为抓好《小学生日常行为规范》的教育和养成，我创造性地开展了“一月一要求、一周一重点、一日一查评”的规范系列训练活动。从方案设计到定稿实施，从月初贯彻计划到月底总结汇报，从每周广播要求到授旗颁奖，一环接一环，环环落实，事无巨细，作为大队辅导员的我都是事必躬亲、一一把关。每天我至少提前一小时上班，天天在校门口执勤，关心校园秩序和卫生。我总是有那样的想法，任何时候，校园里只要有涉及到学生的一点不良行为和秩序乱、卫生差的现象，那就都是我这个辅导员的过失，所以我始终对自己要求很苛刻。天长日久，校园里两千多学生，没有一个不认识我的，有的人悄悄对我说：上学时，还远在健康路上，就想着一进校园要先向天天在校门口巡视的陈老师行礼问好。扎实的措施、持久的训练，使得学生的行为规范明显好转，看到校园里喜人的景象，我从心底为自己的一点奉献能换来全体师生的理解和支持、换来学校的一派蓬勃生机而感到无比的欣慰。
如此事例，数不胜数，诸如组织竞赛、辅导活动、撰写计划总结、训练献词献花、创办队长学校、筹建十大基地、首创少先队档案、成立红领巾书行……一个个任务接连不断，但我认为这些都是辅导员的基本职责，我必须做，而且一定要做好，所以我事事深入实际，冲在第一线，以身作则，既说也做，和老师们一起完成每项工作，五年来，我从来没做过高高在上、指手画脚的事情。
巴特尔说过：教师像一支红烛燃烧得越旺，心里越欢畅，燃烧得越彻底，心里越快乐……确实如此，我作为一个青年教师，一个共青团员，时时为能在岗位上多洒一滴汗水、多发出一丝光亮而快乐、而欢畅。我尽管在市、镇、校三级团委少先队系统内身兼数职，且承担五年级数学教学任务，但我觉得自己始终有用不完的劲、使不完的力。因此，每年开学初，我都要当着学生的面，给自己加一个小小的头衔——副班主任。这一职务不是校方任职，也无任何报酬，但我很乐意干，因为我觉得作为大队辅导员如果能当个像模像样的副班主任，可以更多的与学生接触、了解学生实际情况，进而有针对性地开展少先队教育。同时我还觉得这样主动地做些副班主任的工作，可以更多地体会到班主任工作的辛劳与责任重大，努力为班主任排忧解难。所以只要一有空，我就走进教室、走近学生，和孩子们一起游戏说笑、畅谈理想，逢年过节，我都主动配合班主任在班级里开展文娱活动、主题队会，陶冶学生情操、丰富学生课余生活。当学生有了思想疙瘩，我主动找来谈心、帮助心理疏导；当学生生病在家，我还热情上门探视。连年来，作为一个科任教师，我每年的家访率都在90%以上。当学生每每向我投来信任的目光时、当学生以掌声和拥抱欢迎我外出开会归来时，我内心深处的幸福感油然而生！
五年了，我就是这样一门心思地扑在工作上，星期天也难得有空回乡下老家看一看父母亲，父母常责怪我尚未成家便忘了家，我尽管深感内疚，但却总是想：好男儿志在四方，能心中惦着大“家”更值得！
五年了，我默默的奉献赢得了群众的一致好评和高度信任，也获得了上级的多次嘉奖。我先后8次被评为镇、校优秀教育工作者，3次被评为无锡市、宜兴市优秀辅导员，1991年又被表彰为宜兴市优秀青年教师和学校十佳标兵之首，1990年，我组织开展的红十字、少先队活动被中央电视台新闻联播等17个新闻媒体报道，我因此在次年获得团中央授予的“全国百名学赖宁活动最佳指导者”称号。
我十分珍惜这些荣誉，因为它们常给我以鼓舞、给我以力量，鞭策我戒骄戒躁、不断进步。然而这一切都已经成为过去，前面的道路还很漫长，为了实现自己的理想，为了体现人生的价值，我将一如既往地把自己的一切奉献给自己钟爱的事业。
（1991年7月4日于宜兴市实验小学）
在德育中焕发智慧之光
——江苏省德育先进工作者申报材料
也许这就是缘分，从1986年毕业至今，已经整整从事学校德育工作12个年头了，从班主任到大队辅导员干的是德育，如今在第二实验小学担任教导处主任，依旧是分管德育。12年来，我全面贯彻党的路线方针政策，坚持四项基本原则，拥护改革开放，模范地遵守党纪国法、校纪校规，以身作则、教书育人、管理育人、为人师表，深受广大干群的尊重和拥戴，享有很高的威望。
12年来，我先后任班主任一年，市总辅导员和实验小学大队辅导员7年，担任二实小分管德育的教导处主任也已4年，期间曾经连续8年担任过团市委委员、镇团委副书记职务，为团队工作、为学生政治思想工作付出了心血和汗水。
