4．给孩子制造 “回报”的机会
生活中我们经常发现，父母习惯将自己的孩子视为掌上明珠，当他们想帮助父母做事情的时候，父母往往会说：“你去休息吧，如果真没事做，那就去看看书。”殊不知，父母的这一做法，已经无形之间扼杀了孩子的感恩之心。要知道，孩子只有懂得付出、懂得“回报”，才会懂得珍惜、懂得体谅，所以父母应该学会接纳孩子的付出和体贴。
金金的父母很会教育自己的女儿。在金金很小的时候，妈妈就教女儿整理自己的房间，做一些简单的家务。当家里来客人的时候，爸爸会让金金帮忙倒茶。客人走后，金金还要帮忙打扫房子。就这样，金金体会到了父母的辛苦，等她渐渐长大后，她也开始关心爸爸、妈妈了。
在培养孩子的过程中，很多父母都不舍得让孩子去做家务。殊不知，让孩子从小学着做家务，不仅培养了他们的生活能力，同时也让他们体会到了父母的不易，激发他们的感恩之心。
5．让孩子感受生活的美好
有些在优越条件下长大的孩子，根本不知道什么是贫困，什么是吃不饱、穿不暖。父母可在孩子沉浸在幸福中时，通过巧妙的方式告诉他：“有些地方的一些和你差不多大的小朋友，他们现在连饭都吃不上，玩具也没有。”这会让孩子知道，世界上不只有幸福和甜蜜，也有痛苦和不幸。孩子会从这些对比中体会到自己的幸福生活，会因此而产生感恩情愫。
■谨言慎行，听话才是乖孩子
霖霖平时很听父母的话，因为在他眼中，父母总能给他对的建议。霖霖的父母在教育孩子时，要霖霖时刻记着尊老、爱老，平时在长辈面前尤其要谨言慎行，这是非常重要的。
有一次，和霖霖玩得很好的几个同学相约翘课出去玩，当然，这个行动没有少了霖霖。他的同学发现体育课的自由活动没有人监视，他们可以翻墙出去。都是五年级的小伙子了，翻墙也不是什么难事。霖霖也非常想出去玩，但是他还是犹豫了。
在霖霖的脑海当中有两个小人在打架，一个告诉他和朋友一起出去没有错；另一个则告诫他要谨言慎行，眼看着就要毕业了，不能给自己留下不好的记忆。思来想去，他还是决定遵从父母告诫他的要谨言慎行。他放弃了翘课的想法，也劝朋友不要去。可是霖霖的同学还是执意翘课了。
没想到，那节课班主任来查人数，霖霖的那几个朋友都被找了家长，只有霖霖没有事。这件事让霖霖顿悟了，原来爸爸、妈妈说的是对的，小孩子的那点小聪明放在大人眼里根本不算什么，幸好自己没有自作聪明，否则一定会让父母失望的。
现在很多家庭都是独生子女，因此父母也将最大的关怀全部给了孩子，很多孩子被宠得无法无天，甚至还要求和父母长辈“平等”。不过由于孩子们对于平等的认识度还不够，所以他们的“平等”很多都表现得没大没小。
有的孩子不懂尊重长辈，他们觉得自己长大了，就可以不用尊重师长了。但实际上，这是最起码的礼貌和教养。如果孩子在长辈面前也不懂收敛，那么孩子最终只能成为一个没有教养的孩子。
举例来说，有的爷爷、奶奶因为疼爱孩子，所以孩子说什么听什么，即便对自己不够恭敬，但他们也选择了包容。孩子不懂得心疼长辈，觉得家长为自己做什么都是理所应当的，有时甚至会指责家长、批评家长。
从长辈这方面来看，原谅孩子、不去计较是因为爱孩子。但是这样做的结果往往是让孩子的认知出现偏差，更加不知收敛。所以，无论家长怎样疼爱孩子，也不该给孩子他本没有的特权。家庭成员之间的关系应该是平等的，但是该有的礼貌和教养还是要有的。孩子的那点小聪明，家长识破了，就应该让孩子知道，不应该一味纵容，否则成为习惯后再改就难了。
