王秀娟
谈起朔师——这个我工作了三个年头的学校，想说的话太多了。
记得小学的时候语文老师给我们布置过有关“我与母校”的作文，现在也常常会和学生谈到这些，其实每个人从小到大在不同的学校不断地成长，只不过以前那些都是我求学知识的地方，而现在朔师是我教书育人的场所，作为年轻教师的我们面临着一个新的环境新的领域不也在天天成长吗？而且我们期盼在这片沃土上，跟着她稳健而迅速的步伐逐渐成长。
2008年的夏天，我怀着远大的理想对未来新的征程的憧憬，告别了大学那片生机勃勃的乐土，走向了社会。朔师，用她那广阔而温暖的胸怀接纳了我，我有幸成为了她的一员。不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起成长了三年，作为这个大家庭的一员，我由衷地感到骄傲和自豪，在这短短的两年中，原本稚嫩的我们逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容地面对工作和生活。
在朔师的三年是学习的三年。走进师范，首先感到的是一种学习的氛围。学校领导对年轻教师的荣校教育深入人心，使我深深地感受到只有学校的发展才能为我们自身的发展提供可靠的保障，校兴我兴，校耻我耻。因此我摈弃了大学时期的自由放任的习气，取而代之的是严谨、务实的工作作风，努力服务学校的工作态度。学校给我们年轻教师健康成长创造了优越的环境，提供了很多便利的条件。我们刚刚走上工作岗位，无论在教学还是班主任工作方面都缺乏经验，面对始料不及的问题该怎样处理，我们都毫无头绪，这时学校开展了师徒结对活动，让我们每人在教学方面和班主任方面都有了自己的师傅，在那些有经验的老教师的带领下，我们更快地成长着，少走了很多弯路。学校为了加快我们年轻教师的成长速度还开设了青年教师研修课，它以明确的目标，制定了我们努力的方向，以有效的措施督促我们要努力上进，勤奋学习。我初到学校时，还认为这些要求对我们有些苛刻，那时因为我们在大学里自由惯了，一时还不适应，可是现如今，我早已习惯于这些要求，在当今这个竞争激烈的社会，不求上进是没有出路的，而学校的这些要求旨在培养人才，为我们创造一个施展自己才能的平台。总之，在学校领导的关怀下，在其他同事的帮助下，我这两年不断学习，不断完善自己，虽然离成熟还有一定的距离，但我也逐渐成长起来。正是有了这种种的磨练，这多方面的学习，为我今后的发展奠定了坚实的基础。
在朔师的三年也是感动的三年。也许长这么大让我真正感动的事情并不是很多，可是跨入师范的大门后，却发现这里让你感动的事情太多。首先，学校的教师的敬业精神不得不令人折服。在这里的每一个教师，上到校长，下到每一位职工，他们都把自己的全部精力放到工作上，为学校今天的成绩和明天的辉煌贡献自己的一切。在这里，不管是老教师还是刚刚工作的年轻教师，都以百分之百的工作热情投入到工作中。其次，学校的团队精神令人赞叹不已。在这个温暖的大家庭中，从学校领导班子到各个科室、各个备课组无不把团结协作作为取得工作胜利的法宝。在教学上我们实行资源共享，分工合作，这样我们的力量和智慧可以充分地凝聚在一起，取得更好的教学效果。当某位老师讲公开课时，组里的老师纷纷为她出谋划策，一遍一遍地琢磨，然后反复地修改，每个人都把它当作自己的事情一样对待。这就是我们朔师的精神，身在其中，我怎么能不受感动？
在朔师的三年也是见证学校发展的三年。三年前，初到学校对她还不是很了解，只是觉得她也是一所普通的师范院校。在来工作之前甚至还没有听说过她，甚至不知道它在什么位置，常常乘出租车去学校。但这一切都已经成为过去，短短的几年时间学校已经有了很大的变化，我校近年来年年在专升本考试中取得骄人的成绩，几年来都是全省教育综合考评中的佼佼者，并且连续多年被评为市级文明单位。三年来，学校以她惊人的速度向前迈进，我们这些与学校共成长的年轻人，在学校快速行进的汽笛声中，目睹着她的前进，同时也不断地完善自己，走向成熟。
今天，学校又向前迈进了一步，我们的新校区已经建成。在新的起点上，学校又有了新的方向和目标，这标志着学校进入了一个全新的发展阶段，树立了一个新的里程碑。与此同时我们朔师中的每个人又将面临一个新的机遇与挑战，我们年轻人将继续与学校共成长，共发展，我们期待明天，期待辉煌。
作者简介：王秀娟，女，1986年生，毕业于山西大同大学，2008年至今在朔师任教。