12年来，由于从事德育工作较为出色，我从1990年以来，先后被评为江苏省优秀少先队辅导员、无锡市优秀政工干部、无锡市优秀辅导员、无锡市优秀教育工作者、无锡市又红又专优秀青年教师和无锡市优秀红十字会员。几十本荣誉证书既是对我工作的肯定，更是对我今后工作的鼓励。
我始终认为，德育工作，尤其是小学德育，不能停留在空洞的说教上，应以丰富多彩的活动为载体，创造性地开展工作，寓教于活动之中。在12年的德育实践中，曾有许多活动倾注了我的智慧和汗水，可以这样说，我是在崇高的德育工作中焕发出智慧之光的。
九十年代初，当省教委副主任周德藩提出行为规范从扫好地抓起时，我便创造性地开展了“一周一重点、一日一检查、一月一小结评比”的常规训练活动，并且将“见到老师问声好”等20多条常规编成一本集子，推向全市各小学少先队大队部，不久，这一成功做法便在全市迅速推广。为了增强激励机制，我还设计了“礼仪杯”常规竞赛活动，深受广大师生好评。
到了二实小，面对全新的学校，面对以农村孩子为主的学生，我指导大队部创造性地开展了“常规一日巡”电视摄像暗访活动，并成功提出“校园三轻轻”要求，从此，轻轻地走路、轻轻地说话、轻轻的动作成为二实小学生日常行为的准则，良好的行为习惯、文明的举止言行得到了所有来校参观访问领导的高度评价。
爱国主义教育始终是学校德育工作的主旋律。几年来，我把握一切有利时机，开展了一系列有深远影响的活动：1991年开展的“一片深情寄亚运”活动，我带领队员争取到了顾绍培、谭泉海两位工艺大师联合制作的两只紫砂百寿瓶，将其赠送给亚运会上大陆和台北两个首枚奖牌获得者。这一活动轰动全国，中央电视台新闻联播节目、人民日报等17家新闻单位播发了新闻，我也因此获得全国百名学赖宁活动优秀辅导员称号。1993年，我指导全校少先队员开展“与家乡名人交朋友”活动，百名教授专家级宜兴名人与队员通信、寄来事迹介绍、着作字画等，数十名老教授欣然来访，和孩子们见面。我专门在队室里开辟了“宜兴人的骄傲”专窗，陈列所有交朋友活动的资料，使学生受到了深刻的爱国主义教育和理想教育。1994年，为了激发学生爱书读书的积极性，我又创造性地开展了“红领巾小书行”活动，组织队员献书万余册，在队室里专门成立了一个书行，由学生负责出借，既锻炼了能力、又丰富了孩子们的精神食粮。1996年，二实小创办伊始，我又牵线搭桥，组织师生开展“军校共建”活动，1997年，我在全校提出了“做文明人、做现代人、做中国人”的响亮口号。1998年，正当创建全国卫生城市的热潮一浪高过一浪时，我和同事们又组织全体学生开展了“争当环保小卫士”的活动，为创建工作做出了应有的贡献。
12年来，我设计开展的德育活动，被市级以上电视、报纸宣传报道过的不下百次，为宣传学校、扩大学校知名度，宣传教育、提升教育美誉度，更为新一代少年儿童的理想道德情操的培养作出了卓有成效的探索。
12年来，我亲自培养的学生有被《江苏教育》《辅导员》杂志宣传报道过的全国“孝敬奖”好少年典型李阳，有1997年中国超模大赛冠军、昔日的少先队大队长路易，有1996年无锡市高考理科状元、清华大学十佳学生周枫，更有一群已经与我并肩战斗在教育战线上的教坛新秀潘淼、杨伟等昔日的学生，他们的健康成长、一一成才，是对我扎根教坛的最好报答。
12年来，我在繁忙的德育工作中，还注重理论学习，注重笔耕研究，有二十余篇德育少先队论文发表或获奖，1997年，我的一篇德育论文《常规常抓，重在内化》荣获了江苏省第九届“教海探航”征文一等奖，并应邀赴连云港参加了颁奖大会。
成绩已经成为过去，百尺竿头，更进一步，我将一如既往，在德育工作中继续焕发出我的智慧之光，为培养四有新人做出更大的贡献。
（1998年10月1日于市第二实验小学）
城北小学的“大白鸽”
我们常把那些在校园里清除垃圾、保护环境的小学生称做“小白鸽”，可你知道吗？在城北小学的校园里，还有着几只不同寻常的“大白鸽”呢！
如果你来到城北小学，随便找个老师来问，你们学校哪个老师最爱捡废纸？她肯定会告诉你：是陈校长！
是的，陈校长就是这样一个“喜欢”捡废纸的校长！作为一校之长的他，在他眼里，学校就如自己的家，自己的家里，地上怎么可以随便有废纸呢！正是这样的一种主人翁精神，让陈校长始终坚持着这样的做法：见到废纸弯弯腰。
可能有人会想，那不会是在作秀吧，故意做做样子？那么你错了，一次，两次，可能会是作秀，而长年累月，始终如一地这样做，应该不叫作秀了吧！
