2.要把观点提炼好。观点是对研究课题的某一侧面或某一问题表明的看法、主张或态度。课题中的观点，是对主题起支撑作用的一级标题及其分标题。提炼观点的方法有多种多样，可以说是仁者见仁、智者见智。这里，我仅强调一下提炼观点时要把握的主要问题，概括起来就是“深、准、新、实”四个字。深，就是论述问题的层次深，道理讲得深，不仅仅停留于事物的表面；准，就是问题抓得准，原因找得准，分寸把握得准；新，就是表述新、思路新、方法新，富有创造性、不落俗套；实，就是贴近部队实际，提出的方法、措施、意见和建议实实在在，不尚空谈。列出观点以后，要按照上述要求，仔细推敲、反复斟酌、深入提炼，直到满意为止。要真正提炼出一些好观点，不下苦工夫是不行的，要不然，古人怎么会留下“两句三年得，一吟双泪流”的佳话呢？
3.要把论证组织好。论证是联系观点与主题的纽带，是课题撰写的重要环节。如果没有论证，不管论点多么鲜明，论据多么充分，它们之间都会因缺乏内在的逻辑联系而彼此孤立。要使全文紧紧围绕主题展开，所有材料紧紧围绕表现主题而组织，保证整篇材料都是用一根红线贯串到底；每一个部分都有相对独立的观点，这些相对独立的观点又是对主题的深化，从不同的侧面和角度反映和表现主题。
（四）反复修改，慎重定稿
反复修改是研究和写作过程一个不可缺少的阶段。人们常说，“文章不厌百回改”，“文章是改出来的，不是写出来的”。这都强调了反复修改的极端重要性。如果给修改阶段划一个时间段的话，就是指写出初稿到完成定稿的整个过程。这里所说的修改，通常包括以下几个方面：
1.调整结构。就是对原有结构进行必要的改变，使之更加合理。要认真推敲文稿的开头、结尾、段落，看各个部分层次的联系是否紧密，排列是否合理、恰当、有序。凡是布局不当，轻重失衡，前后脱节，层次不清的，都应进行调整。结构上的修改一定要着眼全局，立足全篇，先从大处着手，然后再考虑局部问题。
2.订正观点。主要是看基本观点是否鲜明，提法是否准确，有无与上级制定的方针政策、条令条例和规章制度相悖的地方，有没有不切实际、以偏概全和绝对化的提法等。观点是文稿的灵魂和方向，是评价成果质量的重要尺度，因而各级领导在对理论研究成果把关时，要特别注意把好基本观点这个关口，防止在这方面出问题、出偏差、出纰漏。
3.增删材料。观点与材料的统一，是课题撰写的一条基本要求。对材料的修改主要是：当材料与观点不一致或结合不紧时，要更换材料；当材料数量不足时，要补充新的材料，使之丰富起来；当材料过于繁杂时，要把多余的材料删去，只保留具有典型意义的材料。
4.润色文字。加工润色文字是文稿修改的重要内容，通常放到最后来做。通过润色，要使文字更精炼、更顺畅、更准确、更生动。润色时，要看段意是否连贯，过渡是否自然，读起来是否顺口；有没有词语搭配不当的地方，有没有病句；词语的感情色彩是否得体，分寸把握是否恰当；有没有累赘的、可以删去的字、词、句等。文字润色是没有穷尽的，只要时间允许，就应在这方面多花些时间、多下些气力。
慎重定稿，就是要确保成果质量，不草率出手。通常讲，要做到“四个一遍”，即：先是课题组成员“统”一遍；接着由课题负责人静下心来“推”一遍；然后分发到有关单位和部门征求意见，根据所提意见再“改”一遍；最后报到主管部门“把”一遍。这样出手的理论研究成果，才能有质量保证，才能心里踏实。
（五）结合实际，抓好转化
军事理论研究的目的，全在于为军事实践服务。近年来，随着各级对军事理论研究的日益重视，每年推出的理论科研成果的确不少，但有些成果质量与部队建设和履行职能的需求相比，仍然存在一些差距。究其原因，既有研究质量不高的问题，更有成果转化不力的问题，主要表现为重立项、轻研究，重数量、轻质量，重评奖、轻转化，如果这种“三重三轻”现象得不到纠正，军事理论研究不仅会在低层次徘徊，而且将从根本上失去对实践的指导意义。从实践看，军事理论研究成果转化途径主要有：
1.积极为党委首长决策提供咨询建议。特别要围绕重大决策的制定，重要活动的开展，重要任务的执行，对相关研究成果进行梳理筛选和论证加工之后，采用编办简报、呈批《请阅件》和《首长参阅件》等方式，把对领导决策有重要参考价值的成果，呈送领导参阅，并提出有关决策咨询建议。如2003年武警总部集中组织攻关完成的《武警反恐怖斗争问题研究》课题成果，就是理论研究为决策服务的一个范例，当年不仅在全军反恐怖训练研讨活动上作了交流发言，而且以武警部队名义及时向全部队推广，对如何做好反恐怖斗争准备起到了很好的引路作用。