家长应该知道一点，既然家庭成员之间要平等，那么孩子做错了事也不应该有特例。要让孩子学会在长辈面前谨言慎行，形成习惯后在其长大也会如此，并能够通过长辈的教导和为了长辈的安定生活而检点自己的行为。
1．以身作则很重要
孩子在父母面前永远都是孩子。作为父母，你要想让孩子孝敬自己，首先要懂得孝敬自己的父母，也就是孩子的祖辈。这样通过以身作则、言传身教，孩子才能懂得尊敬长辈。反过来说，如果家长认为自己成人了，是家中的主心骨，对待老人没有了耐心和孝心，那么孩子也会觉得祖辈没有资格管教他们，甚至认为有一天自己也可以这样对待自己的家长。
所以说，家长要先在长辈面前谨言慎行，孩子才能慢慢养成谨言慎行的好习惯。
2．让孩子知道自己还小
有时孩子有恃无恐是家长给的特权，他们觉得自己可以无法无天，即便和家长撒谎，在家长面前不知收敛，父母也不会知道。有的家长很可能觉得孩子这样很可爱，像个“小大人”。殊不知家长如果不及时教育孩子，发展到以后孩子很可能就会变成一个口无遮拦的人了。
虽说家长不该时时以家长的权威压制孩子，但有时父母也需要这样的权威，让孩子明白自己还在成长当中，很多经验都不如家长，要听家长的话。当孩子对父母有一分恭敬之后，他会慢慢听取家长的意见，形成一种习惯，自然就懂得尊敬长辈了。
3．让孩子和长辈说话时不要肆无忌惮
现在的孩子，由于受信息爆炸、知识洪流的影响，每一个都“无所不知，无所不晓”。那么怎样防止、改变这些孩子不把长辈放在眼里的习惯呢？最简单、最有效的就是告诉他们：在长辈面前说话要多注意，千万不要肆无忌惮，想说什么说什么。
弯弯是一个大大咧咧的孩子，他在一个很自由的环境当中长大，家长也经常纵容他，这让孩子在家长面前说话也不知注意。有一次他去奶奶家玩，拿出自己的遥控飞机磨着爷爷陪自己玩。爷爷自然不会玩，弯弯看了就说：“哎呀，这都不会，你笨死了。”这话被弯弯的爸爸听到了，打了弯弯。弯弯觉得很委屈。
我们要让孩子知道，长辈都是爱护晚辈的，他们愿意把自己的人生经验传授给晚辈，让晚辈少走弯路。在这种情况下，如果孩子再不懂得珍惜，那么早晚可能就有后悔的那一天。正所谓“不听老人言，吃亏在眼前”。
4．告诉孩子，不要在长辈面前炫耀自己
有的孩子一旦取得点成绩，就喜欢在人前炫耀，面对长辈时也不例外。岂不知这样做，对于他们自身的成长是非常不利的，谁见过一个爱炫耀的人能得到别人的尊敬和喜欢呢？再者说，如果总是炫耀，那么就会让长辈接受这样一个信息：孩子很有能力，不需要自己的帮助。那么，从此长辈可能就会疏于对孩子的管教，而使孩子在失去了长辈的管教和支持后将情况搞糟。
李薇是个急性子的女孩。有一次家庭作业要求给家人做一顿饭，李薇便找来姥姥帮忙。在做饭的时候，姥姥发现李薇学得挺快的，就夸了外孙女几句。没想到李薇倒骄傲了，对姥姥说：“我可聪明了，行了，我已经会做了，不用你教我了。”姥姥看见孩子挺自信，叮嘱了几句要小心用油就离开了。没想到李薇太骄傲，并没有听奶奶的叮嘱，结果被热油烫伤了手。
我们有必要提醒孩子，一定要存有谦卑之心，不管自己多么有才华，都不要炫耀，面对长辈的时候，要表示自己的感激和感谢。孩子一旦这样，长辈就会更加疼惜和关照他，他有了什么不足之处长辈也愿意指出来，促进他们的成长。
5．不允许孩子瞧不起长辈
很多孩子犯有瞧不起家长的毛病，觉得同学父母如何如何强，而自己的父母如何如何差。作为家长，显然是非常不希望自己的孩子有这种想法的。既然如此，那么我们就要告诉孩子，不管父母及其他长辈是怎样的情况，他们生平所经历的一切对孩子来讲都是宝贵的财富。长辈们的不足，可以成为他们警惕的地方；长辈们的优点，是他们学习的榜样。
