童童刚出生时很安静，很少哭。大多时她都在睡觉，但童童妈很快发现她对一些黑白相交的地方感兴趣。她会睁大眼睛，盯着台灯投在墙上的影子，或是仰起小脸看着拉花投在房顶的影子，一动不动，直到妈妈抱着她改变位置。然后她开始寻找，盯住一张放大的黑白照，或一块黑白相间的布料，或一件黑白条的上衣。
出生一个月后，童童对黑白相交的地方不感兴趣了。
近年来的研究表明：利用视觉形象可大大提高宝宝的注意力、记忆力及综合能力。宝宝会把他见到的对象，整个地、不加思索地，但清晰地印在脑子里，形成牢固的脑映像，类似于感光胶片。视敏度高的宝宝脑中“感官胶片”更清晰、更准确，因此脑发育更好，智商更高。
所以，父母在这期间，应该让宝宝多看，让宝宝的视觉有很好的发育。
训练宝宝视觉成为了父母最关心的话题之一。那么，父母一般该怎么做呢？
一般宝宝在吃饱后1小时左右会有10～30分钟的觉醒时间，我们要利用新生宝宝这段觉醒时间进行视听训练。可和宝宝面对面地谈话，让他注视你的脸，慢慢移动头的位置，设法吸引宝宝视线追随你移动。可给宝宝看红色绒线球，一般距小儿15～20厘米，慢慢抖动红球，以引起宝宝注意，再慢慢移动红球，让宝宝追视。也可给宝宝看红光，方法是准备一个手电筒，外面包一块红布，距小儿20厘米左右给宝宝看红光，大人要上下左右慢慢移动电筒，让宝宝注视，以促进宝宝视觉的发育。这些训练可每日1次，每次1分钟。我们还可让宝宝看黑白脸谱、条纹及同心圆图形，促进宝宝的视觉分辨能力，看时父母可观察宝宝注视每个图形的时间，以了解宝宝比较喜欢看哪一种图形。
在宝宝觉醒时，可在宝宝耳边距离10厘米左右，轻轻呼唤小宝宝，使他听到你的声音后转过头来，还可以用能发出柔和声音的吹塑玩具、彩色旋转玩具、色彩鲜艳的球，吸引宝宝听和看的兴趣。
父母常相见，宝宝更聪明
人们发现，婴儿刚出生的时候，他们的视觉还是模糊的，只能看清楚那些黑白反差强烈的事物，但是随着年龄的增长，慢慢地就能看清楚周围的物体和身边的人。比如，在某一时期，宝宝能够认出妈妈或照顾他的人；也有的宝宝一看到妈妈就微笑，而一看到陌生人就爱哭闹。因此，在宝宝半岁之前，父母就要有意识地给他们添置一个五官分布合理的洋娃娃。因为当宝宝的视觉能力开始发展之后，最能吸引他们兴趣的就是周围人的五官。此时宝宝身边的洋娃娃不但是他们的好玩伴，还能培养他们的视觉能力。当然，父母在教宝宝认识五官的过程中，也在无形中发展了宝宝的认知能力。
童童半岁前是个人见人爱的大方女孩，街坊邻居无论谁见了一逗就笑，无论让谁抱都美滋滋的。有时候到超市购物，导购员逗一逗都笑得跟花儿一样。有时候大人们在一起聊天，小家伙也会凑热闹，咿咿呀呀地说两句。即便见了陌生人，也会主动打招呼，露出甜蜜的微笑。“这个小宝宝真好玩。”
这是人们看到童童时最喜欢说的一句话。
可是，童童半岁过后，童童妈发现她反倒越来越爱哭闹了。
童童刚满9个月时，童童妈带她到门诊注射疫苗。刚一进医院大门，童童的两只大眼睛就直愣愣地盯着医生看。没一会儿，童童的面部表情就开始僵硬，先是眉头紧缩，接着就放声大哭。这一哭不要紧，简直就停不住了，无论谁来安抚都无济于事。无奈之下，童童妈只好把童童抱离门诊，这样她的哭声才算停下来。
在小区里，一见到陌生人，童童也是表现出一副害怕的表情，一失往日“大方女孩”的淑女形象。如果陌生人要抱她那就更了不得了，不嗷嗷地哭上几声才怪。
童童的这些反应让童童妈很担心，害怕是不是身体发育出了什么问题，就去请教一位育婴师。育婴师听童童妈一说，反而笑了，告诉童童妈这是宝宝典型的认人时期的正常反应，不必多虑。
育婴师分析：宝宝在4～8个月时，视觉发育逐渐成熟，开始有意识地认识周围的事物，开始熟悉他身边的人，谁是一直照顾他的人，谁是陌生人，小家伙心里已经很清楚了。所以，对于长期在他身边的人，宝宝会越来越依赖；而看到陌生人出现时，就会表现出敌对态度。如果陌生人企图将宝宝抱离妈妈，他就会因为环境的改变而哭泣。