2.指导部队建设和中心任务完成。把对部队建设和完成中心任务有指导意义的研究成果，及时印发部队和院校，指导工作，促进落实。例如，武警总部每年印发的《武警部队军事理论研究优秀成果选编》和各类专题理论研究成果集等；还有些研究成果最终是形成红头文件下发的，如《按照江泽民武警部队建设论述实施工作指导要则》、《支队（团）落实〈纲要〉三十条》等，都对部队军事实践发挥了长远的指导效益。
3.辅助军事规章制定。注重将理论研究成果转化为有关政策和制度，用以指导和规范部队建设，促进以执勤和处置突发事件为中心的各项任务圆满完成。近些年来，武警部队颁布施行的《执勤工作规定》、《蹲点调研帮建工作规定》等军事规章和规范性文件，绝大多数都是相关理论研究成果的升华。
4.为院校教学服务。随着武警部队院校教学改革的深化，教学内容的进一步拓展，对教学质量的要求越来越高，要把经过认定成型的优秀研究成果及时充实到教学一线，以教材、教范和教案形式体现出来。据不完全统计，仅1998年至2010间，武警部队就有160多项理论研究成果被转化为武警院校有关教材，有力地促进了教材更新、教学改革和教育发展。
三、搞好武警军事理论研究需要重点把握的几个问题
军事理论研究系统性、专业性、实时性很强，涉及面也很广。从前些年我们组织部队开展这项工作的实际看，在理论研究的全过程中，始终需要着重把握好以下三个问题：
（一）要把深入调查研究作为搞好军事理论研究的基础
“没有调查就没有发言权”，那么，没有调查也就没有研究权。之所以把这个问题提出来单独强调，一是因为搞好调查研究对于课题研究很重要，它是贯穿于课题研究始终的一种必不可少的基本方法；二是因为掌握调查研究这种方法需要花费很多心血，要做艰苦深入细致的工作；三是因为在调查与研究之间往往容易平均用力，或者重调查轻研究，而军事理论研究不仅要重调查、而且更要重研究，才能形成对事物本质和规律的认识。只要思想上高度重视、工作上深入扎实、实践上保持连续性，就能努力把实情摸准搞透、把趋向预测准确、把对策钻深研实。这里，主要就调研的途径和在课题研究中如何搞好调查研究作一些简要提示。
1.关于调研途径。通常有书面调研和实地调研两种。书面调研，主要是以通知的形式，将所要调研的内容告知被调研单位，要求在规定的时限、以书面形式回复。实地调研，主要是指课题组就某一问题到被调研单位，采取个别交谈、召开座谈会、问卷调查等多种形式进行的调研活动。这两种调研途径，在军事理论研究中都被广为运用，相对来说，实地调研因其直接面对调研对象，调研方式灵活，便于触发灵感、了解更多情况，便于深入交流、探讨有关问题，因而效果要更好一些。
2.关于调研方法。为便于大家理解和把握，这里，我结合军事理论课题研究的主要环节，对调研方法的运用作点介绍。
选题调研，是课题研究的第一步，也是非常重要的一步。选题调研主要解决两个问题：一是选题的价值判定。即看所选论题是否需要研究、研究之后有什么用途。要掌握部队对同类问题的研究现状，特别要摸清问题的焦点和症结，进一步判明选题的必要性和可行性；是否能在一定意义上对部队建设和履行职能实践，以及官兵思想认识产生指导和引领作用。二是选题的创新性如何。即看所选论题是否新颖、独到。最好是选择没有人研究过的题目，以避免雷同；若是别人已经研究过的，则要考虑从新的视野、新的角度、新的高度去确定研究课题。要弄清上述两个问题，必须深入部队、深入实际，广泛听取各方面意见，广泛收集相关资料，广泛进行论证思考，真正使选题建立在需要、必要、重要的基础之上。
论证纲目调研，是军事理论课题研究的重要环节。纲目是课题的骨架，骨架正、则课题研究就会少走弯路。因此，这一环节的调研论证，就显得尤为重要。论证纲目调研主要解决好三个问题：一是结构是否反映主题；二是论点是否鲜明正确；三是布局是否符合逻辑。论证纲目调研，通常以该领域的专家学者、分管领导和一线官兵为主要对象，以座谈形式实施。
