以形貌委顿为开始左思写出了流光溢彩的《三都赋》，让他的名字比任何一个美男子都更流芳千古；以官场失意为开始，李白“但愿长醉不愿醒”比任何一个达官显贵都更写尽了盛唐之音，以……为开始……你不能决定花开，却可以选择果实，你不能决定出身，但可以选择努力，《大话西游》里紫霞仙子说！“我猜中了这个开始，却没有猜到这个结局。”那是个太悲伤的故事，可是你是否可以说！“我猜不到这个开始，却可以猜到这个结局。”
上帝给了你一个开始，你收获了满天星光。
【点评】
作者将“开始”定义为人生的开端，告诉我们：虽然我们无法决定自己的出身，但是我们可以通过努力收获我们充实而美好的一生。文章笔调积极明朗，论证气势磅礴，且前后照应，语言优美流畅，显示出作者不凡的思维能力和语言能力。
其他12市卷
(中考回放）
在下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
文题一：把题目补充完整后作文。题目：因为有文题二：逐渐成长的你，应告别懵懂的昨天，对生活多一份理性的思考，例如：为人的方式、快乐的方式、欣赏的方式、沟通的方式、思维的方式、方式的转变，等等。选择适当的方式会提高我们的生活质量，成就精彩人生。请以“方式”为话题，写一篇作文，题目自拟。
要求：
(1)文体不限。600字左右。（如果写诗歌，不少于20行。）(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
(3)书写优美字迹工整卷面整洁。
满分作文1
因为有爱，所以坚强
辽宁考生
2008年5月12日下午14：28分，一场突如其来的大地震向四川人民伸出了魔爪。一阵阵地动山摇，顷刻间打破了小城的恬静，带来的是死亡的气息。所有的高楼大厦、村庄房舍全部被夷为平地，无数脆弱的生命被掩埋在了厚厚的瓦砾之下，四的天空被阴霾所笼罩，压得所有的人喘不过气来。
这个令人心痛的消息传遍祖国的大江南北，全国人民立卩行动起来。中国在第一时间启动了应急预案，各地区消防官兵、武警战士、医护人员……纷纷连夜赶赴四川前线。社会的各界人士也慷慨解囊，为灾区人民捐款、捐物、献血。仅仅几天时间，所筹集的善款已高达上亿元，所收到的物资以吨计算……全国人民的爱心像潮水般向四川灾区涌去。
抗震救灾的前线上，救援人员和死神进行着分秒必争的抢夺战。他们在废墟上搜寻、挖掘、施救，不知疲劳，不畏余震。一个个如同钢铁般的身躯为灾区的人民托起生的希望。
他！几天几夜连日奋战，每当救出一个生命日寸，来不及休，来不及吃饭，就又投入到紧张的救援工作中。“只要有一线希望，就要付出百倍的努力”，******的声音响彻大地。在党和国家领导人的带领下，在救援人员的不断努力下，在爱的力量感召下，终于发生了一个又一个的生命奇迹，二十多万人被救援人员从死神的手里夺了回来……现在，这8级的强烈地震已过去了二十天，救援工作却还在紧张有序地进行着。许许多多的无名英雄们用他们的坚强与勇敢，为中华儿女谱写了一曲“众志成城，抗震救灾”的歌。
天空中的阴霾，散了，取而代之的是长虹贯空。灾区各地的马路边、空地上，顶顶帐篷拔地而起，一个个新家拥有了笑声，一个个教室传来了书声……灾区的人民不服输，中国人的脊梁压不弯！
