手刃天下如涅槃：王妃绝色临九天

大周朝最刁蛮的十四公主，不仅逼婚未果，反倒把青梅竹马吓得请命自守边疆。七年后，本以为碗里的肉在劫难逃，孰料迎来的一道和亲圣旨，打乱了她的全部计划。神秘且睿智的突厥商人忽然降临，用蛊惑人心的声音说道：“不就是男人嘛，我帮你追！”到底最后，谁才是碗里的肉？--情节虚构，请勿模仿

她琉弥月是万众瞩目的宠儿，一次穿越，她遇见她命中的劫。他风华绝代却独独对她情有独钟，他一笑天地失色却甘愿因她为奴，他中有傲骨却为她放下身价，他单纯无知却宁死护她周全。

这辈子，唐欢大憾：盯上个冷闷男，栽了。宋陌大幸：逮到个狐狸女，赚了。至于他们是如何在一起的……唐欢暗爽，斜眼看冷男。宋陌冷笑，想死你就说。其实那九场梦中相遇，他和她，永远都记得。

如果我这辈子不曾遇见你，就不会爱上你；如果我这辈子不曾爱你，便不会落得如此狼狈；如果我不曾落得如此狼狈，就不会再次遇到你；如果我不再次遇到你，那我，该用什么弥补我将遗憾的一生......

穿越时空，遗留在远古的时代，宠他，爱他，怜惜他。为他收敛自己一身的光华！他，为她变成了人人惧怕的嗜血修罗，背叛了从小的信念，只为她一个人而活。这份情，孰对孰错？

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

三生石下真的有来生吗？那我是谁？万年前又到底发生了什么？一切一切的因果，都将在这一世再次演绎！

他是来自死亡格斗的强者，他用一百场的鲜血铸就己身。那是一座无尽的高塔，那是一方血红的彼岸之桥。我以轮回当凝望，苍山下，枫叶如花。

一段佚事，一对侠侣，一生相爱，一世不悔。她与他的前世，她与他的今生，她与他的世世情缘，她与他的代代相恋。穿花过从寻寻觅觅，执手不老惨惨凄凄。君独爱她的一抹红晕，奴只喜他的阳刚之气。他是她的神，她是他的仙。为何不能长相厮守。他只能在原地徘徊。她只能跪在佛前祈求来世再爱。天上，人间。两鬓斑白，未曾敢弃。连理枝，比翼鸟。她与他心心相印。只愿，神仙眷侣。作者：熊新招2014年9月28日17：38

这里是一个尊武的世界，现在是科武的世纪，不但有强大的先进机器，还有强大无匹的武者，在这个世界，武者才是主要主角，且看主角是怎样在这个以武称尊的世界里独尊一方，最后统领宇宙，得至高无双龙血，成至尊无上皇体，成就万界主宰。

真假美猴王中，悟空已被如来“整”死，你造吗？玉帝认得我，天王随得我；二十八宿惧我，九曜星官怕我；十代阎君曾与我为仆从，五路猖神曾与我当后生；三界五司，十方诸宰，都与我情深面熟……诸君可愿陪我，并肩作战，毁天灭地，重建这鬼域苍穹？！鬼域苍穹交流QQ群：165226640

爱一个人就应该毫无杂质。这是骄纵任性的苏小绿一直秉承的爱情信条。然而，在沈安年第一次开口与苏小绿协商时，一直被苏小绿奉为信仰的爱情便在眼前坍塌掉。一场生死浩劫，却挽回了苏小绿一直压在心底的爱情。一边是带给自己巨大压力的初恋情人，一边是关心善待自己的成熟男人，苏小绿最后选择了谁？是一路怀揣对爱情的信仰艰难走下去，还是最后回到俗世烟火的安稳里？这是一本关于女孩子在成年之后面对现实学会接受生活的情感成长书。无论你错过一个很好的人，还是遭遇一个很糟的人，没有什么比爱自己让自己完满起来更重要。

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我是血与火铸就的战士，我是都市的王者，无论在哪里，我都是那一颗最闪耀的星星。这是一个关于兵王浪迹都市的故事......

她是丞相府的草包六小姐，灵根被剔，筋脉被废，放逐边境，三年未归；他是帝国第一妖孽病王，天纵奇才，腹黑邪魅，有绝世洁癖，女人三尺勿近，却唯独对她死缠烂打。三年后风华归来，她麾下出云药阁开遍全国，一枚丹药千金难求。庶姐抢她娘遗物？杀！未婚夫置她死地？杀！皇后想要利用她？杀！绿茶婊爱慕的绝美男子？不好意思，已经对她一见倾心了。白莲花痴恋的妖孽太子？实在抱歉，早就对她死心塌地了。什么，你的契约兽很牛逼？滚边去，姑奶奶的宠物可是地狱之主！啥米，你的血统异常高贵？呵呵呵，你祖宗见到我都要下跪磕头！