怎么才能让宝宝觉得学习外语是一件有趣的事情，并且很好地保持浓厚的学习兴趣呢？如果父母经常带宝宝去外国宝宝比较多的游戏场所，或是经常让宝宝多听外语儿歌，看外语动画，都会使宝宝有外语是“有用”的感觉。当宝宝在生活中经常能感觉到这种需要时，他自然就会想了解更多，也会因此增加学习外语的兴趣。
在学习外语时，有时候宝宝的发音不是很标准，这个时候父母最好不要操之过急。对于幼小的宝宝来说，只要不妨碍他对语言的理解和表达，存在不同的发音其实没关系。而且同样是英语，在不同国家、不同地域，语音都会有差异。当然，如果父母希望宝宝拥有标准发音，可以为宝宝提供一些外语发音磁带，让他多听听。
在宝宝学习语言的时期，可以选择儿歌、游戏、儿童诗为主的音像制品；随着宝宝兴趣的增加，可以让宝宝读一些外文书籍，并逐步增加难度；等到宝宝再大一些，有了自己明确的兴趣爱好后，可以根据他的兴趣，为他购买相关的外文读物。例如，宝宝喜欢动物，可以购买动物题材的相关书籍；如果宝宝喜欢运动，可以选择与运动有关的书籍。
另外，让宝宝较早知道世界上有不同的语言、不同的文化，并了解每种文化都有其存在的价值，通过语言学习让宝宝了解这些文化，这样，学习就算是达到了良好的效果。
教宝宝识字
字形要和图形紧密结合。在教宝宝新字时，应先给出相应的图形或字形图形，以调动宝宝的各种感官。
所选的汉字，应是宝宝所熟悉的生活范围内的；所选的教材也要符合宝宝的生活经验和年龄特点。比如，应选择宝宝日常生活中常用到的字，如吃、喝、跑、跳、哭、笑等。要让宝宝充分地观察字形，然后在父母的引导下分析总结字形的特点，同时注意教会宝宝正确的读音，使字的音、形、义三者紧密结合。
要创造良好的识字环境。比如，把识字卡片放在家中显眼的位置上，在一些实物上贴相应的识字标签等。另外，尽量把识字与游戏活动结合起来进行，这样才能寓教于乐，使宝宝学得更加愉快。
教宝宝阅读
宝宝在年幼时，便应该开始学习阅读了。专家建议父母，教导宝宝阅读是有一定的方法和步骤的，如果能循着这些步骤进行，便能产生良好的学习效果。
首先，教宝宝阅读一些个别词语，以他周围环境中常遇到的词语作为起点。如妈妈、爸爸。然后再教他阅读与自身有关的词语，如手、脚、眼睛、耳朵等。其次，教宝宝阅读与家庭成员有关的词语，如爷爷、奶奶等。最后，渐渐把词语的领域扩大，诸如日常用品、玩具以及表示动作的词语等。通过这样的编排，可以引起宝宝的学习兴趣。
此外，父母应该把词语大而清楚地写在黑板或纸张上，然后反复地大声念给他听。特别重要的一点，就是要把这些词语代表的事物呈现于宝宝眼前，必须使其视觉、听觉、触觉都得到完全的配合。父母还应经常抽出几分钟时间，念几页书给宝宝听，这不仅有助于培养宝宝良好的阅读习惯，对其智力开发也有很大的帮助。
怎样从小培养宝宝良好的阅读习惯
培养宝宝良好的阅读习惯，对其将来知识的获取、思维的开拓和头脑的发展都起着重要的作用。
从小培养，让宝宝早接触图书。宝宝出生之前，父母不妨就给宝宝买一两本色彩鲜艳的画册，让宝宝一生下来就接触到书，使宝宝感到书也是他非常熟悉的东西，是生活中的一部分。
父母以身作则。宝宝从小就喜欢模仿父母的行为，父母经常在宝宝面前阅读书籍，谈论书籍，这会使宝宝觉得阅读是日常生活中的一部分，就像吃饭、睡觉一样自然和必要。
为宝宝创造一个读书的环境。为宝宝准备一个专用书架或书柜，由宝宝自己放置、管理和使用，使宝宝拥有自己的图书，像拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
常给宝宝买书。买书要注意时代特点和宝宝的年龄特征，父母童年时代喜爱的书不一定适合于今天的宝宝，不同年龄的宝宝对书也有不同的需求。如果宝宝会走路了，父母可以带宝宝去逛逛书店，让他为自己挑选一些书籍。
与宝宝一起读书，一起谈论故事中的人和事，交流彼此的看法。也可以先给宝宝读一些有关的故事，再让宝宝自己看，了解故事的结果，以培养宝宝对读书的兴趣。
培养宝宝爱书的好习惯。有的宝宝对图书不爱惜，乱扔、乱放、乱撕，父母要加以劝阻并要做出表率，在宝宝面前要格外爱惜书，使宝宝感到书是很珍贵的，应该爱护。对宝宝爱惜图书的良好行为要及时予以鼓励和表扬。此外，不要让电视、游戏机夺去宝宝阅读的时间。
数理逻辑智能训练
什么是数理逻辑智能训练
数理逻辑智能可以比喻为“大脑智能”，它是指有效地运用数字进行推理的能力。一般来说数学家、税务、会计、统计学家和科学家等是特别需要数理逻辑智能的几种职业。对数学逻辑智能强的人来说，他们在学校特别喜欢数学或科学类的课程；喜欢提问题，更喜欢通过做实验去寻找答案；喜欢寻找事物的规律及逻辑顺序；对科学的新发展有浓厚的兴趣。
