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第3章 先启发自已,再教育孩子(1)

13.站起来的次数

一位父亲很为他的孩子苦恼,因为自己的儿子已经16岁了,却还是没有一点男子汉的气概。

于是,父亲去拜访一位禅师,请他训练自己的孩子。

禅师说:“你把孩子留在我这儿吧。3个月后,我一定可以把他训练成真正的男子汉。不过,在这3个月里,你不可以来看他。’’父亲同意了。

3个月后,父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛,以展示这3个月的训练成果。

教练一出手,孩子便应声倒地。他站起身来继续迎接挑战,但马上又被打倒,他又站起来……就这样来来回回一共18次。

禅师问父亲:“你觉得你孩子的表现够不够男子汉气概?”

父亲回答说:“我简直羞愧死了!想不到我送他来这里受训3个月,看到的结果却是他这么不经打,被人一打就倒。”

禅师叹了口气,说:“你只看见了表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力?这才是真正的男子汉气概啊!”

只要站起来比倒下去多一次就是成功。

教子智慧

真正的男子汉气概不在于他是否可以被打倒。而在于他被打倒后能否立刻站起来。面对失败,可以平静待之,积蓄力量重新再来,这种气概体现了真男儿本色。这样的人可以被打倒,但永远不能被打败。

天真的孩童,甚至许多年轻人,由于涉世不深,经常混淆健壮、剽悍、冷酷与“男子汉”气概之间的区别,因此,人们常常会看到他们在比肌肉、比力量、耍酷。如果父母也不清楚这种区别,那么,孩子很可能在成长的过程中迷失自己,或在通往真正“男子汉”的道路上历经曲折。

人的一生路程很长,稍不留神就有被石头绊倒的可能。我们无法帮助孩子排除一切绊倒的可能。但却可以教给他们绊倒后重新站起来的勇气和能力。是的,只有自己首先明白什么是真正的“男子汉”,我们才可以教育出一个真正的“男子汉”。

14.他再也没有对父亲撒谎

在赖特17岁那年的一个早上,父亲要赖特开车送他到20英里之外的一个地方。那时赖特刚学会开车,就非常高兴地答应了。

赖特开车把父亲送到目的地,并约定下午3点再来接他,然后就去看电影了。等最后一部电影结束的时候,已经是下午5点了。赖特迟到了整整两个小时!

当赖特把车开到预先约定的地点时,父亲正坐在一个角落里耐心等待。赖特心里暗想,父亲如果知道自己一直在看电影,一定会非常生气。

赖特先是向父亲道歉,然后撒谎说,他本想早些过来的,但是车子出了一些问题,需要修理,维修站的工人们花了2个小时的时间才修好。

父亲听后看了他一眼,那是赖特永远不会忘记的眼神。

“赖特,你认为有必要对我撒谎吗?我感到很失望。”父亲说。

“哦,你说什么呀?我说的全是实话。’懒特争辩道。

父亲又一次看了他一眼,说:“当你没有按预约时间到达时,我就打电话给维修站,问车子是否出了问题,他们告诉我你没有去。所以,我知道车子根本没有出问题。”一阵羞愧感顿时袭遍赖特的全身,他无可奈何地承认了看电影的事实。父亲专心地听着,悲伤掠过他的脸庞。“我很生气,不是生你的气,而是生我自己的气。我觉得作为一个父亲我很失败,凶为你认为必须对我说谎,我养了一个甚至不能跟父亲说真话的儿子。我现在要步行回家,对我这些年来做错的一些事情好好反省。”

赖特的道歉以及他后来所有的话都是徒劳的。

父亲开始沿着尘土飞扬的道路行走,赖特迅速地跳到车上跟着父亲,希望父亲可以回心转意停下来。赖特一路上都在忏悔,告诉父亲他是多么难过和抱歉,但是父亲根本不予理睬,独自一人默默地走着、沉默着、思索着,脸上写满了痛苦。

