仙之幕旅

如果贪财好色不是毛病，那哥就是一个完人，不就是喜欢骚扰一下小萝莉嘛，不就是喜欢没事偷点东西嘛，没啥！小人物？我问问你，哪个大人物不是从小人物做起的？！

暂无简介。属于仙侠穿越文。亲们见谅。我是新人的说。

他贵为一城公子，却沦为天生废物。当一只灵魂血雀侵入经脉之后，他的一生便也随之改变！没有灵石？好，我送信，我炼丹，我做尽能做的生意，赚他大把灵石，花一颗扔一颗。天赋差劲？成，我弹琴，我奏乐，我用最废柴的乐术，败他千里之外，绝不带唬人的。当命运之轮将所有的车印都轧在我的身上，我必将国士无双，逆天成神！

村娃二蛋时常会坐在村口的一块大石头上，望着远处隐匿在云间的山巅胡思乱想。因为村里的石头老头儿曾讲过，在那片凡人难以登及的云海山巅，曾有一个仙人从那里驭剑飞出。“如果自己也能遇到那个仙人，就求他让娘活过来，让爹每次进山都能多打些猎物，然后再让自己长大了能娶村西头的翠萍做媳妇，让大哥将来能考上秀才做官老爷，让妹妹将来能像翠萍一样好看，让自己成为村里最好的猎人，让柱子成为第二好的猎人，狗娃第三……”

灭天图在手，天下我有。萝莉，熟女，女王...作为天下第一人的杨毅表示压力很大。既然老天给我穿越的机会，我要让这天和地都在我的掌控之下。这是一个被埋没的天才，一个不屈的灵魂，一段可歌可泣的故事，一首不悔的修仙之歌。

宇宙，是这个世界上谜团最多的地方，也是最吸引孩子好奇心的地方。宇宙包含着最神秘的未知和疑问，人类正在以高超的科学手段和不懈的努力不断深入探索宇宙的深处，希望了解人类自身的过去与未来。而地球是我们人类赖以生存的家园。在漫长的岁月中，人类一直在这个星球上繁衍生息。虽然它只是太阳系中一颗普通的行星，但它在许多方面却又是独一无二的：它是太阳系中唯一一颗表面大部分被水覆盖的行星，也是目前所知唯一一颗有生命存在的星球……《探索宇宙奥秘系列丛书》向孩子们展示这个既熟悉又神奇的世界。

任务：穿成小说中的各个角色（除女主外）；任务要求：随机；任务难度：未知。苏黎o(╯□╰)o：“拆原配这种缺德事我才不干！”萧扬：“那你别回去了。”

他和她都生活在家族的利益之中。他说，她是一个有趣的人，亦是一个孤独的人，从此以后，他会陪在她身边，让孤独远离她；她说，他是一个霸道的人，亦是一个懂她的人，从此以后，她愿伴着她。他和她都不知道未来会怎么样，但，那又怎样？以后，他陪她，她伴他。第一次见面，他只留给了她一个背影，她只是看着他从窗口望着他离开的背影……

生命的曲线掀动追求的颤音，《女性保养最佳方案》为广大女性展露塑造健康的风景线。做健康女人，美丽、年轻、快乐、自信会永远相伴，让女人的一生保持特有的魅力。人类已经跨入了21世纪，新世纪的健康理念将更加充满社会化、新颖化，这就要求有更多的此类实用书籍问世。一部《女性保养最佳方案》在手，千万健康女性快乐拥有。这是编写《女性保养最佳方案》的初衷，也是我们每一位热衷于人类健康事业，关心人类健康发展趋势者的衷心希望。

当张天点开手机中“恐惧轮回”这个APP时，他进入了一个诡异的世界里....这里，是魔鬼的家园，是地狱的屠宰场！欢迎你来到无尽恐惧的轮回世界，让我们一起享受这挣扎在死亡线上，没有道德束缚的快感吧！求点击！求收藏！求票票！（书友群：384161967）

粉碎真空，天道轮转，接引天舟降下接引神光，引渡莫撄横渡荒古。梦以为，虚空之后，可见天界仙境，莫撄万万想不到迎接他的乃是‘荒古’世界。引以为自傲的武学修为，天下无敌的武功，在这，却算得上二流的高手。荒古高手何其多，涅槃化龙，化龙跃龙门，越过龙门，仙魔佛神妖道，粉墨登场，看得莫撄眼花缭乱，抬手间，山河倾倒，天崩地裂，随手一摘，可捞星辰，长气一吸，可吞日月光辉。莫撄无惧，修行一途，逆天而行，天可逆，人可战胜之。何况，飞升横渡者优势，窥视肉身奥义，领悟一小世界秘密，更涉及了时空过去未来，得天之独厚，飞升之间，赋予一项天赋能力，为天地独一无二存在。且看小刀为你引路荒古世界，探秘不朽天舟的秘密，驾驭不朽天舟，横渡种种苦海，飞跃万千红尘，通往传说中的永生彼岸。

一个合着月光和花草茶成长的女子，用她自己的双手，努力守护着她的幸福。她的一生，有过温馨，有过坎坷，有过迷离，有过忧伤，但是她不曾后悔的一路前行，也始终有人坚定的守护在她的身边，不离不弃。且看这个如月见草一般的女子，怎样在这异世里，悄然绽放，洒下一片幽香……

在这个天庭之前的天庭，在这个地府之前的地府，在天地道理崩坏之后的道理。若三界中正气不存，邪风横行。灭天。灭地。灭轮回众生。灭地水火风。使一切重归混沌，再行开辟之事，而我，我愿化道，只为一个众生平等世界！！我这每日一更，有兴趣的可加群指点在下：433087679

第一次写作不喜勿喷。本人行星饭一枚，千纸鹤一枚。

《色彩写生基础与实践》以培养色彩思维为目的，从色彩理论基础出发，通过理论和实践相结合的教学模式在具体的操作中提高学生对颜色的感知和兴趣。通过理论的融入，使学生认识到色彩造型规律的来源和过程；通过技法和训练，增强学生的色彩敏感度和用色能力。