邪王狂妃：废材四小姐

你是……你又是…………为什么，这么多可望不可即的人物偏偏都聚集到了一个班级？为什么，一个个惊天动地的阴谋可以如此肆意的展开？是爱，是恨，还是这错乱纠缠的感情？为什么爱过，恨过，迷惘过，却还是如此心碎的结局？这到底是现实还是梦境，是顺世还是轮回？一切的一切，到底是结束了，还是从未开始……

5岁小女孩惨遭家人抛弃，被全国第一杀手组织救下，培养成了国内第一杀手陌离，岂料在一次最简单的一个任务上居然把命都丢了！到了阎王殿，阎王爷竟然说小鬼勾错了魂！没关系，我可以去异世走一遭。哈哈，看我独孤寻忆怎么用这世上独一无二的毁灭指数来对抗玄力倾天下！！！不过，这妖孽是怎么回事？

3她,拥有异能的特工女王，冷酷无情，杀人不眨眼的恶魔。殊不知，她的另一个身份居然是有卖萌萝莉之称的天才少女上官悦心！她，神隐大陆月光国三公主上官悦心，天生痴傻，不能修炼的废物，但姐姐疼爱，哥哥护着，爹爹、娘亲更是把她当做掌上明珠。一朝穿越，看特工女王如何在异界混得风水云起，傲视天下。

一朝穿越成武林世家的废材，爹嫌妹弃遭谋杀，大难不死捡到只龙蛋孵出气吞山河的超级吃货食肉兽。食肉兽吐钱吐武功秘籍吐金银财宝，辱渣男斗遮妹羞亲爹，废材变天才一鸣惊人翱翔九天打怪升级。人心不足蛇吞象，某日她羞答答对某兽道：“给我吐个男人吧，高大上那款。”高大上现身，迷得某人七荤八素，直到生出只同款食肉兽崽，方才大呼上当，“尼玛，我要退货！”某兽笑得见牙不见牙，“一经售出，终生有效，概不退货。”两只吃货，她就是卖身也养不活啊，真是坑爹！

七夕，自古一个浪漫的日子。街上，霓虹灯闪烁成耀眼星河似牛郎和七仙女的鹊桥连空气都幻散着甜蜜到窒息的因子，随处可见结对的情侣，浓情蜜意。而有一个少女，暮夜衬托出单薄落寞的身影，她此刻的脸上正挂着两行清泪。带着决绝和痛苦，突然冲向了车流中......她晕眩着醒来，以为自己已不在人世，望向四周是陌生的一切，她惶恐地看着叫喊出声，却发觉自己已然成了一个男人......

一缕幽魂本无牵挂，却被第一郡王水溶所救，为何救？救如何，一腔痴情，满身风流，都为她所系，奈何卷入朝中权贵之争，明修栈道，暗度陈仓，珠联璧合才子佳人情定草原相许终身。(本文纯属虚构，请勿模仿。)

现代丑女被人背叛之后推下山崖，一条命竟抵不过一份巨额保金。再次醒来，她已是赵家嫡女，拥有绝世容颜。本以为此生不会与他再有瓜葛，却再被宣入宫时看见大殿之上熟悉的面孔。恩怨升级，寸步难行，新仇旧恨，她该如何应对？

本书在内容上注重鉴赏方法的介绍和审美能力的培养，追求理论与实践的结合，选取了名家名篇作为经典鉴赏实例。选文贴近高职学生的特点，在注重介绍中国传统文学，展现中国优秀文化精神的基础上，努力做到严肃文学与通俗文学、古代文学与现当代文学相结合，对外国文学也有涉及。在形式上采用了“理论知识”“作品示例”“讨论探究”和“拓展阅读”，部分作品增加了“辑评”。“理论”部分简明扼要，条理清晰，便于学生掌握；“示例”部分经典而生动；“探究”部分激发兴趣，让学生有话可说；“辑评”“拓展”部分让学生课堂得法，举一反三，相关篇目、不同观点举证链接，课堂内外融会贯通。

名牌大学毕业的李一凡不顾女朋友张萌萌拼命的恳求，非要回到家乡完成自己的梦想，种地当农民。最后不惜和女朋友分手的代价回到了家乡，最初征地遭到了父母额反对，却不然在整治土地的时候，一次阴差阳错的机会，竟然偶然得到了神农石，得到了上古时期炎帝的真身和头脑，拥有了一身强悍的医学本领。

赌有赌神，三国杀自然有三国杀神。萧文高考失利，父母埋怨，女友离去，前途暗淡，一切的一切都将矛头对准其喜爱的三国杀。但萧文并未因此放弃，历经校园竞技，地下博彩，全国大赛等系列事项。提升的不止是技术，还有心智。收获的不止是荣誉，还有亲情。历经诸般起伏沉沦，最终成为三国杀神，站在巅峰之处，俯瞰人间冷暖。

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天地不仁！万物皆为局中子。既然不愿将命运交予上天，那何不破局重生？这世间~最难的不是身不由己，而是窥破那一缕天机。

一卷《灭天神卷》，成就长生不死的梦想。一道天罚神雷，让一切成为梦幻空花。不灭的意念，寻得一丝重生的契机。再世为人，宿命姻缘，让冷漠的他不再冷漠。逆天法诀，终被天妒。佳人逝，恨空痕。毁灭心，誓灭天。灭世之境，灭天之境，一切水到渠成。

她嫁了他，他爱上她，却毁了她的人，伤了她的心。历经磨难后，她终于有机会得以远离他，可他，却追上她。爱妃，别逃了，非要我把你锁在后宫你才肯安安静静做我的的皇后么？不，陛下你错了。慕容熙已死，此世间，再无慕容皇后。我沫熙发誓，此生再不入后宫。

孩子出口成“脏”、谎话连篇、撒泼打滚、过分挑食、痴迷游戏、攀比显阔、装着追星、学习应付了事……您是否也对孩子的这些问题一筹莫展?您很清楚，没有规矩不能成方圆。在生活中，对于孩子的某些不良行为和习惯的确要说“不”，要让孩子明确知道一不是自己的所有要求就能得到满足，不是自己想做什么都可以为所欲为。但这个“不”字说起来简单，做起来却不容易。在什么情况下要给予孩子鼓励与引导，什么情况下要坚定地说“不”，最重要的该怎样说“不”呢，这，就是本书要与您探讨解决的问题。