即使你停止弹奏，音乐也依然存在。
“我们假设音乐是由十个平等的部分组成的。”迈克开始讲，“如果我们花几分钟把音乐分成很多部分，我们会想出数百种方法。但为了更好地论证，我们就说它只包含十个不同的部分。这十个不同的部分都同等重要，或者都不重要。”
“迈克，你为什么一直都要说‘或者都不重要’呢？”我问他。
“因为重不重要总是取决于你自己。”他答道。
“好吧，那么，迈克，我们一起做吧……或者不做！”我有样学样，冲他笑了。
他睁大了眼睛，冲我竖起了大拇指，然后我们继续上课。
“因为你成功运用了大部分元素，所以即使刚刚你不知道调，你的演奏听起来也还不错。如果你能一直这么做的话，即使你犯了个错误也没关系。它会在听众的耳边飞掠而过，因为整首曲子听起来没什么问题。”他扬起眉毛，问道：“你明白吗？”
“嗯，我明白了。可是你能告诉我每个元素都是什么吗？”
“我想让你来告诉我。我会把第一个告诉你，给你开个头，但你必须把剩下的告诉我。你对第一个已经很熟悉了，因为在你演奏时，它吸引了你大部分注意力。我们的第一个元素叫做音符。”
“是，现在我意识到了音符是我考虑的第一件事。那其他的元素怎么样呢？”我问道。
“其他的元素怎么样？”迈克接着说道，“如果音符只是十个元素之一，那么其他九个会是什么呢？”
“那音长是吗？”
“很好，这算第二个。还有呢？”
“技巧。”
“很好，继续。”
“感觉算吗？”
“这个我倒是蛮喜欢，因为它可以有不同的解读方法。大部分人以为感觉是律动的一种，但那确实是解读它的最明显的方式。我能向你展示一些解读它的其他方式。”
“听起来太酷了，”我说，“我想多学学那方面的知识。”
“你想学什么取决于你。如果你想学，我会展示给你的。”
“我同意。”
“好！情感是第四个。还有呢？”
我停顿了一下，试图想出更多的元素，迈克给了我时间让我想。就在我挫败感快要到达极限时，他说话了。
“你能听到我说话吧？”他低声问道。
“什么？”
“你能听到我说话吗？”他叫了起来。
“当然了，我能！哦，我知道了，力度。那是下一个元素，对吧？”
“还真管用，五个了。”
“节奏算吗？”
“正是。节奏是一个难以捉摸的元素，这是第六点，还有哪些呢？”
我坐着足足想了一分钟，可还是没想起来。我试着消化回味他说过的话，要想出更多的元素变得越来越难了。我知道还有很多，可是就是想不起来了。本来不应该这么难的啊。这让我意识到我的思维在音乐方面有很大的局限性。
“你能听清我说话吗？”迈克用尖细的嗓音问。
“可以。”我不知道他葫芦里卖的是什么药。
“那现在呢？”这回他用了略为低沉的嗓音。
“是音调！”我大喊道。
迈克独自笑起来：“你反应虽慢，但最终还是想起来了。音调是第七点。很好，那下一点呢？”
“分节？”我几乎是脱口而出。
“很好，分节，”他说，“我们回头再仔细看这点。还有两个元素。”
我坐在那冥思苦想了好几分钟后，迈克才发话：“你能一直演奏吗？”
“啊，是间隔！”我总算想起来了。
“是的，间隔，休止非常重要！这一个元素至关重要，却未被充分使用。试想一下，如果音乐没有休止，那么音乐就会一直播放下去了。”
一想到这一点，我就觉得后果很严重。大概从那个时候起，我就开始真正庆幸有这么一个元素的存在了。
“还有最后一个。”迈克说。
我又陷入了沉默和思考中，最后还是迈克帮了我一把。
“我说话的时候你在做什么？”
“什么？哦，我在倾听！我知道啦！倾听是最后一个元素。”我答道。
