“儿子今年都七岁多了还是没有语言，所以你要多在家督促他抓紧学习才行啊。”近段时间以来，每一次上班临出门前，全仔（化名）爸不无几分焦虑地叮嘱着全仔妈。
“哎呀，今天好不容易是个周末，我还正想带儿子出去好好玩一玩放松放松呢。”全仔妈不以为然又颇有几分不耐烦地回了这么一句，就准备挎着自己的小包带全仔出去转一转。
“那怎么能行？儿子的学习训练是一点都不能放松的！”听了妻子这么说话，全仔爸就不免有些着急。
“这个道理我也懂，可是我们娘俩儿都紧张了这一个星期了，现在好不容易盼个周末放松一下总还是可以的吧？”全仔妈似乎也有一些委屈加不甘心。
“你老是提周末放松一下，那是你们娘俩有福气。像我为了全家生活天天忙着做生意，那谁给我个周末休息一下呀？机不可失失不再来，生意上的事我能讲价钱说休息就休息吗？”全仔爸说得也是振振有词，“儿子的学习训练比做生意还要重要，那是来不得半点儿放松的。”说着这句话时，为了突出强调“来不得半点儿放松”之真实内涵，他还特意使劲儿紧了紧脖子上的领带。或许是用力过猛的缘故吧，全仔爸马上被噎得满脸通红差点儿喘不过起来，无奈之下，他赶紧两手撑住领带又往外松了好几圈。
“你能拿儿子的学习训练跟做生意比吗？要不要把儿子交给你卖给人家算了？！”听了老公的一番生意经，全仔妈显然大为不快，所以说话的语气不免有些火药味。
“我只是举个例子你就这么生气……”全仔爸下意识地抬手看了看手表，“好啦，时间不早啦，总之你要督促好儿子的学习。我还有一个重要客户要应酬呢。”说完，他夹起皮包就准备出门。
“你快去做你的破生意去吧，我们娘俩儿死活不用你管！”全仔妈今天也不知哪来那么大的脾气，顺手抄起自己的皮包就往老公身上砸了过去。
“你今天就是想跟我对着干了是吗？！”冷不丁挨了妻子这一毫不手软的攻击，全仔爸也有点儿HOLD不住了。
“是又怎么样？”全仔妈忍不住以最高分贝的吼叫来回应老公的诘责。要知道，这可是他们夫妻结婚八年多来第一次正式的高级别争吵。
“嗯嗯啊！”此前对于父母之间的争执一直貌似漠不关心，而只顾自己看动画片的泉仔，终于再也不能独享安宁了。他猛然举起双拳，照着自己头部两侧的太阳穴就是一阵有节奏的猛击，嘴巴里还不时发出一阵阵嗯嗯啊啊的闷叫声。
“哎呀，儿子你这是干什么呀，啊，全仔？”见此情形，全仔爸妈一下子全都慌了神，哪里还记得刚才夫妻之间的争吵。他们一边一个，赶紧死死抓住儿子拼命捶打自己头部的拳头。
“儿子你有什么不开心的就跟我们说嘛，咱不能自己打自己的……”不难看出，在对待儿子的行为问题上，全仔爸显得特别手足无措。因次，他一边生硬地劝慰着儿子，一边又一次下意识地看了一下手表。“孩儿他妈，儿子喜欢干啥你就陪着他干啥吧，我真的该走了，时间很赶。”说完后，全仔爸又不无焦虑地低头看了看还在挣扎着要捶打自己的儿子，心疼又无奈地摇了摇头深深叹了一口气，这才起身提起包来就往外赶。全仔妈本来还想再埋怨老公两句的，但当她注意到老公两眼隐约可见的潮湿之后，便又止住了溜到嘴唇边的话语。
“儿子我们看电视好吗？电视里有你很喜欢的动画片哟。”好不容易等到儿子在自己的怀抱里稍稍安静了些之后，全仔妈赶紧尽量温柔地安抚起儿子来。见全仔没有提出反对意见（实际上全仔有没有听懂妈妈的话，还值得探讨），她飞快地拿起遥控器来就开始搜索儿子平时喜欢的动画片。这人要是遇到不顺心的时候，往往就容易背运。这不，任凭她那这个遥控器怎么搜索，就是没有一个频道有动画可看。