陈校长不但自己喜欢捡废纸，也特别喜欢主动捡废纸的学生。有一次，陈校长在校园里巡视，远远地看到操场上有一团醒目的废纸，刚想过去捡起它，突然发现了一个男同学经过那里时弯了一下腰，把废纸捡走并扔进垃圾桶里了。陈校长马上跟上去叫住了他，问他是哪个班的，并且告诉他：你在无人的情况下主动捡起了这张废纸，我要奖你一张“绿星卡”（绿星卡是城北小学专门用来奖励学生优异表现的）！第二天，陈校长就利用晨会的时间进行了一次集体广播，隆重表扬了那位同学，这件事在学生和老师中引起了巨大反响。
陈校长就是这么一个注重细节、追求完美的人。他捡去的不仅是一张废纸，更是捡出了一种叫做文明的精神。
身正为范，像陈校长这样喜欢捡废纸的“大白鸽”在城北小学里大有人在，最突出的就是蒋爱武老师。作为学校的大队辅导员，她也深知学生文明习惯养成的重要性，要学生做到的，首先必须自己做到。在她经过的路上，有了她弯腰的身影，也就总见不到废纸。还有总务处的王亚刚老师、凌顺龙总务……你常常可以看到他们拎着笤帚和簸箕在校园里巡视维护环境……
上学期末发生的一件事，还让全校的师生们记忆犹新。在一次教师大会快结束时，陈校长让大家再留十分钟，欣赏两段视频。原来，陈校长亲自用FLASH制作了两段校园生活。一段是《和谐的学校生活》——当一张张反映学校发展面貌和学校丰富多彩的师生活动的照片展示在大家面前时，大家都乐了笑了；一段是《不和谐的学校卫生面貌》——当一张张以保洁区里残留的废纸为“主角”的照片展示在大家面前时，大家静默无声了。特别是陈校长冒雨用12分钟时间在校园里扫来的一小堆废纸垃圾呈现在屏幕上时，大家都惊讶了、震撼了……后来，陈校长把这两段视频放在了校园网上，各班利用晨会和班会时间，让学生观看，进行了一次生动的“像爱护自己的眼睛一样爱护我们的校园环境”的教育。
“随风潜入夜，润物细无声。”如何创建和谐秀美的校园？像城北小学这样“大白鸽”与“小白鸽”争相辉映，就一定可以建设成为和谐秀美的北小校园。同学们，学校领导和老师为我们带好了头，我们该怎样行动起来，坚决执行卫生保洁日常化的规范要求呢？相信同学们心中都有了自己的答案！
（张正平）
一位普通教师的来信
尊敬的陈校长：
您好！
忙忙碌碌中又一个学期过去了，总算可以空闲下来，写一些自己心中的感受。
这一学年，总想着不能辜负您的期望，所以尽力地做着！结果虽然还是不尽如人意，但也问心无愧。我们不知您心中的想法，我只知一点，您是不会责怪我们的。因为您是一个对谁都非常非常宽容的校长，一学年来，您也始终关心着我们的一切，但您从来没有给过我们压力，或是对我们提出过高的要求。所以，我们都说，在您手下工作，感觉舒服、自在。总觉得我们城北小学的老师是幸运的，因为我们有一个好领导。一个好领导，带动了一批好领导，让我们愉快地、尽心地去做好工作中的每一件事，不用为了一些非常细小的事儿自寻烦恼！我们还知道，虽然您不常走进办公室与我们聊天，我们也不常走进您办公室和您聊天，但是您也不知掌握了什么办法，对我们每一个人都非常了解，谁有哪些优点，谁有哪些缺点，谁的工作态度如何，您都了如指掌。这一切，您考虑我们的自尊心或面子，并不向我们刻意指明，有的只是面上的暗示和个别的交流。还好，我们中的大部分人都还有点自知之明，所以时刻提醒自己要深藏起身上的懒惰之处，而在工作中展露最佳的一面。
其实最能看出您的好的地方，是您对晋升小学高级教师这一问题的处理，您关心每一个人，都想方设法地帮助我们争取名额，但又公正地对待每一个人，每一件事，让参与的、不参与的每一位教师都心服口服，无话可说。因为职评的每一个方面每一个步骤，都是事实在说话！彻底改变了您来北小之前每到评职称就私下里你说我、我说你的现象！今年我们办公室也有好几个人参与职评，但我始终都没有听到一句不和谐的声音，心中不由对您暗暗佩服。
对了，作为语文老师，我们都还极其佩服您的文才，不明白为什么教数学的校长也会有如此深的文学功底。我和我身边的同事都爱看您的文章，虽然有时要看好几遍才能弄明白，但从中我们却能学到许多东西。（不怕您笑话，我们还曾在办公室争论过您文章中的句子呢。）因为我们都是最怕写文章的，真是“谈文色变”，要上交的每一篇论文都是千呼万唤逼出来的，所以，真想从您身上学些什么。
我们曾在办公室自私地说过：要是您这个校长能一直担任到我们退休那才好呢，我们都愿意在您的手下幸福地工作！不知您会不会生气我们这样说，我们只是真心实意地觉得您很好！
最后祝您全家幸福！
您的部下2008.6.25
为学生打造“坚净”人生
——《关心下一代周报》专访宜兴市城北小学校长陈克
