出生后的几年是非常重要的，出生后2～3年的儿童所受到的影响，可能会改变他的一生。在此期间，如果他受到伤害、暴力或其他障碍的影响，其个性就会发生偏离。也就是说，如果儿童在发展过程中遇到障碍，他的性格就会不正常；如果他能够自由发展，他的性格就能避免走上歧途。如果在受孕、妊娠、出生和出生后这一时期，我们能够采取科学的方法，儿童在3岁时就能发展成为一个正常的人。但这种理想的状态很难达到，障碍也往往无法避免。
同样是3岁的儿童，他们各有自己的特点。他们之间的不同不但取决于其不同经历，也取决于他们的年龄。妊娠期间胎儿所受到的影响比出生后婴儿受到影响的后果严重得多。
如果我们想对儿童0～3岁时所形成的缺陷进行治疗，那么我们就应该把重点放到3～6岁，因为在此期间，大自然还正在忙于形成和完善儿童的其他各种能力。
如果0～3岁时造成的一些缺陷不能得到改正，那么这些缺陷会一直保留下来，其影响也会愈来愈大。由此就会导致儿童到6岁时，身上仍然会存在0～3岁形成的人格偏离等缺陷，6岁之后，这些缺陷就会对第二个阶段产生影响，影响儿童对正确和错误的认识。
下面来考察儿童性格偏离的几种类型。我们想同时对儿童所有的缺陷进行讨论，并使用不同的方式对其进行治疗。但由于缺陷的种类太多，我们最好把它分成两类：一类是那些强壮儿童，亦即可以克服障碍的孩子所表现出的缺陷；另一类是那些弱小儿童，亦即在不利条件面前屈服的孩子所表现出来的缺陷。
强壮类型的儿童通常反复无常，并有愤怒和暴力倾向。他们的典型特性是不服从命令，就是“毁灭性的本能”。这些孩子通常有很强的占有欲，表现得非常自私和嫉妒，最终会表现为抢占他人的东西。他们的行为没有目的性，不能集中注意力，无法协调双手的活动，他们手里拿的东西很容易掉到地上摔碎。他们的心理错乱，并且充满幻想。这些儿童非常躁动，通常大喊大叫。他们喜欢打扰和取笑别人，对弱小儿童或小动物不友善。他们吃饭时通常也表现得很贪吃。
弱小类型的儿童则表现得很被动，他们的缺陷很消极。懒惰、懒散是这些儿童的主要特征。他们喜欢通过哭来乞求别人的帮助，总是要求成人服侍他们。他们希望别人取悦他们，并且很容易烦躁；他们对很多事情都感觉害怕，并且依赖于成人；他们经常撒谎（这也是自我保护的一种被动形态），喜欢偷东西（心理补偿的另一种形态），等等。这样的儿童通常会有一些由心理引起的问题。例如，他们拒绝吃饭，明显没有胃口或者没有吃饱的感觉，最后造成消化不良。他们经常做噩梦、怕黑、睡眠不好，甚至贫血（某些类型的贫血和肝脏问题确实是由心理问题引起的）。这些儿童的神经方面通常也有一些问题。这些问题大都无法用药物疗法解决。
某些条件对人格正常和健康的发展产生了影响，最终导致疾病和缺陷。这些疾病、缺陷对行为和性格的正常发展也会有很大影响。
成年人不喜欢这两种类型的儿童，尤其是那些强壮型的儿童更令父母大伤脑筋。这些孩子的父母总想摆脱掉他们，把他们托付给保姆或送到学校。他们成了有父母的孤儿。虽然他们身体健康，但他们的心理不正常，这无疑会对他们的行为产生负面影响。他们的父母努力想找到对付他们的方法，一些父母向别人讨教，另一些则自己解决问题。这些父母可能会对孩子要求更为严格，使尽各种各样的办法，打、骂，甚至不给饭吃，等等，但这只能导致儿童更加不服管教，引发更多问题。当父母们最后无计可施时，便只能听之任之了。
那些被动或消极型的儿童就不会引起人们这样的关注。他们的行为不是问题。他们的母亲会认为他是个好孩子，非常听话，因为这些孩子不会做任何错事。孩子的依傍也被认为是好事。母亲会说，孩子非常喜欢她，如果她不在，孩子就不会上床睡觉。但后来母亲会发现，孩子的运动和说话都非常迟缓，走路摇摇摆摆。这时母亲会说：“孩子很健康，只是有些敏感，对任何事情都害怕。甚至对食物都没有兴趣。孩子的精神世界很丰富，吃饭之前必须给他讲个故事。这孩子将来可能会成为一名诗人！”但最后，她发现孩子确实病了，必须求助于医生了——最后确定，孩子有某些心理疾病。
以上两种性格偏离对儿童的心理和智力都会产生极大的影响。如果在孩子幼儿阶段出现了不利于儿童潜能发展的阻碍，儿童就会表现为学习困难，对于这样的孩子，6岁时他可能受前期缺陷的影响表现出一些不正常的特征。例如，6～12岁儿童所应具有的道德感等特征，在他们身上可能表现不出来，其智力水平也可能低于正常值。因此，这个儿童可能没有自己的性格，也无法学习。在最后一个阶段，他的这些缺陷还会造成其他更多的缺陷。
因此，有必要为每个孩子准备一个身体和心理方面的档案。这可以为教员或父母提供一些指导，因为如果我们了解孩子在每个阶段所受到的影响，就能估算出其心理问题的严重程度，进而采取适当的对策。
在档案中记录下儿童父母遗传疾病方面的信息、儿童出生时父母的年龄、母亲妊娠期间的一些情况，即母亲妊娠期间是否有什么意外情况或突然摔倒等等。档案中还会记录儿童出生过程是否正常、出生时是否健康、出生后是否缺乏活力等等。档案中还记录儿童家庭生活其他方面的一些问题，诸如，父母是否对儿童的期望值过高？儿童是否受到过惊吓？如果儿童的性格怪僻或反复无常，我们就可以通过档案找出其中的原因，并进行矫正。
