聪明合理地运用时间，这是学业上成功很重要的一个部分。明智地安排你的时间，其次是一定要按照你制定的计划工作学习。
就像驾驶汽车一样，不管你旅程的远近，都有一些基本的规律，制定一份学习的计划表你也需要掌握如下的一些基本的原则。
（1）消除无所事事的时间。使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。
（2）利用白天时间。研究结果表明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。
（3）背诵型课程在课前要进行预习。一门要求背诵或讨论的课程，在上课前预习会有很大的好处，这样做，可以使你对所学的材料记忆犹新。
（4）讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说，课后马上复习笔记，可以帮助你加深理解并记住讲课内容。
（5）按事情的重要性排先后次序。把重要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事准时做好。
（6）避免过多的细节。在一周的时间表中排入过多的细节是在浪费时间。有两个理由：其一，制定这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目；其二，你要想按这份时间表工作学习是不大可能的。
（7）弄清楚自己在什么时候需要睡眠。我们每天都有困倦和清醒的周期，如果你的工作、课程和情况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然清醒时就学习。
（8）弄清楚自己应该学习多长时间。你上一小时课，就应该复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义。学习时间实际上要根据不同的课程和不同的学生而有所不同。但是你可以从上课一小时复习两小时开始，在你搞清楚做完每门作业需要多少时间后，再根据你的实际情况来调整时间。
（9）安排好时段。每段安排一小时，你就会得到最高的效率，你可以用50分钟来学习，用10分钟来休息。
（10）要有足够的睡眠时间。医学研究证实每人每天必须有8小时睡眠。我们不应弄错这一点，即学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。
（11）要均衡进餐。三餐要吃得从容，吃得好。一般来说，大部分时间吃油腻的或其他低蛋白质的食物，对身体和大脑都是没有好处的。饮食不足会导致烦躁、疲倦以及没有干劲。
（12）加倍估计时间，费时的事要提前做。大多数人都会低估工作所需的时间。为了避免你在交作业的前一天晚上终于发觉在3小时内赶不出一篇1500字的论文，你就应尽可能早地着手写作，这样你就会有更多的时间。
（13）别把你的时间安排得太紧。计算时间要精确，但你也得为在最后一分钟冒出来的问题留下解决的时间。
制定一份生活计划，而不是仅仅制定一份学习计划。总之，生活，即使是大学里的生活，也是多方面的。你必须认清它的多面性，才能更好地安排好你的计划表。
多给自己抽抽“鞭子”
很多人都发现自己的时间好像被吸进了黑洞，不留痕迹地消失了，其实是外在的因素和个人的内在原因造成了时间的浪费。
生活中会时不时有一些意外的事情发生：很久没有联系的好朋友给你打电话，你会很自然地煲起“电话粥”，十几分钟乃至几十分钟就会不知不觉地溜走；在宿舍学习时，你还需要时不时地接听一些与你无关的电话；原定9点钟开会，可是由于几个同学迟到，会议只能延时召开，结束的时间也就随之拖延；还有不速之客的来访，不必要的会议以及诸如公交车的晚点、电脑系统崩溃等事情都会对你原定时间表的执行造成或多或少的影响。
办事拖拉在大学生中最典型的表现就是不守时。上课迟到、开会迟到、参加各种活动迟到已成为校园里的常见现象，以至于许多大型活动的组织者不得不在通知时将活动的开始时间提前十五分钟到半个小时。仔细想一下，你迟到5分钟，不仅会使其他人因你而浪费了5分钟，而且还导致你个人背负“不守信”的指责。
