权少的恩赐：豪门盛婚99天

一次醉酒，醒来凌依依发现竟然躺在一个陌生的房间，身上一身酸痛还到处布面青青紫紫的痕迹，她竟然被人给上了。一场凑热闹的大抢购，东西没抢到，钱包到被小偷明目张胆的给抢走了。警察局认领钱包，打开钱包里面竟然多个一本红本本。他，施颜弛，施家企业的掌舵者，有权，有钱更有美女环绕，本人更放荡不羁。她，凌依依，传言某黑道老大的情妇的，冷傲，风流，强势的一姐。当不良总裁遇上清冷的一姐，将续写怎样的风流史诗……(本文纯属虚构，请勿模仿。)

王菁菁重生到虐文后，她觉得自己过的挺自在；有吃有喝，有人养；还有能干帅气的未婚夫；当她踹掉了恶毒女配，虐死了出轨的男主，她以为自己的好日子来了！没想到，剧情君将她推进了更大的黑洞！--情节虚构，请勿模仿

一场意外，系花跟男神顾易互换了身体，之后，他们是这样的。一向意气风发的大神，窝在床上，捂着肚子，看着窗外的风景，享受大姨妈的痛感…一向考试前才冲刺的秦安宁，一跃成为了老师眼中的好学生，成为了同学眼中的学霸“男神”，日子过的不要太爽了。每天被数不清的萌妹子围着，人人喊着她大神，除了偶然会蛋疼之外…

无IQ，无EQ，拥有强大武力值=凶残+中二=女主，魔界少女变成了地球少女。于是小白菜变成了小怪兽！什么人类居然占领了世界？什么人类居然长的都是一个样子？什么人类居然如此恐怖？什么人类居然不给XX？什么人类居然还要考试？身为魔族，李可非表示压力很大！情节虚构，切勿模仿

她，有超乎常人的技艺，却因为私生女的身份，无奈代替姐姐与狼共枕；历经百般磨难，爱情花开，她与他彼此心照不宣却又欲言又止；遭人算计，她死里逃生，醒来后却失去了所有的记忆；生下孩子，却又不知其生父谁人？归属于另一个他的她，是否能最终寻回真爱?

沈延，一个再普通不过的便利店员，在某个风雪交加的夜晚，平凡的他，遇上一位绝对不平凡的女神，命运的车轮开始转动……这是一篇辉煌的史诗！这是一首激情的颂歌！天神与恶魔！神圣与邪恶！正法与非法！信任与背叛！热血将如沸油般燃烧，祭火洁净大地一切罪恶，万物生灵的挣扎，生命与死亡的徘徊，荣誉与鲜花的奉献……沈延：呸！谁在拿水泼我！迦梨：小样儿，打个游戏还能说梦话！又皮痒啦？沈延：……

九州大陆，风云变幻。一个只以武元论英雄的世界(其实武元就和真元，斗气差不多的存在）一个籍籍无名的小子，一段不为人知的穿越，一个非常倒霉的奇遇。从此少年的命运在不知不觉之后发生偏转，偏离了原来的轨迹。各式各样的历练，纵横百合；流连与众多美女之间，暧昧叠加。最后当一切风平浪静的时候，某个穿越男已经踩着众多的尸体与骨骸，踏上了极点，无人与之争锋。

第一次见面：她与他同是志愿者，在一个大厅里，两人每天擦肩而过，却互不相识。第二次见面：她是刚入学的小学妹，他是即将毕业的学长。新生报到那天，她不识路，他给她带路，并替她将行李搬到宿舍。第三次见面：体育课上，她摔倒，他将她送去医院。第四次见面：......在这一次次的见面中，两人暗生情愫，却不敢将心意表达。他毕业后留在了本市工作，只为能继续守护她；她努力学习，只为以后能留在这里看见他。其后发生了一件件令人措手不及的事情，将两人的爱情打乱，两人又该何去何从？两人的爱情是否会如双生花一般.......多年离别后，他们相逢在了初见之地，又是怎样的光景？？

这东南国，谁人不知，谁人不晓，这要嫁的王爷，是传说中的暴君，杀人不眨眼，嗜血成狂的一个魔君的？圣旨一下，要千家的女儿嫁给东南国国的这个平南王爷，千家一听，仿佛是立马炸开了锅一样的，你不愿意去，我不愿意去，自然，就是由这个痴儿傻儿嫁过去了？

被诅咒的龙脉，床下面的人骨头，降头女王，死亡手机之末班车，带你了解那些不为人知秘密，带你揭开阴间的生死薄

重生之前，她是一个没办法用自己真实面目上镜的替身演员。每天给她讨厌的人做替身，还要看着她讨厌的人撩她的男神。好在这样的日子没有持续多久，她就被那个讨厌的人给害死了。重生之后，她是一个还没真正踏足娱乐圈的零演技小萌新。同时还是她男神继母的女儿，也就是男神的妹妹！每天跟男神抬头不见低头见的住在同一屋檐下。谁能告诉她，这种情况下，她要如何控制那颗想要撩男神的心？

为兄弟，前挡子弹后挡刀，同生共死！为红颜,一生守护心不变，至死不渝！龙三，曾经的至尊杀手，在都市，以纯爷们的方式，谱写一首男儿赞歌。我不做英雄，要做就做枭雄！

男主狂霸拽，男主汤姆苏，男主金手指，男主桃花朵朵开，穿成了男主的大老婆你要怎么办？？？当然是以一种低调又温柔的方式分手！

这是一个关乎我、信仰和家庭的故事。在这本书中，作者讲述了自己的成长历程，幽默中带有辛酸，诙谐中充满感伤，生动呈现了一个男孩成长为男人的蜕变历程：单纯美好的童年时光，躁动不安、渴望自由的少年岁月，以及成年后远离家乡，在爱的旅程中寻找自我。

共分为19章，内容包括1岁前每个月和2岁前每半岁以及学龄前每岁期间相应的体能训练方案、智能训练方案和综合培养方案等内容。