看到这一切的一切我心痛我们震撼我们感动。作为初中生的我们没有巨额的捐款，也不能像抢险人员一样赶赴四，但我们一样有着一颗炽热的心。我们在全校范围内开展了献爱心捐款活动。同学、老师、校长纷纷捐款，十元、二十元、五十元＇几百元……小小的分子凑起来，最后也达到了一万多元。虽然这些可能是微不足道，但它却传递着我们的一份爱心，我们的一份力量。
我们知道生命的可贵我们会更加努力学习，用一技之长去建设我们的祖国。
我知道人生的意义我们会与四同呼吸共命运，用坚韧与信心去开拓新世纪。
我点燃蜡烛，为灾区人民祈福一点点的烛光是我们对上苍的恳求，希望他能保佑灾区的同早日重建幸福、美好的家园！
因为有爱，所以坚强！
大地的伤口，让我们用爱去抚平！
【点评】
本文立足当下，关注社会热点问题。考生将题目改为“因为有爱，所以坚强”是对半命题作文题目的活用，与当下流行的口号巧妙结合，值得欣赏！考生填充题目之后，文章的主题就由比较单一的“因为”变成了“爱和坚强”的关系，文章也变得容易去铺张。所以后来考生紧紧抓住“爱与坚强”、“爱能战胜灾难”的主题进行发挥，并以这一精神贯穿全文，昭示了人与人之间的真诚关怀的力量和对灾区重建的美好希望。
满分作文2
因为有你
辽宁考生
几千年前的一天，一个年轻人的目光，停留在了一片自然山水的美景中。看到这些生机勃勃的景物，年轻人突然有了一种灵感，自己为什么不把它们记录、描述下来呢？他操起树枝，在沙土地上留下了山山水水的图样与花鸟鱼虫的形象……从此，你汉字，便诞生在了中华民族休养生息几千年的古老土地上。
从你诞生的那一天起你便被赋予了神韵。
因为有你，中华民族的古老智慧便得以体现在了“文房四宝”之间。你的一笔一画，跌宕起伏，抑扬顿挫，无一不彰显着与众不同的气质与魅力。有的拥有阳刚之气，如同一个顶天立地的男子汉；有的具有阴柔之美，如同一位闭月羞花的小姑娘。你的一提一钩，一横一撇，好似一个个活灵活现的人物，跳动在我们的眼前。你有时横竖位置摆放得体，如同一个品行质丰卜，端庄方正的正直之士；有时你字形粗矿，运笔有力，如同一个不拘一格的太白仙人……在你的构造中，也包含着深不可测的哲理。“武”分为两部分“止”、“戈”。止戈为武，兵不血刃，不正是兵家用兵的最高境界吗？这一点与《孙子兵法》中“和为上，武为下”的观点不谋而合。“掌”字分为两部分：“手”、“尚”。也就是说，高尚的品行，就在我们的手上，用自己的双手去做力所能及的事情，这一点不正与刘备的“勿以恶、而为之，勿以善小而不为”的境界相吻合吗？“用自己双手的掌声给予他人以肯定，鼓舞他人的斗志。”这难道不也是局尚的品行吗？
从《论语》到《孟子》，从《韩非子》到《易经》。你的身影，同样活跃在诸子百家的著作里。你承载着思想的光辉，把圣贤的光芒，洒进人们的心灵。你使人们的生活不再空虚让人们的思想不再迷茫。你的身影，活跃在厚重的史书上。
从《左传》到《史记》，从《汉书》到《资治通鉴》，你作为历史的忠实见证者，永无愧色。
青铜大鼎上的金字铭文，是你对夏商周与春秋战国的回忆，竹简中一片片缀连的竹片上刻写的汉隶，是你对“千古一帝”的得失与汉家大业的描述。因为有你，我们得以掂量你的身上承载着的史官们用尽毕生心血浇铸的结晶，因为有你我们因五千年的灿烂历史而自豪。
