妈妈提问：女儿面临“朋友危机”，应该怎么办？
由于我工作的原因，女儿在读小学二年级的时候转学了。现在她已经读三年级了，可是一次家长会上我才发现女儿面临着严重的“朋友危机”。平时上学、放学，女儿总是独身一人；上体育课的时候，别人都是三三两两地在一起玩耍或者谈笑，可是女儿却自己待着；上课老师让分小组，别人都能很快地和自己的小伙伴组成一组，可是女儿总要等最后老师的安排……
我也不知道女儿为什么没有朋友，她转学已经都快一年了，仍然是独自一人。我该如何帮助女儿呢？
专家解答：让人际交往的天赋成为女孩终身的财富
对于6～12岁的孩子而言，随着他们生活的重心从家庭转入到学校，孩子逐渐从生理上的断乳期过渡到心理上的断乳期，逐渐疏远了与家长的交往关系，更多地要走到同伴中去，在同伴中实现社会化。
如今，人际交往技能已被列为孩子的基本素质之一。有研究者认为：“一个社交能力低下的孩子远比没进过大学的孩子更具有缺陷。”可见，社交能力对现在孩子的成长有着多么重要的作用。
研究表明，不管孩子的性格如何，他们往往都是在成人的引导下，才渐渐地学会了更好地与小伙伴相处。因此，作为孩子最亲近的人，妈妈在引导孩子学会人际交往方面有着更大的责任。
妈妈要帮女孩学会如何处理人际交往中遇到的问题，让孩子学会人际交往，让人际交往的天赋成为女孩终身的财富。
以下是我们为妈妈准备的一些建议，希望能给妈妈带来帮助。
为妈妈支招：
第一，妈妈要鼓励女孩多与人交往。
妈妈要给孩子创造与人交往的机会，鼓励孩子多与人交往。孩子择友的过程，就是孩子学习、成长的过程，妈妈要放手让孩子自己交友，避免家长成人的择友观点给孩子带来的不利影响。
妈妈还要为孩子交友提供机会，鼓励孩子定期邀请小朋友到家里做客，锻炼孩子的社交能力。妈妈还要经常带着孩子到亲友、邻居家里做客，让孩子多和同龄人一起游戏。有条件的话，还可以为孩子提供交友“俱乐部”，专门为孩子提供一个交友的场所。
第二，妈妈要教给女孩社交规则。
让孩子掌握社交技巧，妈妈要做好孩子的社交教练，帮孩子学会社交规则。妈妈要充分利用生活中的小事情，及时地告诉孩子社交中应该注意的问题，如要注意倾听别人说话，做人应富有同情心、乐于助人，不能嘲笑别人的缺陷等等。让孩子学会尊重别人、懂得为别人考虑，这样孩子才能很好地维护友谊。
周末的时候，妈妈带着小英去亲戚家做客。为了让女儿及早懂得社交规则，妈妈可没少用心。在出门前，妈妈就帮小英打扮一新，让她明白待人接物时要注意自己的穿着打扮，做到简洁大方即可。妈妈告诉小英要拜访的客人家的一些基本情况，包括家里的成员有哪些，需要怎么称呼等，让小英的心里有所准备。妈妈还告诉她到了客人家应该遵守的基本行为规范，如不要随意打断别人的谈话，不经别人允许不能乱动别人的东西等等。
在妈妈几次督导之下，小英逐渐知道了去别人家做客时应该注意的事项。不仅如此，她还举一反三，推断出别人来自己家做客时，作为主人热情招待客人要注意的事项。
第三，妈妈要引导女孩学会自己解决与同伴之间的问题。
孩子与同伴发生矛盾，吵架斗嘴是难免的。当这样的情况发生的时候，妈妈不要一味地袒护自己的孩子或者杜绝孩子之间的往来，而是要及时地引导孩子正确地认识问题、解决矛盾。这样不仅利于孩子学会处理人际交往中出现的问题，还有利于孩子分析问题、解决问题能力的培养。
芸芸和姗姗是好朋友，两人都住在同一个小区，而且在同一所学校读一年级，因此经常在一起玩。有一次，芸芸来姗姗家玩。本来刚开始的时候两个孩子玩得很开心，但是过了一会儿她们就闹翻了，声称以后两个人不再是好朋友了，并且芸芸还哭着离开了姗姗家。
妈妈忙问是怎么回事，姗姗哭哭啼啼地说：“这是我的芭比娃娃，可是芸芸非要芭比娃娃的小裙子，我才不要给她呢。”原来刚才两个女孩子在一起过家家，为了争夺芭比娃娃的裙子发生了争吵。妈妈告诉姗姗：“姗姗以前不是一直都让着芸芸吗？你是姐姐啊，姐姐就应该让着妹妹的。姗姗还记得吗，上次你喜欢上了表姐的发卡，表姐就没有和你争，直接就把发卡送给了你。”
见姗姗不哭了，并且有些后悔的神情，妈妈又说：“妈妈相信你一定能处理好这件事情的。姗姗现在应该怎么做呢？”只见姗姗拿着芭比娃娃追了出去，她想把芭比娃娃送给芸芸。妈妈看到从那以后，两个人仍然是很要好的好朋友。
