父母要让孩子知道，要享受真正的人生，享受真正的生活，就必须从事这样或那样的劳动。只有在劳动中，人们才能找到无尽的快乐，才能创造美好的生活，而好逸恶劳是万恶之源。劳动是成功的源泉。美好的东西如果轻易得到，孩子就会毫不在意。他只有亲自付出辛勤的劳动和汗：水，才能懂得珍惜、爱护这些美好的东西。那些成功的人士，无一不是在苦难中、在贫困的推动下勤奋劳作，终于脱颖而出的。教育专家对父母的忠告
一分耕耘一分收获。父母要让孩子树立成功的获得需要付出相应的劳动的意识。孩子付出的劳动少，获得的成功就小；孩子付出的劳动多，获得的成功就大。
培养孩子的家庭责任感
家教案例
一位妈妈养育了四个8～14岁的孩子。这些孩子整天只知道看电视、玩游戏，就是不肯帮妈妈干活，甚至连做功课也提不起劲，每天需要爸爸妈妈不断地呵斥才会勉强去做。实在没办法了，这位妈妈决定治治这些孩子。
一天，孩子们发现，门前竖了一个牌子，上面写着：“妈妈罢工”。孩子们觉得很奇怪，就去问妈妈怎么回事。
妈妈说：“我每天要工作，还要给你们做饭、洗衣服。但是，你们并不觉得妈妈做的这些事很重要，从不肯帮助妈妈来做，甚至自己的功课也要妈妈来催，妈妈觉得很累。从今天开始，妈妈要罢工了。妈妈不再为你们做家务活了，你们自己的衣服自己洗，自己要吃什么都自己去做吧！”妈妈说到做到，真的不再为孩子们做家务了。
这时，孩子们才发现，劳动是多么的重要。最后，孩子们终于明白，他们除了看电视外，还有很多事情要做。他们开始自觉看书、做作业和做家务活。
当孩子不愿意劳动时，父母绝不能姑息迁就，一定要想办法让孩子参加劳动。
干什么活都有一定的干法，劳动也需要一定的技能，这就要求父母教给孩子一些劳动的程序，劳动的操作要领、方法及劳动的技巧。例如，父母要求孩子做饭，就应该告诉孩子做饭的程序，放多少水，煮多长时间。父母要孩子洗衣服，就要教孩子洗衣服的技能。教孩子先将脏衣服按颜色分为深色、浅色、白色几类，教孩子看衣服的标签把要干洗和特殊处理的衣服挑出来，告诉孩子该怎么操作洗衣机、测量洗衣粉、事先处理污垢等。父母要注意示范，教会孩子劳动程序。
孩子只有掌握了劳动的技能，他（她）才会愿意去做。做任何事情都需要一个学习的过程，父母应该耐心地教孩子去做。在孩子遇到困难的时候，父母千万不要简单地对孩子说：“你自己想办法吧！”或者把孩子搁一边不管他，或者严厉地责怪孩子无能，否则会让孩子感到自己没有本事，从而产生厌倦的情绪。
父母在孩子的劳动过程中给予指导，给予鼓励，培养孩子的劳动技能是比较重要的。在孩子取得进步的时候，哪怕进步是非常微小的，父母也要鼓励孩子，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。
孩子承担一定的家务活动，是培养孩子家庭责任感的很好手段。
开始的时候，可以让孩子做一些很简单的事，比如帮助妈妈拿个盘子、递个钩子。渐渐地，可以给孩子分担一些稍微重一点的事，比如扫扫地、倒倒垃圾。再到后来，可以让孩子洗碗、洗衣服等。
小梅的父母在给她分配任务前，总给她先讲清楚，一个家庭总有很多事情要做，每个人，包括爸爸妈妈在内，都享受着一份“家”的温馨，因此也都有责任承担一定的家务。例如，小梅开始承担家里的扫地任务，妈妈对她说：“你现在还小，所以负责扫地，相信你一定会乐意，而且每天都会把地扫得很干净，以后家里地千不干净就看你的了。”一旦把这个任务给了小梅，以后爸爸妈妈就不会过问。小梅一个人千，他们只是在旁边监督一下。小梅偶尔也有偷懒的时候，比如不想拖地，就用水把地弄湿，但是都被妈妈识破了。几次之后，她也就打消了侥幸的念头，老老实实地负责自己的工作。
父母通过扫地这件事，让孩子参与家庭事务。长久下来，形成习惯后，孩子就会自觉参与家庭事务，也会自然而然地热爱劳动。教育专家对父母的忠告父母适当让孩子做一些力所能及的家务活，既能够培养孩子的家庭责任感，也能够培养孩子热爱劳动的习惯。
让孩子养成勤勉的习惯
家教案例
