烛天神谕

梦岚，圣曜大陆级势力一员。却总能化腐朽为神奇？这一切都源于一个人——战魔，一个拥有潜龙剑和部份源典的强者。源典是神界趋之若鹜的至尊法决,却是千亿年前主宰留下对抗异族的一招暗棋，而主宰的佩剑潜龙剑却是开启这法门的钥匙……有道是有心算无心，蒙敝在这精心编织的谎言里。与天博奕的梦岚，是束缚在主宰，战魔的手里化为一枚棋子？指哪打哪？还是挣脱枷锁，扬眉吐气斗诸强。一遇风云，扶摇直上变化龙？

天生石体受制于人，无主孤魂逆披使命，当有一天芸芸众生，发现这天这地苍海变迁……大世古今冤魂梦，九轮青天一场空！古今未来的这场棋局，怕是永远也停不下来了，生无生负我今生，死无死撼古不死。

（架空，而且也不是历史文）大汉天狩元年，骠骑将军、冠军侯霍去病，大司马大将军卫青，率领十万铁骑征战匈奴，然而，这十万铁骑却与两位军神消失在草原之上，无人知其下落。

一个平凡人家的少年，为何诞生之时手中会握有战神盘？武道之路，每个境界他都要比别人多走一步，是祸，还是福？风云起，祸乱生，少年征战，慢慢揭开来自远古的谜团。

勇者大人！勇者大人！不！这不是勇者大人！我们的勇者大人没有那么逗比！————————————看的就是高兴！看的就是搞笑！身为勇者！放松之余怎么能让你看那些让你伤心让你哭的作品？

【本文将重写，对曾经的文笔设定不满意，勿入~】从一开始就没有退路，只能咬着牙看着对方的眼睛，走下去。繁华而喧闹，弥漫在大都市里沉沉的阴霾。一个终日懒洋洋混吃等死的平头老板姓，却因为一场连环「吃人案」被卷入原本没在意的世界。吃人的是上古凶兽，那救人的呢？穷奇、猰貐、九尾妖狐、千年僵尸、山间小鬼......繁华的大都市，生活着一群摆脱不了本性的却努力想活下去的生命。身边陆续登场满身人味儿的妖怪，难道，这一切都只是巧合？

每一个夜里，她都只能默默对着空荡的枕边说晚安，眼角悄然已湿，而他，在外花红柳绿无数，小三嚣张得更是直接骂起她这正主来。不断地委曲求全，陶梦园以为，只要她愿意等，不跟他吵闹，他就会回头，看到自己对他的一片真心。可，父母破产，他却提出跟她离婚，终于，她睁着泪眼才看清，他根本没爱过自己。于是，她如他所愿，安静地消失于他的生命里。然而为什么？南少白，你不是不爱我么？在我另结新欢的时候，又为什么会着急恼怒？甚至来掐掉我的桃花？

智者，从来只是少数；勇者，从来不会屈服。当一个惨烈的黄金盛世降临，只有智者和勇者，才配继承千古的使命。天骄喋血，远祖陨落，谁，能与天一战?且看百世轮回，吾法不止。

这个故事从卡奴接受采访的新闻事件出发，颇具有警世的意味。书中一步步带领孩子认识信用卡的各项功能，也帮助孩子了解其中的风险，是值得家长与孩子共读的书籍。在阅读本故事的同时，更要特别注意下列三大重点：1.深刻了解“信用”的重要，让孩子建立累积信用的行为模式。2.信用卡绝非毒蛇猛兽，而是良善的支付工具，更是建立个人信用的方式。但若肆意滥用信用卡，则会被信用卡吞噬。3.认识信用卡及其他支付工具的使用方法和功能，善用信用卡聪明消费，才能让生活更加美好。

依剑证道心通明，青衫磊落长歌行。除魔卫道天地间，我自乘风逍遥去！————我心中的仙侠！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

天灵大陆，强者为尊，九洲四海，武道昌盛；九重入门，圣者称雄，不朽为尊，大帝独霸……不入圣终为凡，不朽之下皆棋子，大帝之下皆为蝼蚁，可又有谁知道大帝也很无奈，命运究竟掌握在谁的手中？不朽的龙魂，圣龙的精血，一颗不甘平凡的心，能否让大陆最弱的少年脱胎换骨，翱翔九天，掌握自己的命运？

苏芸桦原本以为她幸运地拥有人人羡慕的婚姻，丈夫叶明杰温柔体贴，更是诚仁银行年轻有为的总裁。然而梦幻般完美的一切竟然只是一个假象，她做梦也不会想到，戴上戒指的那一刻，她就落入了他的圈套。原来她并非灰姑娘，而完美先生也不过是他为了达到目的所做的伪装……带着伤痕累累的心，苏芸桦远走他乡。数年后，苏芸桦决心放下过去，接受另外一段感情。但命运般的重逢，让她陷入迷茫——那个叫叶明杰的男人说：“也许我们的婚姻是从谎言开始，但我对你的心，自始至终都是真的。”面对汹涌而来的“真相”，她该如何选择？

五行法轮演化阴阳混沌，神秘古玉揭开天外之谜！浩瀚星空造化弄人！尘世艰险潜心修炼！且看一个卑微的生灵如何以自己的能力一步步登临强者巅峰，叱咤风云，最终执掌巅峰。PS:《《仙很强大吗？我看未必，我有先王都垂涎三尺的无上仙器！先王在我的眼中也不过是浮云而已。超越仙之上的神厉害吗？不一定！因为我有让诸般连神都为之动容的无上神格.更有不死神丹成就万古英明！美女可触而不可及吗？那也不尽然，俺有让美女倒贴的资本！美女只为我而疯狂！执掌巅峰书友群已建好，喜爱的童鞋们可以进来:165695244

《中级会计实务》是为学生今后从事企业财务一线会计核算工作而开设的系统介绍企业会计准则体系的一门课程。总论、货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、长期股权投资、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用和利润、教材编写突出“以学习者为中心”，力图遵循行动导向进行教材设计。