也许有的家长会说：“孩子还小，长大后他们知道该做什么就行了，不要对孩子要求太高。”然而，他们忽略了孩子的责任感是在生活中一点一滴地培养、形成的。平时事无巨细都为孩子安排好的家长，希望孩子能在某一天突然变得有责任感，就如同白日做梦一般。
据目前独生子女状况调查结果显示：我国60％的独生子女从未做过或很少做家务劳动，孩子平均每天只有12分钟的劳动时间。这造成了许多孩子依赖性强，且懒惰自私。分析这个现状，主要原因是家长观念和教养态度存在着误区。家长的教育观念是直接影响家教质量的因素之一。作为家长，要让幼儿参加一定的家务劳动，培养孩子对自己、对家庭的责任意识，并逐渐过渡到对整个社会的责任感，使孩子成为一个“社会人”。
日本思想家福泽渝吉说过，“教育就是授人独立自尊之道，并开拓躬行实践之法”。
儿童期是孩子品性形成与发展的重要时期，极具可塑性。孩子虽小，却也具有独立的人格，也是家庭中的一员，父母应该适时教育，加以指导，让孩子在家里承担一定的责任，借以培养孩子独立思考、自理与承担责任的能力，让孩子在体验、经历各种事物的过程中增加见识并形成良好的品质。
让孩子偶尔当当家，带孩子去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。父母应该很清楚，你不可能跟孩子一辈子，更不可能包办一辈子。而自理自立能力是培养孩子独立的基础，独立性是一个人非常重要的心理品质，对人一生的发展和成才起着极为重要的作用。因此，从小培养孩子自理自立的能力、坚毅顽强的性格、适应环境的能力，将使孩子受益终身。在家庭教育中家长应当注意培养孩子的自立能力和独立精神，孩子也应当尽量摆脱对父母的种种依赖。父母要放开手脚，让孩子自己去处理。
那么，让孩子参加家务劳动时，父母应该注意什么呢？
1.教会孩子做家务
孩子喜欢劳动并不等于会劳动。教会孩子劳动方法才能避免孩子因多次尝试失败而失去劳动的积极性。在孩子开始做一些事情时，应教给孩子劳动程序、方法及重点，并注意示范，让孩子观察怎么做，使其较快掌握要领，并细心呵护，耐心指导，使孩子的劳动目的更加明确，积极性才能持续下去。
2.奖惩尺度的把握
当孩子认真地帮助父母完成家务时，应及时鼓励，因势利导，让孩子在赞扬声中感受成功的喜悦，发展和培养孩子身上的自信心和自豪感。惩罚要及时，让孩子立即明白对他的奖惩与其行为的因果关系。奖惩避免过高过低或太频繁，惩后不要马上奖，否则容易造成惩罚无效，难以让孩子明辨是非。
3.培养孩子坚持劳动的毅力
孩子做家务劳动常缺乏毅力，坚持性差。父母开始分配给孩子家务活应注意时间，4岁的孩子每次劳动在15分钟以内，六七岁的孩子每次劳动20至30分钟。
在劳动强度上一定要贯彻力所能及的原则，坚持“量力、适度”。随着年龄增大，要适当安排独立性强、难度大的任务，劳动过程中注意场所的空气流通，教会正确的劳动姿势及使用适当的劳动工具。
孩子遇到困难，父母不能采取消极态度，听之任之，而应给予支持和帮助，适当的时候可利用奖励手段来使孩子坚持下去，同时可做适当的规定，每天做好一件事。如在门口摆鞋子，并提醒他记住，然后加以表扬，过一段时间更换一件事，也可把劳动和游戏相结合，在游戏中渗透教育，通过游戏对孩子进行劳动教育，增加趣味性和竞争性，但绝不能相互代替。
一部接一部的《小鬼当家》让中国父母在领教了美国小鬼智勇双全的同时，不禁也发出一声感叹：“我们孩子要有这本事，我也就放心了！”
对于现在的家长来说，如果不得不让孩子独自在家或外出，最担心的，当然是安全问题。教会孩子处理紧急情况的方法要比只告诉他们危险的严重性重要多了。
一些幼儿园和小学的教师建议家长们别把这种教育看得有多么复杂，也千万别人为制造紧张气氛。他们总结了下面几个问题，只需在茶余饭后同孩子聊天、游戏的时候，考考孩子，如果他答不出来，再耐心仔细地教给他处理的方法。这也是当孩子具备当家本领的基础。下面我们来看几个可以向孩子提的问题：