整整20英里的路程,赖特一直紧跟着父亲,时速大约为每小时4英里。

20英里的路程里,看着父亲遭受肉体和情感上的双重折磨,这是赖特生命中最令人难过和痛苦的经历。然而,它同样是生命中最成功的一次教育。自此以后,赖特再也没有对父亲说过谎。

教子智慧

“子不教,父之过”。很多父母都熟知这句话。但是,恰恰有很多父母忽视了这句话。

父母的言行举止会对孩子产生很大的影响,所以当孩子做错事时,父母首先应该反省自己。

教育孩子如同在岔路众多的地方驾车,时常反省就像时常回头看看是否走错了路,这样才能避免在错误的道路上走得太远。

15.甘地夫人教子

印度前总理甘地夫人,是一位非常出色的女性。作为领袖,她对印度有着杰出贡献;作为母亲,她是孩子心中最好的导师。

甘地夫人认为:生活中有幸福,也有坎坷。教育的目的就是培养孩子健全的个性,使他们以后能够从容不迫地适应生活中的各种变化。作为母亲,她必须帮助孩子平静地接受挫折,发展自我克制的能力。

大儿子拉吉夫12岁时,因病要做一次手术。面对紧张、恐惧的拉吉夫,医生打算说一些“善意的谎言”,安慰孩子:手术并不痛苦,也不用害怕。

可是,甘地夫人却认为,孩子已经懂事了,那样的做法反而不好。所以,她阻止了医生。随后,甘地夫人来到儿子床边,平静地告诉拉吉夫:

第一、手术后有几天会相当痛苦;

第二、谁也不能代替他受苦,因此,他必须要有精神上的准备;

第三、哭泣或叫苦都不能减轻痛苦,可能还会引起头痛。

手术后,拉吉夫没有哭,也没有叫苦,勇敢地忍受了这一切。

教子智慧

人的一生会经历许多痛苦和挫折,孩子的第一次挫折很可能就从吃药打针开始。

看着孩子满脸恐惧、浑身发抖、几近绝望的样子。听着他世界末日般的哀求“妈妈,妈妈,我怕,我怕,我不想打针。”你会如何对孩子坦诚相告:人生的坎坷会远不止于打针吃药?你会如何教育孩子理智坦然地接受痛苦和挫折?

父母没有必要刻意去让孩子吃一些不必要的苦。真正重要的是,我们需要懂得如何教给孩子面对挫折和失望的正确态度。以及应对挫折和失望的正确方法。其实,细心的父母如果善用许多孩子在生活中碰到的小小“挫折”,更贴切地说是这样那样的“不顺”,就可以很好地让孩子懂得幸福快乐的人必须具备的健康心态。

人生是一场面对种种困难的“漫长战役”。有一种值得喝彩的人生,正是因为你在艰难困苦中依然能够昂首挺胸、屹立不摇。早一些让孩子懂得挫折是人生正常的“待遇”,当挫折到来时,应该面对,而不是逃避,这样,孩子便会早一些坚强起来,成熟起来。以后的人生便会少一些悲哀气氛,多一些壮丽色彩。

16.动物学校

有一天,动物们决定它们必须做件伟大的事,以便迎接所谓“新世界”衍生的问题,所以它们创建了一所学校。

学校内开设的活动课程包括跑步、爬行、游泳及飞行。为了方便管理,所有的动物都参加了每一项课程。

鸭子在游泳项目上的表现非常杰出,甚至比老师还优秀,但在飞行方面,它的成绩只是刚好及格而已,而跑步的成绩更是惨不忍睹。因为它跑得太慢,所以放学后它必须放弃游泳,留下来练习跑步,它不懈地练习,直到它那有蹼的脚都磨破了,仍然只有游泳一项及格。但是及格标准只适用于!学校,所以除了要上学的鸭子外,没有人在乎这件事。开始时,兔子跑步的成绩在班上名列前茅,但不久后,它便因为游泳前繁琐地化妆工作感到神经衰弱。