“噢，嗯嗯……噢嗯嗯！”可能是坐着太无聊了，全仔一边队击着双拳，一边从喉咙间发出有节奏的闷吼声进行伴奏。看这情势，如果不马上给全仔找到可做的事的话，他肯定会再次情绪发作的。人被形势逼到了这个份儿上，全仔妈才打心眼儿里真正意识到了老公在身边的重要性。因为在这之前，几乎每次儿子发飙，都是他们夫妻俩共同面对的。尤其是在最近这两三年的时间里，他们夫妻已经在处理儿子的情绪行为问题方面形成了很好的默契。当儿子出现比较剧烈的自伤行为时，一般都是力气比较大的老公进行控制，而当全仔的情绪爆发高峰过去后，作为母亲，她就会及时发挥自己女性的专长来尽量安抚儿子的情绪。可现在老公不在身边，万一全仔再发起飙来可该怎么办才好？
“乖儿子，要不我们来画画好吗？”全仔妈突然灵机一动，想出了这么一个既能帮助儿子学习又能转移儿子注意力的好办法。“你看，这里有很多漂亮的彩笔。你可以挑自己最喜欢的来画，怎么样？”说着她便从抽屉里拿出一盒彩笔打开来放在儿子的面前。这一招果然好使。全仔本来仰着脸突突乱转的眼珠慢慢地减低了转动速度，喉咙间的噢嗯闷响也逐渐停止了。又过了一会儿，全仔竟然伸手拿起了一支粉红色的彩笔。“我们来画一朵花好吗？”全仔妈一边说着，一边握住儿子的右手跟他一起画了起来。
“不对，画花朵不是画斜线，儿子，这样才对”。见全仔握住彩笔不受控制地在白纸上乱涂乱画，她赶紧加大了抓握儿子手腕的力度，并试图引导他画一朵漂亮的花儿。
“嗯，嗯！”或许是妈妈抓痛了他，也可能是因为自己自由发挥的权利被妈妈给剥夺了，总之全仔又要开始发飙了。
“呃，好好好，那咱们就来写数字好吗？就写这一周老师教的1，2，3吧，怎么样？来，我们一起……”全仔妈似乎已经意识到引导儿子画花朵是一件相当艰巨的任务，为了不至于使得他的情绪变得更糟，她便及时改变了育儿策略。
“嗯！”随着长长的一声闷吼，全仔用力甩开了妈妈控制住自己的那只手，自顾自一个人低下头来就是一阵狂写。儿子的这一举动倒是令全仔妈大吃一惊，她努力定了定神低下头来一看，只见大半页纸上密密麻麻的写了很多“2”字。那一行行大小不一紧紧挨在一起的数字“2”，直看得她眼睛发花。
“噢，好了儿子，只要你喜欢就自己慢慢写吧。”为了避免再次激发全仔的情绪问题，她也只能任由儿子糊涂乱画了。“可是你告诉妈妈，你写的这些是什么？”毕竟，本周所学的三个数字当中，儿子如今能主动书写出一个“2”字，已经可以说是一大进步啦。为了确认全仔是否能够认读这个数字，她还是多问了一句。
“……”不知全仔没听到还是听不懂妈妈的问话，总之他在动了两下嘴巴之后，又自顾自低头狂写了起来。
“好儿子，告诉妈妈，这是什么？”为了能让自己的问话得到一点回应，她还特意在提这个问题时轻轻拍了拍儿子的后背。
“嗯，嗯嗯！”这一次终于见效果了，之间全仔一边嗯嗯叫着，一边快速地用手往斜上方指了指，然后又埋头狂写了起来。这是什么意思？尽管明知不可能有什么实际意义上的收获，但全仔妈还是抬起头来顺着儿子方才手指的方向看了看。果不其然，除了一副一家三口照的“全家福”大照片之外，她并没有看到更多的东西。
“唉，儿子，这是一二三的‘2’字！”失望之余，全仔妈只好无奈地摇了摇头，指着本子上儿子的杰作徒劳地做了一次说明。“儿子，读‘2’。”
“呃！”奇迹出现啦，之间全仔一抻脖子，很配合地发出了这个稍有些近似的音。
“对啦，我儿子真棒！好啦，你喜欢写什么就奖励你些什么吧。”和儿子经历了这么多，全仔妈当然知道见好就收的道理。为了防止激发儿子的情绪，她赶紧借着这个台阶做出了让步，没敢再继续逼着儿子认读1和3。
全仔倒也不负母望，自己一个人拿着一支彩笔一画就是大半天，整本美术作业本都被他给用完了。直到后来画累了，他才心满意足地自个儿趴在桌子上睡着了。