（1）你在需要帮助时怎么找到爸爸妈妈？
让孩子记住在任何情况下马上就能和你联系上的号码；教会他使用各种通讯工具；养成他定时与父母联系的习惯。
（2）你一个人在家时，有陌生人敲门怎么办？
不给陌生人开门，不管他说得多么动听，多么像回事。假如他说是父母让他来的，干脆告诉他，父母就在家里。
（3）你一个人在家时，身上受伤，流血不止怎么办？
用一条干净毛巾用力包住伤口，然后叫邻居或打电话给父母。如果附近就有医院，可以直接找医生帮助，再通知父母。出门时别忘了锁好门。
（4）一个人在家，出门前应做哪些准备？
先和父母联系，让他们知道你去了哪里，然后检查家里的电器、水龙头、煤气等是否关好，带齐物品。最好平时给孩子准备一个写着他姓名、家庭住址、电话及父母姓名、单位、电话的卡片随身带着。
（5）你一个人在路上走，有人老跟着你怎么办？
往人多的地方跑，找警察帮忙，或者直接往熟人家、父母单位去，如果家里没人，千万别进自己家。
（6）迷路了怎么办？
告诉警察、商场里的店员或其他负责任的人，不要随便向你不熟悉的路人说你迷路了。
（7）一个人回来发现家门被破坏了怎么办？
不要进门，马上去找认识的大人。让孩子知道报警电话。
（8）着火了怎么办？
首先要知道火警电话。自己家的小火要迅速扑灭，并打开房门大声呼救，请邻居帮忙。注意油类着火不能用水来浇灭，要用沙子、土或淋湿的被褥等压灭；电器起火要设法切断电源开关。楼房着火时，一定要大声呼救，让别人知道你在家里，逃离时应将全身淋湿，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，顺楼道火势小的一面迅速往下跑。
（9）地震了怎么办？
地震光是大地震的预警信号，许多地声出现在大震前的十分钟内，若见到不寻常的光，或听到不寻常的地声，要迅速逃离建筑物。若地震已到，应迅速躲到桌子、柜子底下或管道纵横的卫生间、厨房里，千万别往离窗近的地方跑。若地震后被压在重物下，发现无力自救时，应尽量不动，以保存体力，等待救援。
现在的孩子，大多缺乏动手的能力和吃苦耐劳的精神，当学校或班级组织野炊、劳动及小制作等活动时，往往会受到孩子们的欢迎，但从中却能发现一些孩子自理能力、心理素质差等问题。当今社会，家长除了要教育孩子热爱学习以外，还更应重视培养他们的劳动观念、生存技能以及责任心和一定的理财观念。寒暑假让孩子当家，每一天的生活完全由他自己做主，包括去菜园摘菜，去菜市场买菜，甚至下厨煎煮等等。之所以放手让孩子这么做，无非是想让他通过自主选择、自主管理、自主当家的形式，让孩子体会到劳动的艰辛和钱财的来之不易，一定要让孩子逐渐养成有自己的主见和当家做主的责任感及成就感。
很多做父母的担心孩子这件事做不好，那件事不会做，总是小心翼翼地呵护着不让孩子动手，这样的结果只会逐渐使孩子养成养尊处优的习惯，从而变得依赖性强或动手能力差。家中需要添置什么大件家具，开展什么重要活动，都要尽量和孩子商量一下，遵循孩子的意见，让孩子明白他也是家中重要的一分子，他有和父母一起管理好家庭的权力。一些有关孩子自己的家务活尽量放手让他自己做，做错了没有关系，只要及时改正和下次做好点就行了。特别值得注意的是父母不要太刻薄地批评孩子，以免伤害孩子的自尊心和打消他动手劳动地积极性。
一学期来，父母为孩子的成长花费了心血。假期中要孩子自己的事情自己做，回报父母。搞一次“今天我当家”，学着安排全家人一天的生活。另外，孩子还可以利用各种媒体，了解祖国的建设成就、发展变化和重大的国际时事。应适当做些记录，这也是积累生活素材。
要让孩子在家庭中，体验到民主的家庭气氛。家长应该尝试用开明的态度去倾听孩子的意见，这就是我们常说的家庭会议。有时，孩子的意见并不一定可行，但通过参与和实践的过程，有助孩子加强解决问题的能力，并可以从错误中学习，最终明白成功是通过不断的尝试和思考才达到的。让孩子当家做主，还可以提升他们的自我认同感。