很多人常以懒惰为借口，放下正在做的事情去翻小说、看电影或者稍有睡意就卧床大睡。有的人在惰性很强的时候，干脆把原来的时间表搁在一边不管，任自己吃喝玩乐去了。
此外，不断改变事情的优先顺序、做事丢三落四导致不得不再做补救、经常吃零食等都会浪费你很多宝贵的时间。
有这样一个人一直想到欧洲旅行，于是制定了一个旅行计划。他花了几个月阅读能找到的各种材料——欧洲的艺术、历史、哲学、文化，还研究了欧洲各国的地图，订了飞机票，并制定了详细的日程表，他标出要去观光的每一个地点，每个小时去哪里都定好了。
他的一个朋友知道他翘首以待这次旅游。在他预定回国日子之后的一天，这个朋友到他家做客，问他：“欧洲怎么样？”
这人回答：“我想，欧洲是不错的，可我没去。”
这位朋友大惑不解：“什么！你花了那么多时间做准备，出什么事啦？”
“我是喜欢制定旅行计划，但我不愿去飞机场，受不了，所以呆在家没去。”
这个人因为办事拖拉、懒惰而耽误了一次很好的旅行机会，从而也浪费了不少时间。
爱惜时间最实际的行动，就是把握今天，要做就做。
陆游诗云：“恨无壮士挽斗柄，坐令东指催年华。今朝零落已可惜，明日重寻更无迹。”这是对时间一去不复返性和瞬逝性的双重咏叹。才说是“现在”，已经成了“过去”；才说是“今天”，一晃就成了“昨天”。时间之中，只有今天是实实在在的时间，昨天已不存在，不称其为现实的时间；明天，尚未变为存在，也不称其为现实的时间。谁放弃了今天，便为葬送明天开了先例；只有充分利用了今天，才能更好地利用明天。李大钊同志说得好：世间最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”，因为它最容易丧失，所以更觉得它可贵。还有一位哲学家说：昨日不能唤回来，明日还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。
当你因为各种原因而失去时间、失去机会时，你应当在自己的耳边多“抽抽”自己，告诉自己不能再让时间和机会就这样在自己的身边白白流走，那样你会渐渐失去更多。
莫把投机取巧当捷径
别拿逃课不当回事
学生应以学业为重，这是天经地义的事情，但是如果学生不上课，那似乎就应该值得我们去多多思考了。
据《21世纪人才报》的最新数据显示，高校专业课逃课率在20%左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课逃课率则高达50%。那些曾经幻想在大学“过五关、斩六将”的学生为何“冷落”课堂呢？在他们眼中，“逃课”与日常生活中“你好”出现的频率几近相当。不为别的，就是想逃。回寝室睡觉、看球赛、出去追星、早点儿回家，只要不用去上课，一切都成了他们逃课的理由。
某学者在2002年3月18日至3月29日对北京地区4所较有代表性的高校的441名学生做问卷抽样调查时，当问及“你上学期大概总共有几次没有去上课”时，被调查的学生中回答“有1/2以上”的为110人，占24.9%，“有1/3到1/2”的为155人，占35.1%，“有1/5到1/3”的为136人，占30.8%，“偶尔逃一次”的为29人，占6.6%，一次都没有逃的仅有11人，占2.6%。
对上述调查结果做分析后，我们可以发现，在被调查的大学生中，有60%的学生逃课的课时数超过了总课时的1/3。
那么，生活在美好大学校园中的学子们到底是因为什么原因而选择频繁逃课呢？
1.为了学真正想学的东西
某师大教育系的学生吴某被同窗称为“逃课高手”，专业课没去，问他去哪儿了，回答多半是在图书馆啃法律书籍。他说：“其实我也不想逃课，但实在听不进去，我压根儿不喜欢学这门课，当初是被调剂到这个专业的。我真正想学的是法律，准备毕业后考法律系的研究生，没办法，只有放弃我本就不喜欢的专业课了。”逃课的学生中像吴某这样的不在少数，他们往往不喜欢本专业，想在自己真正感兴趣的方面发展，所以不得不选择逃课。
2.因为那门课根本不值得上
据一些学生反映，有些大学的课程设置不尽合理，不少课程是交叉或重复的，而且有些教材也比较陈旧。有的大学教师的教学方法也有问题，用的是多年不变的讲义，照本宣科，毫无新意。有学生比较尖刻地说：“说实在的，有的课真是在浪费时间和生命，一堂课下来，什么也没学到，所以只好逃课去学别的。”不过，末了他又说：“在感情上也觉得这挺对不住老师的，但在课堂上我们又的确学不到什么，所以只好逃课进图书馆、自习室。”