对于这类智能发展较强的宝宝而言，家庭和幼儿园必须提供大量的可供探索和思考的事物、科学资料和操作活动。如幼儿园应设置科学宫，满足宝宝探索的欲望。父母可以带宝宝参观博物馆、天文馆、科技馆、动物园、植物园等科学方面的机构，开阔宝宝的眼界，也可以陪宝宝玩一些科学小游戏，如在饮料瓶上扎一些呈螺旋状的小孔，装满水之后观察水流的变化，体会水压对水流速度的影响。父母和宝宝还可以发挥想象力，做各种不同的游戏。这些小游戏，既培养了宝宝动手动脑的习惯，又提高了宝宝对科学活动进行探索的兴趣，从而促进了宝宝大脑的发育。
数理逻辑智能训练的好处
数学能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一。人类认识自然界的一个重要方面就是认识自然界的各种数量关系、形状和空间概念，并通过利用这些数量关系、形状和空间概念改造自然。
人类优秀的数学能力不是天生的，而是后天适时的科学、系统训练的结果，其中最重要的就是在数学能力的发展关键期要给予适当、理想的训练。
培养宝宝的数学概念
新手父母对宝宝数学概念的培养，包括以下几方面：
认识大小等概念。如大小、多少、长短、粗细、高低、宽窄、深浅、轻重等，要在宝宝认识环境、认识自然的过程中，联系具体事物去认识，这样既生动又具体。
认识形状的概念。如立方体、球体、方形、三角形、圆柱体等。可以在宝宝玩游戏和识字的过程中，逐步去认识这些形状，加深理解。
认识空间的概念。如上下、前后、左右、对面、远近等，逐步使宝宝在实际生活中理解空间词汇的实际意义。
认识时间的概念。如白天、晚上、上午、下午、早晨、今天、明天、昨天、年、月、日、周、时、分、秒等。
认识数目及数的计算。学会数100以内的数，了解数的实际意义，并学会10以内的加减。教宝宝认读和书写10以内的阿拉伯数字。
对数学概念的培养，父母要尽可能联系实际，进行形象生动的教育，在寓教于乐的氛围中提高宝宝的数学智能。
培养宝宝对数学的兴趣
如何能使宝宝获得学习数学的乐趣，并爱上数学呢？父母需要做的是将数学的概念尽可能趣味化，而且要让宝宝了解数学是日常生活的一部分，这样，宝宝就更加有动力去学习数学了。
父母要让宝宝了解，数学并不单单都是关于数字的知识，这门学科还包括以下几方面：
明确物体的形状。如询问宝宝：“你看，图画上的房屋有多少个三角形啊？”
注意到循环的模式。如问宝宝：“图画上先是有一个黑圆圈，然后是红圆圈，再然后又是黑圆圈，接下来应该是什么呢？”
对事物作出比较。例如：“这只猫咪是不是比那只要大一些呢？”
早期开发宝宝的数学技能，对于他将来快速学习和掌握几何学以及更为复杂深奥的数字概念有极大的帮助。
父母要善于抓住时机，教育宝宝多开动脑筋做算术。例如，当宝宝要求你买一些小甜饼时，可以趁机提问题：“你看，我买了3盒小甜饼，如果你和妈妈每人吃了1盒，那么还能剩下几盒呢？”鼓励宝宝自己得出答案，每次回答是否正确不是特别重要，重要的是宝宝一步一步学习计算的过程。当然，当宝宝得出正确的答案时，要给予鼓励，如果宝宝得意地回答说还剩1盒，妈妈还可以把余下的1盒也给宝宝，让他感觉到做对题目时的成就感。
搭积木时也可让宝宝练习点数。点数要慢，要等手拿到东西后，再数下一个数。
宝宝的点数能力也是存在个体差异的，只要通过慢慢练习，一般宝宝到3岁时就能点数到5以上了。
空间智能训练
什么是空间智能训练
空间智能可以比喻为“眼睛智能”，它是指准确地感觉视觉空间，并把所感觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，一般来说，建筑师、摄影师、画家等是特别需要空间智能的几种职业。空间智能强的宝宝对色彩的感觉很敏锐，喜欢玩拼图、走迷宫之类的视觉游戏；喜欢想象、设计，读书时更关注书中的插图，将来学几何会比学代数更容易。
锻炼宝宝空间视觉的方法
父母可让宝宝在磁形玩具板或大人画好的大圆脸轮廓的适当部位摆放五官，让宝宝一边摆一边说出器官的名称，使宝宝学会确定器官的名称和位置。这样，宝宝在浓厚的兴趣中就锻炼了空间视觉能力。
绘画也是培养宝宝视觉空间智能的有效方法。也许你在日常生活中经常会发现，宝宝拿着纸和笔在乱涂乱画。宝宝学画要经过无意和有意两个阶段，涂鸦是无意的乱画，是宝宝学习掌握纸与笔关系的阶段，大人可引导他逐渐由无意转成有意。如宝宝画了一个圈，如果是圆的，大人可以安上一个柄告诉他这是苹果，宝宝会很高兴，不停地让大人说像什么。慢慢地，宝宝会有意地画一些自己想到的事物，使画画成为有意义、有目的的事。
教宝宝认识颜色