作父母的千万不要认为，宝宝年龄还小，哪里听得懂父母的语言，如果你这么想，就错过了锻炼宝宝视力和认知能力的最佳时刻，恐怕没有哪位父母希望自己的宝宝输在起跑线上吧。
总之，作为父母，一定要清楚这个时期是宝宝认识爸爸妈妈、建立深刻印象的关键时期，不要因为自己劳累一天回到家里，总是面对一个哭哭啼啼的宝宝，心里就会不舒服，甚至还会因此而责骂宝宝。要知道，并不是每个宝宝天生就喜欢无理取闹，如果爸妈用责难或是惩罚的方式来对待小宝宝，宝宝反而更容易激动、哭泣。如果宝宝的情绪长期难以得到安抚，就会使亲子关系变得愈发紧张，对爸妈自然也就失去了信赖。
7.听觉敏感期：听力决定我的智力
刚出生的婴儿具有听觉能力吗？科学家用铃声和嗡嗡声做刺激。当铃声在婴儿右侧响起时，他们会给小儿吸吮糖水；当嗡嗡声同样在婴儿右侧响起时，就不给小儿吸吮糖水。后来科学家发现：婴儿竟然能在铃声响起时，主动地把头扭向右侧，而嗡嗡声响起时，则不会扭向右侧。
从这个实验，我们可以得出这样一个结论：刚出生的婴儿就已具备相当的听力了。
其实，宝宝在母体时就已经能够感受到声音了。他们能感受到声音的强弱、音调的高低，而且特别喜欢轻柔的音乐。等到他们出生后，这种感受会更为强烈。一个被很多人熟知但又讲不明具体原因的现象便能说明这一切。
当新生宝宝不明缘由地哭泣时，很多有经验的妈妈常会把他们抱起来，并让宝宝紧紧贴在自己左侧胸部靠近心脏的地方，奇怪的是，没多久，宝宝竟然真的停止哭泣并安静下来。
这是因为当宝宝在母体中时，他们的听觉环境是非常丰富的，他们能感受到妈妈有节奏的心跳声，他们也能感受到妈妈肚子里的咕噜声，恰恰是这些再熟悉不过的声音伴随着他们每一日夜的成长。
一旦宝宝离开母体，走入一个对他们来说全新的听觉环境时，这种突如其来的陌生感免不了会使宝宝的内心产生一种不安的情绪。
于是，当妈妈再次抱起宝宝时，他们会一下子感受到曾经那熟悉的心跳声，而恰恰是这个熟悉的声音在很大程度上抚慰了宝宝不安的情绪，让他们从哭泣逐渐到安静。
相比其他方面的发展，儿童听觉方面的发展是较为细微的，这也往往被大意的父母所忽视，而忽略宝宝在每一个阶段的改变，甚至当父母发现宝宝开始牙牙学语了，而其听觉发育也已完成了大半。
与此同时，听觉发育和语言发展有着密切的关联。一般来说，在0～2岁这一阶段，既是宝宝听觉发展的敏感期，又是他们视觉发展的敏感期，因此，每一位父母在这一阶段，不仅要有意识地为宝宝提供丰富的听觉环境，还要对他们进行合理的视觉刺激。
不过，也有的婴儿听力发育较为迟缓，刚一出生好像对声音就一点也不敏感，似乎什么都听不见，这种时候父母可以先咨询医生，然后根据医生的建议再做相应的观察。
宝宝耳边声音响，不哭不闹最好养
听觉是宝宝认识世界、探索世界、从外界获取信息不可缺少的重要手段。它与视觉、触觉、味觉、感知觉等系统紧密配合，为宝宝的大脑——人体的“司令部”提供外界的一切信息。可以说，培养宝宝的听觉能力对其语言能力、认知外部世界的能力都起着至关重要的作用。
强强已经2个月大了，醒着的时候总是又哭又闹。刚开始，强强妈还以为小宝贝大概是饿了，于是，赶忙给他喂奶，可是喂了没一会儿工夫，小家伙的犟脾气就又来了。
看着宝宝又哭又闹，强强妈只好再次给他喂奶！可是，还没吸吮几口，小家伙就撅起了小嘴，紧跟着就是“嗷嗷”地哭闹不休。
面对难缠又令人心疼不已的宝宝，强强妈顿时慌了手脚，一时想不到更好的办法，就只好抱起他在房间里走来走去，这似乎有些奏效，强强竟然停止了哭闹。
但是，“好日子”没坚持多久，强强又哭闹了。
这时幸好强强的爸爸下班回来了。他听到宝贝儿子的哭声，又看了看坐在床边叹息的强强妈，顿时明白了是怎么回事。
强强爸像变戏法似的从口袋里掏出一个漂亮的小摇铃，在强强的耳边轻快地摇晃了几下。
说来也怪，强强听到这个悦耳的声音，竟然慢慢地变乖巧了，停止了哭闹，还睁开了泪汪汪的小眼睛，专注地寻找着发声的小摇铃。