电报业巨子萨尔诺夫小的时候，他家里十分清贫，他也没有机会读书。读小学的时候，他就不得不利用放学时间及假日做工，挣点钱贴补家用。当他小学快毕业时，父亲因为长年辛苦而积劳成疾，过早地去世了。萨尔诺夫没有办法继续学习了，只好辍学做了童工。
15岁的萨尔诺夫就开始步入了社会，并挑起了全家生活的重担，他一边赚取微薄的工资补贴家用，一边开始自学。
几经周折后，萨尔诺夫在一家邮电局找到一份送电报的工作。他的工作异常辛苦，一天要送20份电报。为了一份电报，他有时候要跑上几英里路。当他回到家里的时候，往往已经是深夜两三点了，匆匆吃点晚饭．他就疲倦地入睡了。为了多送几份电报，他又不得不在早晨五六点钟的时候赶到电报大楼。
尽管如此，萨尔诺夫始终没有忘记实现将来要做一番事业的愿望。于是，他开始学习当时几乎没有几个人掌握的国际莫尔斯电码操作方法。
萨尔诺夫减少了每天送电报的时间，把时间挤出来学习。只有初中文化程度的他，要学习这样的先进技术，其难度是可想而知的，但由于他惊人的决心和毅力。居然学会了这项高难度的技术，于是他被破格提升为报务员。
在公司的研究所，萨尔诺夫学完了电气工程学专业，成为当时世界功率最强的电台——马可尼无线电公司的收发报员。
在1912年4月的震惊世界的大型豪华客轮“泰坦尼克”号遇难的时候，萨尔诺夫是世界上第一个收到沉船信息的人。
长期的电报工作，让萨尔诺夫敏锐地发现无线电技术的市场化具有广阔的前景。公司认为萨尔诺夫具备了经理的思维和能力，于是在他30岁时，将他提拔为无线电公司的总经理。
萨尔诺夫获得这样卓越的成绩，在当时是绝无仅有的。这显然得益于他一贯勤勉的工作态度。
勤勉或懒惰很少来自一个人的本性，很少有人一生下来就是勤勉的工作者，也很少有人是天生的懒惰虫，而大多数人的勤勉或懒惰都是习惯所致。此外，孩童时期的家庭环境以及所受的教育，也都有很大的影响。
勤勉有两种：一种是外力强迫的勤勉，另一种是自愿的勤勉。
在很多的时候，犹太人为了生活，咬紧牙关勤勉工作，在非常恶劣的环境中，长时间地从事体力劳动，因为如果不如此的话，便无法维持生活。这是一种外力强迫的勤勉。
唯有自觉的勤勉才能真正长久地坚持下去，成为一种良好的习惯。因而在犹太人的家庭里，犹太人的父母很注意培养他们子女的勤勉习惯。比如说，父母会给孩子们一份清单：
“玛丽拖地15美分，收拾好自己的床铺l0美分，清除花园的杂草20美分。”
“吉米插花l0美分，洗碗l0美分，收拾房间30美分。”
父母告诉孩子们这就是他们的零花钱。要零花钱就必须自己好好千活，不然就不能得到想要的零花钱。如果他想得到更多的零花钱，那他就只有在家里干更多的活，父母不会随便地给他们钱，目的就是鼓励他们多干活。
犹太人的父母这样做的意图很明显，就是要孩子们知道只有努力干活才可以得到收获，而懒惰的人是什么也得不到的。这样，等到这些孩子长大了，他们大多都能勤奋工作。
因而，犹太民族的勤勉和任劳任怨的程度是其他民族的人少见的，犹太人里有不少是“工作狂”，他们的敬业精神让其他民族的人敬服。
犹太民族是世界最为勤勉的民族，犹太人似乎是一群从来不知道疲倦的辛苦工作的人，他们可以在长期的工作中忍辱负重地工作而没有丝毫的怨言。在犹太巨富的身上人们可以看到，他们一般都可以长期默默地埋头工作而不为外人所知晓。人们似乎早已经忘记了他们，而他们也似乎和这个世界没有任何关系，然而有这么一天，他们却获得了意外的巨大成功。人们不能不为这些勤劳的人感到骄傲。
那么，父母应该怎么培养孩子勤勉的习惯呢？父母对孩子的勤勉教育可以从家务劳动开始的，具体安排如下。
为3至4岁孩子安排的劳动：把自己的脏衣物放到洗衣房；帮助父母收拾房间和玩具；协助父母把干净的衣物放好，等等。
为4至5岁孩子安排的劳动：给家里的植物浇水；协助大人摆放和整理饭桌；洗碗；喂宠物，等等。
为6至8岁孩子安排的劳动：取报纸；整理自己的房间；摆放和整理饭桌，等等。
为9至l0岁孩子安排的劳动：擦洗家具；完成部分做饭的准备工作；洗衣服；擦地板；协助清理院子，等等。
