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本书分析现今课堂教学设计为教师所设计，存在着脱离学生实际，学生主动性不强，缺失有价值的思考，以及对学生持续学习不够重视等问题，提出了课要为学生而设计。本书运用模板化思想，通过大量各学科的运用五星教学设计的模板来引导读者如何改变自己的教学设计。

当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代；在竞争日益激烈的环境下，一个人想要很好地生存，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有智慧。随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，越来越多的人认识到只拥有知识是远远不够的。因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧，也就是大脑思维来解决。认真观察周围的人我们也会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

本丛书重视语文的基础知识训练，选编了常用词语、好词好句、古文名句解读，谚语、歇后语集萃，还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等，目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识，增加文学素养，为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。

中学文学教育里必然包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的最好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品?马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好!越早越好!马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的：越早越好!越早越好!

知道电视剧《古剑奇谭》有些朋友没有看过瘾，还想有第二部。所以写了第二部。片段：“为什么不跟着了”百里屠苏问。“因为累了，我想放弃了”晴雪说。“为什么”“因为苏···因为百里少侠已经找到了自己的幸福，我希望我的苏苏幸福快乐，我很知足”晴雪把我的苏苏说得特别重“以后我不会再跟着你们了，我要帮我的苏苏完成他的心愿，代替他走遍山川万里，看尽云卷云舒，替他行侠仗义”晴雪看着苏苏送她的泥人说。说完转身就走，苏苏拉住晴雪的胳膊说“晴雪”，晴雪脚步一顿，转过身莞尔一笑说“百里少侠，记得活着回来”百里屠苏把晴雪拉进怀里抱住说“谢谢你”晴雪流着眼泪挣脱他的怀抱看着他的眼睛说“祝你幸福”说完转身就走。

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当远古众神探索生命的本质，却导致那个时代的消亡；当前人追溯远古众神的轨迹，却烟消云散；当我们延续前人的脚步，未来会是什么？天地之大，星空浩瀚，当我打破这天地牢笼，外面会是什么？

美女，看你脚步虚浮，印堂发黑，近日肯定有大灾难啊，待我用仙法探查一下病根所在吧。萝莉、御姐、OL……各路美人投怀送抱……一颗牛逼闪闪的新星正在冉冉升起。我是叶一，我是冒牌大仙人。我的口号是：敌人统统撂倒，美女统统推倒。

本书主要内容有：生乱世受封燕王、隅之兵图霸业、端礼门兵变显雄心、转守为攻取金陵、登帝位安内攘外、建内阁刚柔并举统四方等。

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江之苏是一个加拿大留学生，她想回国但是不能，不为什么，就是如此矛盾，后来她回国了，回去见到了心心念念想着的人，但是事实和她想的不一样，来自社会，生活和家庭的压迫几乎让她喘不过气来但是，最后生命的碎隙中终于出现了一道曙光

炮灰公主逆袭，狠虐前世薄情郎。陌轻烟：“我是你的替身，福来你享，刀来我挡。”陌雅言："。。。"蓝柯宇：“我不认身份，只认人。”陌轻烟：“抱歉，我也是。”蓝柯宇：“。。。”

每个狗狗的主人都希望自己的狗狗有个健康的身体，能够快乐地生活。那么狗狗的健康身体从哪里来呢？和人一样，狗狗的健康从饮食中来。人以食为天，狗狗也是如此。

世界上有一种男人，你的眼泪无法灼痛他的心，即便你是哭倒长城的孟姜女，他也不为多动。他离开你，没有理由，你若问他，他只会面无表情的回答，你要理由么，那我给你编一个。旁人皱眉劝诫，你傻啊？不，你不傻，你只是爱惨了他。你扪心自问，他错了吗？不，他没错，他只是不爱你。爱上陆应钦，程端五只学会了四个字：面对现实。爱情之于她，是糊涂，而之于他，是难得糊涂。