天才修炼师：至尊狂凤

宋家千年祖训——“宁为乞丐，莫卖灵珠”后世子孙宋白杨偏不信这个邪，在穷得连啃了二十三天的方便面后，毅然打起了传家之宝“神灵珠”的主意。于是，杯具便这样摆上了茶几……Ps：作者更新速度不快，慎入！

九劫重灵体，白发少年郎。红颜渐消陨，苦酒谁共尝？当我站在众生之巅时，别问我是佛还是魔。

纪元破灭，万族显圣！有凤族大圣为保血脉，化身玲珑世界，庇护后世！有龙族大能为保太子，封印万载，破世而出！有风凌魔帝，为度劫难，沉睡万年，后世苏醒，逆袭九天！且看三十三重天破碎，九重玄天重塑后，黄金盛世的到来！“我褚风以风凌魔帝之名，昭告九天，号召王下七武海降临，逆袭而起，争霸天下，傲世九重天！”且看沉睡万年的风凌魔帝，以诗书为器，以万法为宗，携兄弟，揽女仆，勾女圣，戏女妖，霸天骄，制女神，收女帝，成就九天第一帝尊！“万族天骄，九天之子，黄金盛世，我来了！”

五行克生立世界，阴阳化存定乾坤，人之三宝精气神，同修共炼不灭身。无穷宇宙体内衍，万物生灵一念生，登临圣主御万界，傲视万古遁虚空！碾天骄，俘芳心，成界圣，御万界，且看罗平如何一步一步的登临修炼的顶峰！罗平：别人说我狠，我若不狠站不稳；别人说我狂，我若不狂命必亡；别人说我傲，我若不傲路难料！

仙路茫茫不可见，神州浩土纷争乱，万古遗谜何人览？古来三十帝，尽赴烟尘间，看那血染的画卷，可惜复可叹！铁一般的少年，血海深仇恨难眠，修罗般杀意绵绵。至宝道戟惹人馋，帝族的追杀，圣地欲望无止歇。金戈画戟间，圣地崩，神坻灭。道法非自然，凌云而上，抬手间，天道改换。仙路现，尸骨成山，唯我为仙！

我刚出生的时候，喝了几天狼奶，我把这头狼当妈，我以为我一辈子见不到她，直到有一个女人过来找我……

方言，在众人眼中，是一个成绩优异的普通青年，而发生在他身上的事情却是众人不能看到的。他有个僵尸师父，却不明缘由的离开了他。他高考过后，被人秘密杀害，却死而复生。复活后的他依然渴望过正常人的生活，可有人要他死，更可悲的是，他甚至不知道是谁要杀他！他还活着的事情如果被对方发现，会再来杀他吗？方言很坦然的说：“希望你们别逼我开杀戒！我要做好人！”

地球遭到平行宇宙异种生物入侵。本宇宙神河文明的一位慈善家，因一念之善捐赠给地球一套救世主系统。人类如同打怪升级学技能般获得了超能力。这是一种幸运，也是一种悲哀。我们的末日，也许只是别人的一场游戏。话说，简介什么的，最讨厌了.—

一次莫名其妙的遭遇后，萧少珏郁闷地发现，他不得不关注那个小女娃了。她痛他也痛，她病他也病，这么一位活祖宗，敢不捧进手心里悉心呵护吗？都说庆王殿下腹黑阴鸷、杀伐果决，何况他前世造反失败，死得忒早。陆清岚觉得，还是同他彻底划清界限为好，而这有求必应、千依百顺、睚眦护短的庆王殿下到底是个什么鬼……

钮钴禄氏的女儿，总逃不开那四面红墙，一方蓝天的命运。她，钮钴禄如玥，初遇爱新觉罗永琰，便对他一见倾心，芳心明许，生出与他执手，偕老此生的念头。她鼓足了勇气迈进紫禁皇城，势要成为他身边最得宠的妃子。然而豆蔻年华，至真至纯，终究敌不过瞬息万变的后宫纷争。皇后精心的布局，华妃狠辣的手段，淳嫔昭然若揭的野心……哪一样不冲着她来？三年一次的选秀，尔虞我诈的争斗，她又避得开几回？若非心中有爱，何必苦苦沦陷？紫禁城那嫣红的宫墙，锁住了谁的魂？染红了谁的双手？--情节虚构，请勿模仿

以问答形式介绍了手足口病的病因病理、临床表现、治疗、预防和控制等内容。

在这本书中，作者以真诚的文字记录了读过的书，看过的电影；对教授过自己的老师怀念与感恩，对曾经同学、朋友及共同度美好时光的回忆；对一些社会问题提出的看法并给予包容和理解；对他乡之游的所见所感等等，让我们看到了95后的独特思维以及对生活的热爱与拷问，从而了解他眼中世界的样子。如果你是一个90后的少年，你会从中间看到自己，如果你已不再年少，这些文字也会让你停下来，找回属于曾经的回忆。

是死后重生，还是莫名穿越，是平凡最真，还是惊天动地……且看她如何代贵妃出嫁，活自我风风采！

烈国史书上记载，左相之女贺绮岚，生得芙蓉姿，伤残身。却智谋过人，城府深深。巧施妙计，沧澜倾，暗中献计破奇阵，桓国灭。江山一统，功过半。一朝入得君王侧，六宫粉黛无颜色。却也被史官批注，贺皇后此人智谋超群，城府深深，手段毒辣狠绝，因此朝野上下，称呼其为毒皇后。此称呼从此青史留名，流芳百世！前世里，她是年仅二十六岁的心理学和经济学双博士，她天纵奇才，惹得天怒人怨！怎料天妒奇才，在她最年轻貌美的年华，死于空难！一朝穿越为大烈国相府，最得宠的千金二小姐，却得了个芙蓉貌，伤残身。至孝之女，得到太后的怜爱，在及笄之年，将其接入宫中，本想让其安度余生。怎料想，接来个原子弹，宫娥嫔妃各个被炸得体无完肤。

城市的孩子物质条件优越，忧患意识淡薄，安全话题、危机意识、自救常识对于他们就显得格外陌生。利用2008年“汶川地震”这一契机开展主题活动，使学生增长自然灾害方方面面的知识。通过亲历亲为，他们的忧患意识得到增强，关爱他人、互帮互助的优秀道德品质得到了完善；面对危机，镇定、勇敢的良好心理素质已经形成。