小松鼠本来在爬行课程上表现优异,直到有次上飞行课时,老师要求它从地面起飞取代从树梢滑落,造成了它心理上极大的挫败感。后来它因运动过度导致肢体痉挛,使它在爬行及跑步课程上,只得了70分及刚好及格。

老鹰是一个问题儿童,也因此受到了严厉的惩罚。以爬行课程作例子,它不但打败其他同学先到树顶,同时也坚持用自己的方式。

一学年结束后,一只在游泳、跑步、爬行方面表现极佳,而且稍微具有飞行能力的奇特鳗鱼,平均分数最高,成为毕业代表。

土拨鼠拒绝入学,同时也反对纳税,因为学校未将挖、掘列入课程。它们将自己的小孩送到其他地方学习,后来其他土拨鼠及地鼠也纷纷加入,成立了一个成功的私立学校。

教子智慧

每一个家庭,都有独特的面貌和情况,应当独自解决许多教育上的问题,而并不是利用业已准备好的现成“处方”……

因材施教是教育的一个原则。父母望子成龙、望女成凤当然无可厚非,但由于不同的孩子在智力、体力、能力等等方面的差异,决定了真正能成“龙”成“凤”的孩子只是少数。所以,客观、公正地评价自己的孩子非常重要,既要着眼于未来,发现兴趣,培养兴趣,又要从实际出发,制定切实可行的教育目标。

如果你的孩子专注于某一兴趣,就要积极引导,着力培养;如果一个孩子确无音乐细胞,你又何必手持棍棒,声色俱厉地要求他当“贝多芬”?父母应该认真审视一下自己的要求是不是过高。切勿用冷漠的态度、粗暴的行为,以免给孩子造成心灵的创伤。

即使你的孩子表现平平,当不了文学家、科学家,一辈子都不会“出人头地”,但当个身心健康的普通劳动者又有何不可?

17.我们是在养小孩,而不是在养花

大卫有两个小孩,一个5岁,一个7岁。

一天,他教7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机。当他正在教儿子如何在草地尽头将割草机掉头时,他的妻子叫他进屋接电话。大卫刚刚转身,凯利由于控制不住割草机的抖动,把割草机推到了草坪边的花圃上,所过之处,大约2尺宽的一片花草瞬间被夷为平地。

大卫回头发现发生的一切之后,非常生气。这是他花了很多时间和精力,好不容易侍弄出的令邻居们羡慕的花圃。他开始对儿子吼叫。

这时,他妻子很快走过来,把手放在他的肩膀上说:“亲爱的,请记住,我们是在养小孩,不是在养花!”

教子智慧

为人父母应该明了孰重孰轻。孩子的自尊比他所破坏的任何物品都更重要。

花已经死了。还有那被棒球砸碎的玻璃窗户、被孩子不小心碰倒的灯以及掉在厨房地上的碟子,它们都已经破了,都已经无法挽回。此时,我们不要再去打碎一个孩子的心灵,如果他们充满活力的内心变得麻木。这种无法挽回的损失才是真正的遗憾。

有一次,斐济在和一些朋友共进晚餐。朋友5岁的儿子弄翻了桌上的牛奶杯。当这个男孩的父母在不停地责备儿子时,斐济也故意弄翻他的杯子。当斐济开始解释他在48岁还会弄翻东西时,男孩开始微笑了,而男孩的双亲似乎也明白了斐济的意思,不再生气。

父母多么容易忘记他们仍然在学习啊!

