孩子不断地寻找奇妙世界的真相，他们满是好奇心和探索欲，他们的思想也健康而充满活力。我从来没有见过一个大自然的热爱者会变成恶棍，我们要多多创造机会，让孩子与大自然亲密接触。
维妮弗蕾德对自然界的一切都充满了探求的热情，充满了丰富多彩的想象力。她不仅仅在我们的显微镜下研究花朵，分析花朵，还非常愿意丰富她的标本集，并且乐于了解同类植物之间的“哥哥弟弟”的关系。当我告诉她辣椒、马铃薯、西红柿、烟草是“兄弟”关系，都是属于茄科时，她的想象力四散开来，多么神奇的组合，她把这些不同的“堂兄堂弟”放在一起，写了一个有趣的《植物园故事》，一个孤独的物种寻找自己亲戚的故事。维妮弗蕾德的植物笔记本上满满记录着植物生命中的有趣现象，随处可见“土豆大哥”“西红柿表姐”等有趣的故事。还有植物大变身的故事，比如小麦变成面包的历史，小麦经过怎样激烈的思想斗争才最终愿意放弃自己的生命，成为我们的食物。维妮弗蕾德正在收集来自不同土地的花卉，做成标本册，那些世界各地的朋友为她提供了各种各样花卉的标本，她的植物标本册也因此内容非常丰富。
维妮弗蕾德非常讨厌毛毛虫很多脚、很丑、软乎乎的身子。但当我告诉她这个丑丑的蠕虫将变成美丽的蝴蝶时，她的心境就不一样了。她在路上再看见同样还是丑丑的毛毛虫时就会非常小心，避免去伤害它们，维妮弗蕾德知道它们还要经过更美丽的重生，它们会在蜕变后感受不一样的“虫”生。她甚至告诉更多的小朋友不要去伤害那条丑陋的灰色蠕虫，因为它将会在某一天变成一只美丽的蝴蝶，翩翩起舞，开始它别样的神奇经历。
我告诉她关于大自然的小生命：蚂蚁、蜜蜂、果蝇的故事和它们的生活方式。这些故事不仅仅让维妮弗蕾德感觉到这些小生灵的有趣和它们特别的生活方式，而且不断地唤醒她的想象力，她用文字为那些小生灵的生活增添了更多的神奇色彩。几乎所有的孩子在面对大自然的生命时，都有无限丰富的想象力，他们给各式各样的生灵写了丰富的故事，并可以杜撰出这些小生命在想什么，又想要说出什么内容来，充满了乐趣。
在与自然界的生命交汇时，几乎所有的儿童都表现出了回归自然的本性。他们勇气十足，乐趣十足。不管是危险的蛇还是丑陋的蟾蜍，都可能成为他们有趣的玩伴。我的小维妮弗蕾德也不例外，她喜欢那些像婴儿一样可以爬行的动物，她甚至还和她的蜈蚣建立了一种友谊，并且丝毫不感到危险，甚至很是得意。并非自然界所有的物种都是安全的，几次的亲密接触，维妮弗蕾德终于被大自然教训了一顿。她对大黄蜂的兴趣惹来了伤痛。被黄蜂蜇到她时，她才知道它们并不是那么友好，维妮弗蕾德还为其他小朋友们写了首押韵诗作为警告。后来，我们一起把自然界的“朋友”和“敌人”分了类，让她不要再主动去靠近那些可能对我们发起攻击的动物。
最近维妮弗蕾德开始饶有兴趣地研究有关甲虫的分类。她已经知道昆虫有6条腿，她还知道世界上有150万种不同的甲虫，她还雄心勃勃地计划去自然界发现一种新的甲虫，并将其载入甲虫的史册，甚至可以就以她的名字命名这种由她新发现的甲虫。为此，她已经阅读了她能在图书馆找到的所有关于甲虫的书籍，并写了许多甲虫的故事，不管什么时候她遇到甲虫，都要研究它的种类，看能不能发现新品种。
大自然沐浴健康的大脑和身体
伯班克教授说：“任何儿童都不应该被剥夺感受自然的机会。如果没有攀过岩，没有玩过枯叶和泥团，没有和小蝌蚪、大乌龟玩过，没有和大黄蜂、小蜜蜂接触过，就等于剥夺了孩子受教育的最好机会。”他希望每个学校都应该设一个农场，最好里面可以分成许多块，这样可以为每个孩子提供一块场地作为孩子自己的花园。他也倡导每个母亲应该为自己的孩子准备一块可以栽培植物的土地，可以养小动物的小园子。他的观点和自然教育的原则完全吻合，孩子有自己的可以照料的小小花园是多么惬意多么令人神往的事情，不仅对孩子的健康大有益处，而且会培养孩子的关爱与善良之心。
自然总是远离闹市，所以住在城市里的孩子很少有机会与大自然接触，如果是这样的话，父母应该主动创造孩子接触自然的机会，至少每周都带孩子去周边的森林或公园郊游。让孩子呼吸自然界最美丽最纯净的空气，让他们拥有完美健康的大脑和身体。
我那可怜的女洗衣工有6个孩子，她无时不在为生计操劳。当我问她“为什么你不把小孩子送到公园去玩？他们将会更快乐，而且会有更多收获”，她苦笑着向我解释，那些即便以美分来计算的汽车票价对他们家来说也属于“大数目”，她支付不起。所以，她的孩子们只能继续在家中或者附近很脏的胡同里玩。我希望学校为那些家境贫穷、无法支付孩子远足交通费用的家庭设立“远足基金”，以便让孩子有机会沐浴在自然之中。
小维妮弗蕾德非常幸运，她有很好的成长环境，她还有自己专属的花园，甚至不止一个。在靠近我们家的地方她有一块小花园。她非常乐于在她的小花园务农，除草、种菜或者浇花。杂草长得很茂盛时，我们就一起非常小心地除草，以免碰坏了那些有名字的“小仙子”花朵。我们经常一起玩马铃薯游戏，把它们当成婴儿似的看护照顾，让它们快快长大。有时，我们会悠闲地躺在树下，懒懒地晒着太阳，聊着关于蔬菜、花朵的话题。有时，我会用这个机会给小维妮弗蕾德上一堂作文课，我们在一页纸上写上红色、绿色或白色的蔬菜和水果的数目，然后用生动的语言描述一种蔬菜，体现它色、味的特点。当然，我们也用花做这个游戏。
每年小维妮弗蕾德会与我去外边露营。我们有时在非常安静的树林里，有时在苍茫的大草原，有时我们还露营在杂乱无章的灌木下。与大自然亲密接触，总是令人十分愉悦，我们不断发现“树的语言”“小溪的痕迹”“石头的启示”“花朵的传递”，还有很多事物的神秘之处。探秘大自然之旅，这是这个世界最美好的事情。
我相信大自然能给予我们神圣的感受与信仰，经常与大自然亲密接触，使我们比常人有更高的修养和健康的心境。我们希望忘记城市的喧嚣，“平躺在层层的苜蓿花上，开始熟悉草地上的小小世界”，如歌德呼吁的“像昆虫一样生活”。自然界对孩子来说，是最精彩的教育场地。很幸运，我们生活在一片有数年之久的美丽树林中，而且没有比这更好的教科书来教我的小女儿了。