■与陌生人交往时，不要带有偏见
菁菁和逗逗是家住同一楼层的邻居，也是好朋友。前不久，他们多了一位新邻居——朵朵。朵朵家的房间里经常传出吵闹或者哭叫的声音，以至于菁菁认为，朵朵一家肯定是从某个偏僻的地方搬迁过来的，她甚至猜想，朵朵的家长估计也是一副凶巴巴的样子。
带着这样的“猜想”，菁菁和逗逗都决定不和新来的朵朵玩。有时候见到朵朵就赶紧走开。如果在走廊里遇见，没地方躲的情况下，她们便用一种奇怪的眼神望着朵朵，摆出一副拒人于千里之外的样子。
然而，有一天，这一情况彻底改变了。
那是夏季里的一天，当菁菁和逗逗在外面玩够了回家的时候，天空下起了大雨。而菁菁赶紧摸自己的口袋却找不到钥匙，而她的爸爸、妈妈已经去单位加班了，家里只有她，还有来她家串门的逗逗。恰巧逗逗的父母也没有在家，并且没给逗逗留钥匙。他们认为菁菁和逗逗这么要好，两个孩子只要有菁菁家房门的钥匙就可以了。
此时，楼上的朵朵透过玻璃窗看到了在广场上不知所措的菁菁和逗逗，看起来她们似乎是在找东西。朵朵就连忙拿了雨披和雨伞，穿好雨鞋下楼了。
就这样，菁菁和逗逗在朵朵的帮助下，没有被大雨淋到。朵朵邀请她们来自己家里做客，并为她们准备了零食和温开水。菁菁和逗逗在朵朵的热情照顾下，顿时觉得无地自容起来。
从那之后，她们开始把朵朵当作自己的好朋友，三个人组成了形影不离的“小姐妹”。
事例中朵朵用自己的热心帮两个原本对自己不友好的邻居解了燃眉之急。相比较而言，菁菁和逗逗一开始的做法则有些不太友好。通过她们三个的表现也可以看出，在交新的朋友这件事上，朵朵显然更胜一筹，而菁菁和逗逗有待加强学习。
作为家长，我们肯定希望自己的孩子就像朵朵这样善于帮助别人，主动热情地对待他人，从而赢得朋友的友谊。但是，我们每个人都有自己的主观看法，很容易被自己对人的第一看法左右，从而产生偏见。
有的人或许说了一句让我们反感的话，或者不经意的一个行为让我们产生不好的印象，就很容易产生偏见。大人尚且如此，更何况是孩子呢？他们在交往中通常都会比较直接，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌。但有时我们对他人的认识是片面的，如果家长不引导孩子拓宽自己的眼界，那么孩子很可能看人的眼光也很狭隘。
那么，怎样才能消除孩子的偏见？
1．鼓励孩子主动参与交往
有的家长对于孩子结交新朋友持无所谓的态度，他们觉得时间长了孩子们自然就熟悉了，没必要刻意去让孩子太过主动和热情地与新朋友交往。其实这样做虽然谈不上有多大的坏处，但对于培养孩子的交往能力起不到任何积极的作用。
樱子从小跟着奶奶长大，最近才被父母接到身边。她的爸爸、妈妈发现自己的孩子似乎很难融入集体，经过观察，他们发现了樱子似乎对交朋友这件事情不太热衷，时而还会对主动过来说话的孩子冷眼相待。于是他们开始引导孩子和周围的邻居交往，渐渐地，樱子开朗了许多，也不是其他孩子眼中的“怪孩子”了。
家长应该鼓励孩子主动与周围的小伙伴或同学交往，条件适当的情况下，还为孩子们“牵线搭桥”。比如父母邀请孩子的同学或邻居家的小伙伴来自己的家里玩，或者陪着孩子到小区里和别的小朋友一起玩，等等。这样，孩子就有更多接触新朋友的机会，交往的胆量和能力也会随之提高。