那一刻孩子知道不需要害怕错误。除此以外,他还学到,错误只是学习新东西的机会。即使失败,他们还是会从中学到有价值的东西。

18.犹太人独特的教子方式

犹太民族是一个灾难深重的民族,但犹太人民却凭着自己的聪明智慧,成为世界上最富有的民族。无论是在全球金融界、商界还是科学界,他们所拥有的财富比重始终独占鳌头,这与犹太人独特的教子方式密切相关。

在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩去舔书上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻:书本是甜的。

传说古时候,犹太人的墓园常常放有书本,他们相信死者在夜深人静时会走出来看书。尽管这种传说具有某些迷信意味,但其象征意义却对现实的人很有教育意义:即生命有结束的时刻,求知却永无止境。

犹太人从不焚烧书籍,即使是一本攻击犹太人的书。在人均拥有图书馆、出版社及每年人均读书的比例上,犹太人(以色列人)超过了世界上其他任何一个国家,堪为世界之最。犹太家庭还有一个世代相传的说法,那就是书柜要放在床头,要是放在床尾,会被认为是对书的不敬,进而遭到大众的唾弃。

每一个犹太家庭的孩子,几乎都要猜开一个谜团:“假如有一天,你的房子被烧毁,你的财产被抢光,你将带着什么东西逃命呢?”如果孩子回答说是钱或者钻石,母亲将进一步问:“一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”当孩子无法回答时,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就会伴随你的一生。”

教子智慧

人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德(但丁语)。犹太人教育孩子重视对知识的追求,实际上是教导孩子如何做一个真正的人。

身为父母应向犹太人学习,懂得用书本来武装自己孩子的头脑,给他们以丰富的智慧。通过人性与科学的结合,使孩子更能体会到智慧所体现的魅力所在,像犹太人那样,以独特的教育方式教育孩子,使孩子们透过现象更深一层地认识教育的本质。

家长们要从小培养孩子们读好书的习惯,让他们知道书中赋予他们智慧的力量是无穷的。

19.洛克菲勒的家规

约翰·洛克菲勒是全世界第一个拥有10亿美元资产的大富翁,尽管他家庭财力雄厚,但他对5个儿女的日常零用钱却十分“吝啬”。

约翰·洛克菲勒规定儿女们的零用钱因年龄而异:7、8岁时每周30美分,1l、12岁时每周l美元,12岁以上者每周2美元,每星期发放一次。他还给每个孩子发一个小账本,要他们记清每笔支出的用途,领钱时交他审查。钱账清楚、用途正当的,下周可递增5美分,反之则递减。同时,孩子们还可通过做家务事获取报酬,补贴各自的零用。例如,捉到100只苍蝇能得10美分,逮住一只耗子得5美分,背柴、垛菜、拔草,又能得到若干奖励。二儿子纳尔逊(后来担任美国副总统)和三儿子劳伦斯(后来兴办新兴工业),还主动要求合伙承包替全家人擦鞋的任务,皮鞋每双5美分,长筒靴10美分。当他们11、12岁的时候还合伙养兔子卖给医学研究所。

即便后来儿女们离家上大学时期,洛克菲勒仍规定他们的零用钱与一般人家的孩子的日常开销相仿,如有额外用途必须另行申请。

喜欢吃喝玩乐、交女朋友的四儿子温斯格普有一次欠了账还不了,因为父亲坚决不予理睬,只得向大姐暂借救急。后任大通国民银行总裁的小儿子戴维,读大学时,也一样恪守家规。有一次放假回纽约,同行的一位同学看到他在记录某罐饮料、某道菜的价钱,感到十分惊奇。

由于宗教信仰原因,洛克菲勒自己不抽烟,也不赞同儿女们抽烟。他规定20岁以前不抽烟的儿女可得到2500美元的奖金。当他发现大女儿巴博抽烟后,在劝告未果的情况下,就毫不客气地取消了这笔奖金。

教子智慧

这个伴随有明确奖励措施的家规。传授给了孩子金钱的意义,以及怎样明智地花钱。同时,在金钱的激励下,孩子学会了节制和控制自己的欲望——为了一个目标而自律。更为重要的是。孩子们从中得到教诲:要为有价值的事情而奋斗。

奖励的力量远比惩罚和威胁更为有效,通过奖励的实施,可以使一个产生了良好的效应行为会重复出现,从而更容易达到目标。

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