看到儿子的好奇劲儿，强强爸也来了劲头，在旁边变着法地为他摇晃着小摇铃。伴随着小摇铃发出的不同响声，强强聚精会神地听着、看着，奇怪又可笑的是，强强竟然没一会儿工夫就躺在妈妈的怀里睡着了。
看着眼前这个熟睡的宝宝，强强妈也顿时松了一口气。
从这以后，只要强强哭闹不止，强强妈就会拿出小摇铃在他身边不停地摇晃，效果还真的是非常管用。不仅如此，后来强强妈还发现，每当强强听到闹钟里的音乐或是电视里的歌声也会停止哭闹。
婴儿在出生后的前几个月，听力发育就已经很好了，能够听到一些声音。当宝宝处于听觉敏感期时，他们对悦耳的声音就非常感兴趣。尤其是对于爱哭闹的宝宝，悦耳的铃声和音乐更能吸引他们的注意力。
而且婴儿刚出生时，他们的视觉和听觉常常是“各司其职”，对外界的刺激还不能做出一致的反应。这时，如果父母对他们的听觉和视觉同时进行刺激，不仅可以提高宝宝的反应敏捷度，而且还有助于感觉之间的“接通”，促进小儿感知觉的发展。就像故事中的强强爸爸，摇铃发出的悦耳音乐的确能吸引宝宝的注意力，而时不时地用晃动小铃铛的方法在刺激宝宝听觉能力的同时，也刺激了宝宝的视觉能力，在这一游戏过程中，也能促使宝宝转头运动，这也在不知不觉中锻炼了宝宝的颈部骨骼和肌肉。
当然，需要父母注意的是，为了训练宝宝的听觉和视觉能力，父母可以利用各种能发声的漂亮玩具，除了摇铃之外，还可以选择音乐盒、拨浪鼓以及多种多样的捏响玩具，它们都能有效刺激宝宝的听觉和视觉。而且在对宝宝进行听觉刺激的时候，选取的铃声和音乐一定要柔和、动听，比如，对待新生儿，摇铃、拨浪鼓就不太适用，因为这声音的强度太大，稍不留心就会引起宝宝的惊恐。另外，时间也不宜持续得过长，否则宝宝很容易就会对此失去兴趣。
你的柔情宝宝能懂：宝宝喜欢“妈妈腔”
“妈妈腔”是指一种被很多妈妈发现和使用、能促进宝贝智能提升的说话腔调。科学家得出这样一个结论：婴儿爱听“妈妈腔”。“妈妈腔”是一种被很多妈妈发现和使用，并能促进宝宝听力及智商提升的说话腔调。
对于宝宝来讲，他们天生就喜欢这种“妈妈腔”，当父母用“妈妈腔”跟他们讲话时，他们会有一种熟悉的亲切感，而且很容易理解。更为重要的是，这种“妈妈腔”的说话腔调还能很好地促进宝宝听觉能力的发展。科学研究发现，婴儿早在5周左右就能辨别出“妈妈腔”。而且掌握好“妈妈腔”的技巧，对宝宝，尤其是3岁以下宝宝的语言发展、大脑发育有着极为重要的作用。
作为父母，我们可以自问一下，我们与宝宝交流沟通难道不是为了易于宝宝理解、接受，并引起宝宝的倾听兴趣吗？你把在宝宝看来复杂的话说得越简单、说得越亲切，越能在亲子之间建立良好的沟通平台，越能促使宝宝的听觉能力以及语言表达能力的发展。而“妈妈腔”这种独特的语言腔调恰恰可以做到这些。
从强强刚出生，强强妈就一直在学习育儿知识。对于儿童听觉敏感期的教育，强强妈也是丝毫不敢马虎。
可能是因为遗传了强强爸妈都爱看书的喜好，强强从小对书就情有独钟。小小年纪就开始喜欢往书架那边爬，有几次，淘气的小家伙趁人不注意竟然把靠近底层的书翻下来好几本，还摆出一副胜利者的样子：两只小手在摊在地板上的书上激动地拍打着，扣过这本，又翻起那本……乐此不疲。
看着散乱在地的书堆，强强妈是又气又笑。
后来，强强妈想到了听觉敏感期的教育，就拿起一本封面鲜艳、色彩明快的书，边指指书边对强强说：“宝贝，这是书哦，是书！一本好看的书，书。”
这时，强强露出一副似懂非懂的表情，小脑袋也跟着摇晃着，并时不时地用小手在书上指指点点、拍拍打打。
强强妈想儿子是明白了，他在用他的方式告诉强强妈，他是喜欢的。
强强妈继续对强强说：“宝贝，来跟妈妈说一遍，书，书！”而强强也表现出一副很努力的样子，撅撅小嘴儿，给了强强妈一个大大的惊喜。
读到这里，也许很多父母会顾虑，这种“妈妈腔”的语言太幼稚，长久下去，会不会让宝宝在无形中养成不良的说话习惯呢？
其实，父母朋友们大可不必有这样的顾虑。“妈妈腔”与那些幼稚的儿童语言还是有本质区别的。那些故意把“是的”说成“系的”，把“燕子”说成“燕几”之类幼稚的儿童语言，才是一种不良的说话习惯。