教宝宝认识颜色可以随时进行。比如说“宝宝看，那气球是红色的，和你的衣服一样”或者“那辆汽车是绿色的，和宝宝的婴儿车是一个颜色”。但是这种概念性地说还未必能达到理想的效果，以下方法可供参考：
第一步，取一件宝宝喜爱的有色玩具，如红色积木，反复告诉宝宝：“这块积木是红色的。”然后问宝宝：“红色的呢？”如果宝宝能很快地从几种不同的玩具中指出这块红色积木，就要及时称赞宝宝。
第二步，拿出另一个红色的玩具，如红色瓶盖，告诉宝宝：“这也是红色的。”当宝宝表示疑惑时，再拿一块红布与红积木及瓶盖放在一起，另一边放一块白布和一块黄色积木，告诉宝宝：“这边都是红色的，那边都不是红色的。”(不能说那边是白色的、黄色的)，把宝宝的注意力集中到一种颜色上。
第三步，把上述物品放在一起，要求宝宝：“把红色的指给妈妈（爸爸）。”看宝宝能否把红色的都挑出来。如果只挑出其中的一种，可以提示宝宝：“还有红色的呢！”并给予一定暗示(如用手指)，让宝宝把红色的都找出来。
这种训练方法可以促进宝宝学习抽象概念，发展思维能力。但是，在训练时还应注意两点：第一，一次只能教一种颜色，教会后要巩固一段时间，再教第二种颜色。第二，如果宝宝对用一个“红”字指认几种物品迷惑不解，甚至指不出红色玩具时，就再过几天另拿一件宝宝喜欢的玩具重新开始，千万不要对宝宝失去信心。
教宝宝学会认路
让宝宝从小认识路，尤其是能独自找到回家的路，无论从宝宝的安全角度，还是从培养宝宝独立意识的角度来说，都是至关重要的。
让宝宝牢记的家庭住址，不单指所住地的名称，还要细化到具体的××街(路)、×号楼、×单元及门牌号和电话号码。在熟练记忆自家住址后，还要让宝宝记住奶奶及姥姥家的具体住址及电话号码。宝宝当时记住后，父母还要经常地提问。如为了激发宝宝的兴趣，达到“复习”的目的，妈妈可以当“裁判员”，出“谁家在×路×楼×单元……”之类的问题，让宝宝和爸爸比赛抢答，看谁说得又快又好。此外，还要让宝宝记住家附近的一些标志性建筑物。
教宝宝识别物体形状
父母可以借助玩具加强宝宝识别图形的训练。彩色板拼图和几何图形桶就是开发这种能力的玩具。父母也可以自己制作硬纸板。将硬纸板剪成不同的形状并涂上不同的颜色让宝宝来识别。开始时，宝宝只能借已知的颜色来帮助区分不同形状的彩色纸板，当达到一定程度后，父母就可以将圆形、正方形、长方形、三角形等彩色纸板混在一起让宝宝辨认和挑选。指示他将红色的纸板挑出来，然后将三角形的纸板找出来。在此基础上，父母还可以制作一个图板，上面画有不同形状的轮廓，并准备相应形状的纸板，让宝宝根据图板上的形状选出和添入相应的纸板，以此来训练宝宝区分和识别图形的能力。宝宝在完成每一个步骤时，父母要及时给予肯定和表扬。
几何图形桶是训练宝宝识别形状和色彩的好玩具，桶上有不同形状的小洞，另有相对应的不同形状的小块并涂有不同的颜色，或者其上有不同的小动物，当宝宝将不同形状的小块放入相应的位置时，就会发出小动物的叫声，增加宝宝对形状学习的兴趣。
怎么才能让宝宝记住所学的知识
增强记忆要从婴幼儿时期做起。这里介绍5种训练宝宝记忆的方法：
利用游戏。明智的父母绝不能“命令”宝宝记住这、记住那，而是让宝宝在玩中学、玩中记。只要想想“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机……”这样的拍手歌，就不难想象，利用游戏可以让宝宝无意间记住多少东西了。父母可以训练宝宝记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等。
充分理解。将新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”就是理解。一旦挂上钩也就容易记住了。因此，应充分利用宝宝已有的知识，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，宝宝记“乘法口诀表”，你可以启发宝宝理解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。
巧用时机。不同时间学的东西，记忆的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得最好。因为学后就入睡了，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，故事、谜语、歌谣等，不妨在宝宝临睡前讲给他听。
反复强化。由于宝宝记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆。父母要抽出时间和宝宝温习巩固所学知识，反复强化。