“非常好。现在我们已经找全十个元素了：音符、音长、技巧、情感、力度、节奏、音调、分节、空间以及倾听。还有上百、上千个元素可以列出来，但我们暂时先看这十个元素，你觉得可以吗？”
“这十个元素对我来说足够了。”
“好的。比较下这十个元素，然后告诉我老师们在讲音乐理论的时候，讲哪点最多？”
我想了几秒后答道：“是‘音符’吧。”
“好的，还有什么吗？”
我使劲地想，也想不出老师还讲过什么。
“音符。”我重新说了一遍。
“这就对了。”他大笑着说，“音符、音高，再无别的了！学音乐理论最让人受不了的部分就是：大多数老师只教这十个元素中的一个！他们讲的理论就是如何使用音符，而且他们只懂理论！就没有别的什么了！他们不会讲力度、乐感，也不会讲音长或其他元素，只讲音符！他们所讲的更像是音符理论，而不是音乐理论，因为他们并没有教给你音乐。”
“你可以在谈音乐的时候压根儿不提音符，可是绝不能只讲音符。我可以在电脑上编辑音符来播放，这听起来绝不像是音乐。只有其他元素都全了，才是完整的音乐！否则，音乐就是死气沉沉的，理论也是肤浅、不完整的。音符是重要的一部分，但我们不应该把全部的注意力都放在音符上面。”
天啊！这是我第一次听到他这么用力地说话。听起来就像是要证明什么观点。我当时并不知道该说什么，也不知道他说的话是不是真的。迈克默默地望着地面，所以我决定说些什么。
“我理解你对音符的观点了，那么你能给我讲解下其他几个元素吗？”
“好的，我们会分别看一下这几个元素的。我们已经开始研究音符了，就再深入地研究一下，你觉得怎么样？”
“没问题。”
“好，咱们接着来吧。”
我不知道自己将要面对的是什么。但不知什么原因，我竟然同意了让这个男人向我展示音乐。他的观点虽然有趣，可是我并不知道他是否真懂音乐。他是否专门在什么地方学过，还是只是业余爱好而已呢？我坐着思考着这个问题的时候，听见迈克大喊。
“音符的作用完全被夸大了！”他一边喊着，还一边用拳头打另一个张开的手掌。
“被夸大了？看你的样子好像还要继续夸大它。”
我的这种感觉被接下来所发生的事证实了。
“大多数音乐家认为音乐是由音符组成的。可是他们忘记了音符只是音乐的一部分，而且是一小部分。如果没有音符的话，还是会有音乐。想一想，为什么那么多音乐家在刚开始弹奏的时候，尤其是在开始独奏的时候，这么惘然若失呢？那是因为他们过度地靠音符来表达音乐。音符只有十二个。若是只用十二个字来表达整个一门语言的话，会怎么样呢？”
“你看，对于音乐家，尤其是对于贝司手来说，律动才是最重要的一点，但律动却不是靠音符来体现的。因此音乐家们只弹奏十二个音符的话很快就技穷了。”
我明白他的话，但同时也有种罪恶感。我在音乐课上学的大都与音符相关，因此我在弹奏的时候经常遇到难题。我所了解的关于动感的知识都是自学而得。没有一位老师，也没有一本书告诉过我它到底是什么。我意识到迈克想跟我说的是，律动平时并没有得到过应有的重视。
我看到过许多专写音符的书，但我还没有看到过专写休止、发音、音色的书。我发现其他九个元素很少有专门的教程。大多数音乐家需要靠自学。现在已经越来越有趣了。我可以浅尝到一点音乐的博大精深，这也让我思考为什么大多数老师都把音乐局限到十二个音符上呢？我希望迈克能再多说一点儿。
他继续说道：“许多音乐家都小心地处理这十二个音。若是一个弹错了，他们马上就慌了，而且赶紧重弹，找到正确的那个音。这就是大家通常情况下的反应，就像你要找“调”一样。不管你弹哪个音，只要你对它友好一点，它都会带你走向你的目的地的。
