仙屠

渔村少年，偶见天穹之上蛟皇化龙，妙得造化奇物赤炎神珠，自此开启一段修仙奇缘。游东海，平南山，剑挑西天诸圣，拳打南渊兽王，崩毁千代王朝，覆灭万世神宗。而后一剑平九州，藏剑笑苍茫！

千般法宝，万般神通，我只需一口吞下，一切便皆为我所用！吞仙路，乘青鸾，天狗食日，仙狼噬天！

人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全，正是这离愁之苦生死之别使世人渴望强大力量以此过上完美生活，然而过于强大的力量真的能让人过的完美吗？秦羽与紫景本是蓬莱一对无忧无虑的异姓兄弟每日只知嬉戏打闹，悬壶长老决定让他们下山历练，在宏愿镇镇助人除妖在建业城行侠仗义当他们听说枯木老妖为非作歹残害百姓时毅然前往除妖却发现被隐藏十几年紫景的身世之谜，剧情由此拉开！

吾以一人之身承一族之任吾以一人之心受一族之情吾以一人之魂载一族之灵那么吾是否能以一人之力盛一族之昌------------------------------------------我是可爱的分割线----------------------------------------煜风想要变强上天给他来了个前世今生勾出了御族的事情得了御族族谱这个神器，但奈何自己太弱要防着被神器反噬，不省心的是自己身边还有一个口是心非俗称傲娇的家伙。复兴御族！抗击天道！当真是前路坎坷啊！

人真的是女娲造出来的哎！不过是通过猿猴培育来的，而且还是先天道体的失败品。“鲲鹏细胞好难搞到”，张冕坐在金翅大鹏上自言自语。“哎，只是上古应龙细胞”，如果是真龙细胞就好了。“张冕哥哥，你真的打算把这么可爱的紫廙天妖貂送个我吗？”“通天建木的培养皿真难配。”“糟了要飞升大千世界了，带不走这么多，算了，取一些细胞，放养算了。”

宫宁馨，世界十大集团之一的皇宫集团未来接班人董事长，宫奥博手中的宝贝。10岁去韩国，日子过得高枕无忧。十六岁那年，突然被爷爷“绑”回中国，跟她准备了三位未婚夫。就是因为这件事，让宫宁馨有了一段刻苦铭心的爱情，旁人没有经历过的痛苦，彻底改变了她的整个人生…………

“江辰希，我听说两条平行的线最终可以相交于一点。”她睁着圆圆的大眼睛看着他。“哦？那你把这个写到卷子上看看老师会不会骂你。”男孩挑了挑眉看着她。她认真地回应道：“其实我就是想看看，我们两个的平行世界最终会不会相交在一起...”女孩静静地看着男孩，男孩盯着女孩，两个人就这么相视...

地球游戏爱好者赵信携带三国全面战争游戏系统，意外穿越到战火纷飞的异界，当金币能兑换成源源不断的铁血军团的时候，这个世界将为之颤栗。

在S城有一种特殊的人，他们拥有异能，归顺于一类特殊机构，从此，他们有了新的名字魔探，在魔探机构中，最厉害的是暗语法则，故事从这里开始......

给逼换了个学校小就算了，被自家亲哥哥赶下去就算了，怎么还有一个臭不要脸的男人夺了人家的初吻，还说，说，说，我也是初吻，我们扯平了！！！啊啊啊啊，好混蛋！

一件家传护身符，意外发现隐藏着太爷爷生前秘密；一场冥婚，令我身陷阴阳奇缘之中；一条微博，致使我于一场阴谋悬崖彳亍。为了活下去，我不得不去找到事情的起因。原来，这世上有七块鬼玺：生、死、冥、封、妖、文、医。七块鬼玺七种超自然力量，相生相克，令摸金校尉、巫医、神婆、道士四大世族及江湖各路龙神为七块玉玺龙争虎斗、各显神通，甚至不惜与鬼为伍，在追寻七块鬼玺途中，一件件经历让我终身难忘：百年不腐的伏尸、骇人的赶尸、消失的村子、惊悚的养尸豕、生不如死的蛊毒、千里杀人的降头、山海经的妖怪……而我也被逼无奈不得不在这场争夺中得到七块鬼玺，最后却发现一个骇人的秘密……我是谁？

这是写三只和三位女孩经过重重团难，最后还是无法一起，但是最后因为有爱打动父母才能一起的故事。(十年后我们会见到那个属于你们的女孩)家人们我会努力写文章的，还请你们投票，赞，评论，就让这本小说陪伴我们走过十年吧！虽然我这本小说不是最精彩的，但是我这本小说可以才你们感受到十年后那个场景的，可以让你们感动的一本小说，还有作者是两个人哟！我有时候可能两天码一篇文章，有时一天码一篇文章，你们可以加我QQ2293933707来提醒我更文，如果你们喜欢我这本小说可以加我，另外一个作者的QQ463563294，对咯！你们可以加我弟弟，我弟弟也是个四叶草2104489718

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国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。