3.为了考研、考托福
一般来说，大学课程都比较好通过，因此考研、考托福的学生便认为听课太浪费时间。一位准备报考北京某所高校研究生的学生说：“我们平时的课程听不听都无所谓，期末时突击几天也就应付了。但考研就不一样了。竞争这么激烈，不抓紧时间就只能被挤下来。”据了解，大多数考研、考托福的学生都把平时上课的时间腾出来用于考研、考托福复习，在他们看来这要现实和重要得多。
4.为了忙其他事
在大学校园，有这么一批人，他们整天行色匆匆，忙得连上课都顾不上。英语系的学生罗艺就是其中的一位，他在校学生会任主席，每天都有不少事。另外还在一家电脑公司打工，每天忙得不亦乐乎，很多时候只能以逃课去应付。问他这样耽误学习吗，他说不耽误是假的，但鱼与熊掌不可兼得，况且考试也不用怎么发愁，开几天夜车就行了。在罗艺看来，在各种活动中锻炼能力要比规规矩矩在课堂上听课强得多。
此外，因为玩乐而逃课的也不乏其人，不过毕竟只占极少数，更多的是因为上述的四种原因而逃课。传统的观点认为，好学生理应遵守纪律，不要说逃课，连迟到也不应该。那么，逃课的是否都不是好学生呢？大学的教育方式、课程设置、考试制度是不是的确存在一些问题，从而不能让大学的学生静下心来学习？有些学生是不是也太过于浮躁、太重眼前而忽视了长远的发展呢？能不能让学生把尊重老师劳动、遵守纪律与自我发展和谐地统一起来，这是我们的教育与学生自己都应该思考的问题。
但是，当你在选择逃课的同时，也不要忘记补考的惨痛教训，不可重蹈“今日学习不努力，明日努力为考试”的覆辙。
当考试遭遇“枪手”
进入大学后，有的大学生认为，这么多年来一直埋头苦读，耽误了好多玩的时间，现在好不容易迈进了大学的校门，没有了升学压力，也少了家长和老师的监督，趁此机会一定要大玩特玩，好好弥补一下前些年对自己的亏欠。大学和中学有很大的不同，首先课程安排得很松散，一般情况下，下午没有什么课；其次老师管得不严，学与不学全靠自觉；再就是摆脱了父母的监督，想怎么玩就怎么玩。有许多学生在小学和中学整天就是学！学！学！学到了恶心的程度，现在一看到书本，条件反射似地厌恶。此时，你是否想过，当父母不断地在其他学生和家长面前得意洋洋地吹捧自己教子有方时，你却走向了另一个堕落的深渊。
由于近年来，大学频频扩大招生，只顾捞取学费，无暇顾及教学质量，而学生们本来就是冲着一纸文凭来的，并无过多怨言。因此金钱介入升学，大学中的“衙内”、富豪增多，加之教师的整体素质和能力也日渐下降，厌学之风更甚，如此恶性发展下去，中国大学生量的激增与质的锐减，这并不是我们的教育所应得到的结果。
古人云：“学品如人品。”学习的重要性不在于你是否通过了一次考试，而是能否养成一种良好的学习品质。良好的学习品质将会使你受益无穷，而恶劣的学习品质，则会令你身败名裂。因此，对于大学生而言，不仅要学习好，更重要的是要养成良好的学习品质，德才兼备才是真。一些同学，没有意识到其中的重要性，铤而走险，最后，悔之晚矣。
例如，某高校2000级本科生钟某于2001年6月，受人之托，替另一高校三年级学生刘某考英语四级。在考场上，钟某被监考老师查出，通知了所在学校。学校给予钟某留校察看一年的处分。钟某接到处分通知后，追悔莫及。他对同学和老师说：“我一时糊涂，受人之托，碍于同学情面，去帮人替考。没想到既没帮上别人，更害了自己。唉，早知如此，何必当初。”
替考事件在一些高校时有发生。有的同学是因为不了解学校规定，或因为受人之托，碍于同学情面去替考；还有的同学则是因为高额悬赏的诱惑，铤而走险，为雇主做“枪手”。学校对这样的同学的处分都是十分严厉的。替考不仅害人，更害了自己。每个同学都应有一定的原则，只有坚持原则，才能顶住情面和诱惑。
据调查，现在的大学生中找人代替上课、代替考试并不是个别现象。尤其是毕业班学生和刚入校的新生，为了找工作、参加各种各样的突击考证、社会活动和打工挣钱，加入了“逃课一族”，这群人中不免有花钱请人代上课点到的。在一些高校校园网的BBS上，公然贴着大学生请人代为听课点到的帖子。比如：每周一、三、四上午或下午的两节《管理心理学》代点到，价格面议，还留下手机号码。