你让我知道了“破釜沉舟，百二秦关终属楚；E卜薪尝胆，三千越甲可吞吴”的坚韧不拔；你让我们看到了诸葛亮“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的鞠躬尽瘁与一片忠心；你让我们的思绪，飞回到文天祥临刑的刑场上，忆起“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的豪迈，你也使我们读出了戚继光“封侯非我愿，但愿海波平”的爱国之情……同时，你也曾一度是传播智慧的使者。你随着遣唐使，东渡扶桑，传播文化，以至在今天的日文中，依然飘荡你的身影；你还伴着清脆的驼铃声，穿过茫茫大漠，建立卓越的功绩，翻开班超带到西域的古籍，就能看到你熟悉的面容……如果说中华文明是一片连绵起伏的山脉，那么，你就是其中的一座奇U条；如果说中华文明是一条滔？旨不绝的长河，那么你就是一朵浪花，如果说中华文明是一艘扬帆远航的船舶，那么你就是那面风帆。从甲骨文到金文从、篆到汉隶从楷书到行书从行楷到狂草……你的变化，是中华文明世代相传的乐章。中华民族因为有你才被注入生生不息的活力，中华民族因为有你才能雄立于世界之林。
让我们，作为一名炎黄子孙而自豪吧！
【点评】
考生在题目中就把“文字”拟人化，全文的叙述全部围绕文字的发展历史铺开，独具匠心。开头以想象“见证”文字的诞生，极具诗意，把文字和文学的天然关系表现得淋漓尽致。
最出彩的当属第四段对于“武”和“掌”的解释，能看出考生具有一定的文字学知识，但是他并没有局限于此，而是把“说文解字”和文学文化中的人文精神相结合，相得益彰！文意已立，后面就可以洋洋洒洒，道尽文字的历史和贡献了。文章呈现上紧下松的趋势，大有一泻千里的文豪气概！
甘肃省
(中考回放）
以“有这样一种声音”为题写一篇作文。
满分作文1
有这样一种声音
金昌考生
有这样一种声音，它化万物为和声，谱天地为旋律。它有着世界最为壮阔的交响，又有着让人心明澄澈的奏鸣；它有着无尽的智慧，它让每个聆听者的灵魂接受最崇高的洗孝。
这便是海的声音。
从小我就长在海边。北海岸多山，在山与海交接处，有着灵秀的礁石。礁石上，总有一个渺！的孤影在聆听在品味在膜拜。
无风的天气里，我会听到潺潺的海浪撷着浪花懒洋洋地抚摸着礁石。这声音轻柔、和美，宛若莫扎特的钢琴奏鸣曲，在梦一般的旋律中书写童年的纯真与美好。心凝形释，与万物暝合，我体味到生活的快乐与欣悦。一切幸福的欢笑，一切欣喜的歌声，都是生活对我们的恩赐。用爱去生活，爱别人，爱自己，爱整个世界，用爱去换取这种幸福与欣悦。一切恶都消失了，一切矛盾都化解了，留下的，只有我们爱的灵魂、爱的波涛。不需要多么壮烈，只消用爱去温暖身边的人，就能得到真正的幸福……有时，大风四起，卷得惊涛气势如虹，踏着强劲的脚步冲向岸边，用自然界伟大的力量拍出凌空的浪花。我听到了海的力量，听到了这壮丽的合奏。波涛用明亮的和弦迸发出生命的乐章，恰似李斯特辉煌的狂想曲，饱含着力量的爆发、人生的奋斗。是的，人生的奋斗！
我听到了一种创业者无畏的呼喊，我听到了奋斗者坚定的脚步。“乳虎啸谷，百兽震惶”，青年人广阔的胸怀和远大的理想，都在这涛声中共鸣。我拥有青春，我负有青春的责任，我也持有青春的宝剑。未来需要我去创造，道路需要我去开拓。不论道路有多么艰险，我都要去长风破浪直挂理想的云帆！
偶尔海上狂风大作、暴雨倾盆波涛恰似银瓶乍破犹如黄河倒悬一浪卷起一浪，愤怒地奔向岸边。这里有涛声，有风声，有雨声，还有海燕的长鸣声。万般声响交织在一起，幻化做贝多芬式的壮丽交响。我听到了一种在逆境与挫折中抗争的呐喊。纵使风再大、雨再急，也盖不过海的狂歌、燕的长啸。人生是充满苦难的，可是只有在苦难中人生才显得壮阔。迎着风雨，不怕电闪雷鸣，用坚定的灵魂去高唱！“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我要用撼动宇宙的气魄，奏出人生的篇章！
