巴勃罗·鲁伊斯·毕加索（1881～1973），西班牙著名画家，现代派绘画的主要代表人物。他自幼受父亲熏陶喜爱绘画，从8岁起就开始作画，此后从未停止过对艺术的追求，并不断改变画风，留下众多作品。他一生创作油画1800多幅，素描7万多件，还有众多版画、雕塑和陶瓷制品等，其中《亚威农少女》、《格尔尼卡》、《和平鸽》等作品已成为传世之作。他的作品对现代西方艺术有着极大的影响，享有很高的声誉，被誉为“人类艺术史上罕见的天才”。
1881年10月25日，一个男婴在西班牙南部港口城市马拉加的一个画家家中呱呱落地，他就是毕加索。
一岁以前，这棵稚嫩的幼苗就显露出少有的绘画天赋。他牙牙学语的第一个字就是“北”（音近，意为“铅笔”），他喊着“北，北”，父亲堂·何塞便对他的母亲玛丽亚说：“给他笔和纸，看他做什么。”
手里握着笔，小毕加索就开始专心地画呀画呀。父母见状，露出了开心的笑容。堂·何塞决心培养儿子学习绘画。
堂·何塞本人是一所学校的美术教师，兼任市立博物馆的馆长。上课之余，他还要到博物馆去工作，于是经常把小毕加索也带到博物馆，让他感受那里的艺术气息。
堂·何塞在博物馆里有个画室，小毕加索在那儿常常一待就是大半天。他时常站在父亲身旁高高的椅子上，用那双闪亮的眼睛惊奇地看着父亲作画，这一切让他着迷，给他留下了深深的印象。
结合自身的天赋和父亲的刻意培养，小毕加索迷上了绘画，并渐渐能够以自己的理解把周围的事物表现出来。7岁时，他就在寓所的墙壁上创作了一幅水彩画：一只傲立庭院的公鸡。在大家眼里，小毕加索俨然是一位小画家。
然而，谁也没想到，这样一位天才小画家上学之后，却遭遇了前所未有的不顺利。上课对于毕加索来讲，简直就是折磨。他无法集中精力听讲，也回答不出老师的提问，经常受到同学的嘲笑。老师也认为这孩子智力低下，根本没法教。
尽管如此，父亲的信念并没有动摇，只有他真正理解和赏识自己的孩子，他坚信儿子在绘画上是极有天赋的。堂·何塞想：既然儿子不喜欢文法、数学等课程，那就让他去干自己喜欢的事吧。
不久之后，他把毕加索送到当地最有名的美术学校学习，他还在课余时间亲自担任儿子的教师。这样，毕加索在学校和家里同时受到严格的绘画训练。
堂·何塞发现，儿子在绘画方面具有惊人的悟性和耐力，他可以一连几个小时不放下炭笔。12岁时，毕加索的作品在一家周刊上发表，从此一鸣惊人。
崭露头角的毕加索渴望到更广阔的天地里去学习、创作。在父亲的支持下，他第一次离家远行，前往全国最有名的美术学府——马德里圣斐尔南多美术学院深造。随后，他又来到西欧的艺术中心——巴黎，在那儿开始了艺术创作之路，并最终成为一位现代绘画大师。
育子智慧
请真诚地回答以下问题：
1.你的孩子对什么最着迷？
2.你能够支持孩子做他喜欢的事情吗？
3.你是不是孩子想干什么就让他干什么？
在教育孩子的过程中，很多家长会发现孩子经常执著地去做他们感兴趣的事情，那么，在这种情况下，你是支持还是反对？大教育家苏霍姆林斯基说过，作为一个成年人，也会被某种有趣的东西所迷住，也很难摆脱那件使人着迷的和得到满足的事。所以，当孩子对某样事物非常着迷的时候，支持孩子做他喜欢的事，是父母对孩子的一种责任，也是一种尊重，是非常重要的一种教育方法。
第一，尽可能支持孩子做他感兴趣的事情。在孩子成长的每一步路上，他们面前随时都可能展现出来某种新奇的、未知的东西，这东西使他着迷，占据了他的全部身心，他不仅顾不得想别的事，就连时间的流逝也感觉不到了。当孩子在做他感兴趣的事情时，他觉得是那么美妙，那么快乐。家长要做的，就是不要违背孩子的天性，多给孩子自由支配的时间，尽可能支持孩子做他喜欢的事情。
第二，支持孩子的兴趣，并不是指孩子想干什么就干什么。在不影响孩子正常学习的前提下，家长可以尽可能让孩子做一些让自己有趣的、感到神奇的事情。也就是说，要在老师和家长的正确引导下，让孩子做一些与学习、技能、健康有益的，同时是他们感兴趣的事情，并不是孩子想干什么就干什么。
第三，帮助孩子寻找自己想做的事情。支持孩子做自己最喜欢的事，前提是要让孩子有好的爱好，最好的爱好来自内心的喜欢。无论哪一种爱好，如果它没有触动孩子的心灵，都不会带来益处。作为家长要做最伟大的工作就是让自己的孩子有一个好的爱好。如何帮助孩子寻找自己想做的事情呢？家长要多带领孩子去接近生活，感受生活，在某一个学科知识的汲取中，在某一项技能的熟练中，让孩子体验神奇、感受快乐。
