我的老师名叫王般若。
但凡拥有，便都属于自己，唯有名字是你的，却被别人频频使用。人人都想当名人，意在他的名字被更多的人使用，如此而已。老师的名字有些不凡，奥妙而高古。是源自佛经，般若即智慧。当然不是凡智，有洞观过去、现在、未来三世之意。字面平淡，你得去想。依佛学而言，金刚能破除一切坚阻，但般若之智能断金刚。老师长相极为秀慧清雅，实乃天人也。她双眸黑丽而波光闪闪，眉长入鬓，面庞白净，唇红齿密，鼻梁挺秀，聪慧之气灼灼，真正是名如其人。
比及老师，我的名字真是俗而尴尬，学而不魁，无所作为，我辈人太过于急功近利，于是名字便也急扯白脸了，贪财的谋势的好武的求运的，等等。白而浅显，不知遮掩隐意。
老师极为自信，但不刚愎自用，是坦诚大度，所以愿意听取别人的劝导。她的聪明使我心悦诚服，举一例。她坐在茶几上，小腿儿悠悠，小手儿画画，背诵王之涣的《登鹳雀楼》诗：白日依山尽，就是太阳到山后边去了；黄河入海流，就是水流啊流到水里去了；欲穷千里目，是想看的很远很远；更上一层楼，就是从一楼上二楼，再上三楼四楼。她表情丰富地自说自话，而围众却早已笑成一片，老师不笑，问：你们笑什么？而后极自信地说，看我聪明不？厉害吧？众人齐赞：聪明，厉害！无论于电视机前，或于街市中，但有迪斯科音乐，老师便翩翩起舞，摇摆身体，或是模仿模特儿走台步，从不在意围观的人众多少，如入无人之境。
这种坦荡大度与自信，令我自愧而汗颜，我是极缺这种自信和勇气的。凡事未说便先气馁，这么些年，没活出自信来。做人犹如提着鸡蛋过闹市，不敢碰人，唯怕人碰，常会自谦到失去自我，然而还有人著文说我“狂妄自大”，真不知该怎么着好，真正活得好累。不提，我只是羡慕老师的从容。
老师没有人的社会等级观念，在她眼中，一切人都是平等的，她具有一种先天的公民意识，为表示自己意见，她常会用眼泪来增加其强度。所以，当她呼喊“老邢，邢老汉”时，我便急忙悦声答应，虽然周围的人众不断向她灌输人的等级自然序位及划分，但她浑然不觉，仍以平等态度待我，指派我干这干那，不因我的年龄大而有所顾忌。我辈人深知平等的可贵，但言行总是两样，见了洋人媚，遇着乡下人便横，穿着西装，骨子里却还依然封建等级意识浓厚。念及此，便愈觉王般若真该是我的老师。
老师天性爱书，常抱一摞书翻看，然而不识字，便坐于我的膝上听我朗读。我手捂封面彩图，考她书名读音，她便掀开我的手，而后读出。她随即也用此法考我，当我大声读出后，她便由衷地赞道：你真聪明呀！我乐得屁颠屁颠的。当然后来不看彩图，她也能读出书名了，老师没有忌妒心，能真挚地夸赞胜过自己的人，这是我辈人的心胸所不能及的。无论居于何职，心中总是存有一个小，容不得人，尤其是才能卓越的人，弱于自己的不扶助，强于自己的便图谋排挤除去。武大郎的心态，人人皆同：容不得高个儿。家事国事天下事，无不受累于此因，真该向老师学习！
老师淡漠金钱，拿着人民币当花花纸玩，既是玩物，便在足厌之时丢弃。百元大币也是如此，超凡脱俗了。老师没有口若悬河的教导，当然也不布置作业，全然不当我是学生，语言行事一派我行我素，却有一片慈悲心，善爱一切人与物。见了砧板上正在被切割的鸡，便问鸡痛不痛；见了刀下蹦跳的活鱼，便说多可怜呀，放了它吧；等等。我辈人真该羞愧，无所不食，当然不是为果腹，是为了身份和做派，世上没有龙与凤，若有，也给吃光绝种了，比及于她，王般若真该是我的老师！
王般若何许人也？我的外孙女，现在才两岁四个月大。