风如笛，海女卩琴，万般智慧融会在涛声里。万里长空与千里烟波之间，一个渺、的身影在倾听。
他听到了人生的真谛。
【点评】
本文开篇即扣住话题，明确中心，点明海的声音“能让每个聆听者的灵魂接受最崇高的洗礼”。正文采取层进式的结构将海浪声比作乐曲，让人产生丰富的联想。人生态度自然而然就观乎眼，入乎心，让人在领略自然风貌的同时感悟到了人生的真谛。文章本天成，妙手偶得之，作者用心为文，遣词造句自出机抒。该文犹如一首抒情诗，富于意境美，激人遐思、令人回味无穷。
满分作文2
有这样一种声音
金昌考生
有一种鸟，叫荆棘鸟，它在荆棘丛中挣扎，从不肯停下流血的翅膀；有一种声音，是荆棘鸟的高歌，饱含着不屈的意志、豁达的情怀和奋进的精神。
听，荆棘鸟在高歌……历史的漫漫星空闪耀着一位吟唱历史的歌者一荷马。还记得那场惨烈的战火，毁坏了他的健康，感染了他的双眼。同伴们为了不让他的伤口化脓，只得用烧红的烙铁烙向那双智慧的眼睛，荷马从此失去了光明。也许在人们看来他将从此沉沦成为一无是处的废人然而，被荆棘丛折磨得血肉模糊的他，却开始了荆棘鸟的高歌！他拄着树枝，且行且唱，丑陋的面容掩盖不了他心灵的美丽，残疾的身体阻挡不了他飞扬的灵魂。他用心灵感知世界，用虔诚记录历史，历史的天空渐渐升起了一颗灿烂的星辰，灿烂成一部永恒的经典—荷马史诗。
是啊，面对逆境，不该高唱不屈的歌吗？
翻开宋词三百首一位文豪高歌而来。苏轼这位笔底生花的旷世奇才更有值得敬仰的伟大的灵魂。他仕途坎坷，终生不得志，遭新旧两派共同排斥迫害屡屡遭贬，承受了难以想象的肉体与精神的双重苦难。但在荆棘丛中，他竟没有发出一连串痛苦的哀鸣，他的“一蓑因雨任平生”，他的“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，他的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，无一不饱含着乐观与豁达，他在荆棘丛中，高唱豁达的歌！俗话说“心有多大，世界就有多大”，凭着这乐观豁达的歌，他一路披荆斩棘，潇洒前行，豁达的歌儿，任凭荆棘也捆缚不了！
是啊，面对逆境，不该高唱豁达的歌吗？
“轰！”一声惊天动地的爆炸在耳畔轰响，蓦地震撼了我的心灵，是诺贝尔！他是炸药英雄，他是奋进的荆棘鸟。实验的失败，投资商的离去，世人的谩骂和攻击，乃至至亲的哥哥在试验中死去……他的发明之旅充满着太多的坎坷，任何一项都足以把意志薄弱的人打入地狱，然而，他没有！这只坚定不移的荆棘鸟，高唱奋进的歌，蔑视一切艰难险阻，失败一次还有下一次，实验室被毁也能站在废墟上高呼“我又要重新开始了”！他一次次重整行装一次次披挂上阵，高歌奋进的歌，终于到达成功的彼岸，拥有了无人能比的财富和流传百代的芳名！
是啊，面对逆境，不该高唱奋进的歌吗？
荆棘鸟的歌不屈的歌，豁达的歌，奋进的歌，将挫折醇化为酒，冶炼为诗，让激情澎湃成潮，鼓涌成浪，将满目萧瑟的人生丰硕成一片喜人的收获！
高唱吧，荆棘鸟的歌！
【点评】
本文“荆棘鸟的高歌”极具象征意义，让人耳目一新。全文描写、抒情、议论综合运用！层层分析，很有说服力，结尾再次深化主题，首尾呼应，使文章浑然一体。