以上就是全仔妈给我们讲述的一段生活小插曲。其实，像全仔这样到了七岁多还没有发展出基本语言能力的自闭症儿童大有人在，像全仔妈这样始终同自己的子女 “唱独角戏”的自闭症家长也有很多。为什么我们还要在这里对全仔母子俩的这点生活小事给予特别的关注呢？答案就是，正是从这件乍看起来并没有什么出彩之处的生活小插曲开始，全仔就形成了一个很值得令人玩味的行为习惯。那就是每当他出现紧张、焦虑或是其他的负面情绪时，就会不顾一切地去抓取一支随便是什么笔来干劲十足地乱涂乱画起来。当然，说他是乱涂乱画倒也有失公允，因为他除了狂写“2”字之外，几乎并没有其它的什么内容出现。
“哎呀，全仔快去我们班啦，不要在郁老师的班里乱涂乱画，否则郁老师会生气的。”这一天，全仔又窜到我们班里来拿起一支粉笔气势十足潇洒万分地照着黑板就是一阵狂写。全仔妈见状赶紧跑过来试图阻止儿子这一不受人家欢迎的行为习惯。
“全仔妈你别管，就让他随意乱画好了！”看着全仔正在黑板上写出的这些“2”字，我突然眼前一亮，赶紧大喊一声阻止了全仔妈对儿子行为艺术的横加干涉。
“哎呀，那多不好意思呀，郁老师，我儿子经常来你们班课室乱涂乱画的，我都感到过意不去了。”全仔妈一边满怀愧疚地这么说着，脸上不觉也红了起来。
“没事，我喜欢……请问你们一家三口儿的感情生活是不是特别和谐，特别令人羡慕？”我一边全神贯注地解读着全仔在黑板上排列出来的那一个个“2”字，一边不觉脱口向全仔妈提出了在自己脑际一闪而过的一个问题。
“郁老师你怎么突然问这样的问题呢？”全仔妈被我这个毫无来头的问题给问蒙了，她红着脸迟疑不决地看着我，努力想搞清楚我这个问题的真正意思。
“噢，你先如实回答我的问题就是了，反正这对你儿子有帮助。”尽管我已经对全仔创作的这一黑板“天书”有了些认识，但在没有得到全仔妈的肯定性答复之前，我内心里也没有多少底气。
“是啊，是挺好的……怎么啦，这同我儿子乱涂乱画有什么关系……你是怎么知道的？”尽管有些犹豫还有些迟疑，但全仔妈这次毕竟已经给出了我想要的答案。
“是你儿子告诉我的呀！”我再也按捺不住内心的狂喜，便对着那一黑板的“天书”向全仔妈解说了起来。
直到现在，全仔妈脸庞上那越聚越多的幸福还一直令我难忘；直到今天，那两个大“2”像父母一样共同呵护着它们之间那个稚气未脱、孩子气十足的小“2”所营造出的温馨氛围，还是那么幸福无限地萦绕在我的脑海。是的，全仔是一名直到现在还不能开口说话的中重度自闭症儿童，但这并不妨碍他用那三个为一组的“2”字来表达他对自己幸福家庭生活的强烈热爱之情，更没有阻止他对美好未来的烂漫憧憬。
【本章点睛】：本章全仔那看似随意无序的涂鸦，的确带给了我们太多太多的启迪性惊喜。其中最为深刻的一点就是：自闭症儿童尤其是伴有一定智障的中重自闭程度的儿童，尽管他们不能与外界进行多少有效的沟通，尽管他们不能对父母亲人的倾情付出做出令人满意的回应，但是在他们那颗因不被人理解而倍感孤独的内心深处，却始终潜藏着一股比我们常态人群更敏感更丰富深厚的智慧型情感力量，这从全仔的有意涂鸦中就可见一斑。
全仔用这种随手涂鸦的方式来宣泄自己的负面情绪，这一独特的做法自然会令我们联想起美国自闭症患者天宝．葛兰汀的类似举动。每当她因遇到挫折而难以自抑之时，便会把自己牢牢夹在一个自制的木架装置里面。对于自闭症患者诸如此类的“古怪之举”， 天宝．葛兰汀解释说：“反复强迫症不可怕，最终会使他们安静下来，反复的过程就是自我放松的过程。自我刺激，手舞足蹈，转圈，地板上打滚……我觉得转圈不错，打滚也行，自我刺激，最终能安抚神经系统，算是对无法拥抱的一种补偿。拥抱她人会有恐惧感，但打滚儿或者接触物体表面，和对普通儿童的拥抱一样能起到冷静效果……我需要被拥抱的感觉。”
是呀，和天宝．葛兰汀的举动一样，全仔的“2”字涂鸦，不也正是自我抚慰，并且向我们传达他对父母感恩之情的一种独特方式吗？
