哈佛积极心理学笔记：哈佛教授的幸福处方

《3岁就要知道的创富术》近几年自己亦到不少大学讲“理财概念”，甚至同小学生家长开研讨会谈理财，但谈个人理财非本人强项，加上个人俗务太多，能够在这方面挤出的时间十分有限。得知香港理财教育协会成立已5年.并已举办了几十场理财讲座，今天结集成书，希望本人“推荐”，自然义不容辞。记得2000年出任证监会投资者教育咨询委员会委员之时，已向证监会强调教育群众理财的重要性，在证监会资助下自己曾到各中学讲此一课题，亦提倡中学教科书内起码有几课涉及个人理财教育。

本书分为两大部分：上篇为东方智慧，介绍了：天醉人亦醉、孔融论顺势而为等；下篇为西方谋略，介绍了：特洛伊木马计、以少胜多的马拉松等内容。

本书借鉴了各个学科领域的研究成果，引入了浅显易懂的小故事，介绍了当前社会上比较有影响的定律，尤其是经济学定律，对培养青少年的经济能力，树立健康向上的人生观具有一定指导意义。

也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星；也许你想成为大树，可你却只是一棵小树草；于是，你有些自卑。其实，你和别人一样也是一片风景。做不了太阳，就做星星。在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点希望。

《做人做事取舍之道》讲述了：取舍之道是对中国传统智慧的高度概括，在一取一舍的抉择当中，体现的是一种胸怀，一种心态，一种智慧。提起做人与做事，许多人会说，我时时在做人，天天在做事，这是再简单不过的事情嘛。事实果真如此吗？我们看到有的人在社会上关系难搞、事情难做、步步维艰，而另有一些人则是人脉广博、诸事顺畅。究其原因，正是二者在做人做事的方圆艺术方面功力深与浅的区别罢了。做人做事贵在能取会舍。纵观古今中外，最能保全自己、发展自己和成就自己的人生之道，就是讲究做人做事的取舍之道。

病榻上，她高调退婚震惊帝都。眨眼间，她转投他王怀抱惹来众人嘲笑，野种和丑女，当真极配。她不在乎外界评议，助他成皇，只为当初的约定。心愿达成，他卸下面具，冷血的让她不寒而栗。五年后，她华丽归来。比武招亲，他击败所有人站在她面前，她会以怎样的感情面对呢？

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修真界大乱，龙族九条龙拼死护送最后的子嗣穿越时空裂缝来到2020年的中国，重生在一个孤儿身上，他的一生就改变了，且看他如何泡校花，统一黑道，重回修真界的壮举吧！

冰－封万物。冰封的大地会收下你死亡前的哀嚎

盛唐之主李世明称可汗，大唐宝刹花生寺藏龙脉，玄奘西行取真经，十二门派战九黎，救世之神武之战！这是在大唐历史上的另一个“史实”与故事！用另一个角度看历史，给你一个新奇的世界！【开始节奏比较慢】

我渴望一丝温暖，而你是我生命里的光。——沈慕臣☆★顾清舒眼底，沈慕臣是灾难、掠夺者。★☆☆★沈慕臣眼底，顾清舒是蛊毒，戒不掉。★☆初见，他在一群老男人中间，熠熠有光。她不明他身份，胆大至极：“例行检查！”再见，她低声下气：“求求你，放过顾家！”他反问：“你凭什么觉得我会放弃这笔利益？”后来，他强势逼近，她婉拒：“沈先生我有男朋友，不合适。”他清冷扫来：“那就分了。”***青城众人皆笑她不知好歹，捧在心尖还不珍惜。于她而言，他是噩梦，是挣脱不掉的枷锁。“你大可和他远走高飞，但他的人生将因你而毁。”他缓缓而来，将她所有期望熄灭——翌日，男友锒铛入狱的消息铺满版面，她错愕看他。“我从未承诺过会放过他。”他沉声道。***他用一纸婚约绑住了她，到头来深陷的只有他。寒风冷然，她衣衫单薄，身后是汹涌巨浪。他压着怒，朝她伸着大掌：“乖，下来……”“沈慕臣……”她浑然不觉，笑的明媚。“我要送你一个永生难忘的礼物——”语毕，她纵身一跳，决然消失在急促海里。他骤然猩红着眼，只握住她手里的一纸。清晰印着——妊娠十八周。*禁欲腹黑占有欲强男主vs尤物别扭清冷女主。孤傲终年的男主漫漫追妻路，言情+剧情。女主身份原因，会有案件穿插~如若喜欢，还请多支持~

一个不一样的修真世界。一个以仙国为主的修真世界仙村、仙镇……仙国，看主角如何一步步崛起。由一个小小的仙村里正成为无上仙朝的千古一帝。仙朝霸业，书写属于我的传奇！PS:书友群：558545994

“她池优就那么好，值得你许宇伦这样吗？她就这么重要？”“她，重过于苍生！”“如果我的骨髓能够还清你十月怀胎的罪孽，那么，我给，给完，你我再不相欠！”如果可以选择，她宁愿从来都不知道母亲是个什么样的人，眼前的这个女人，她能形容的，只有魔鬼。

“这一辈子，我想我也只可能爱他一个人了。”一个杀人不眨眼的的杀手又怎么可能说出这样的话？（看来要逆天了。）她可以为他倾尽所有，他也可以为她舍弃天下吗？如果她没有穿越，他会不会一辈子不会笑？如果没有他的爱她会不会依旧是一个杀人不眨眼的杀手？可惜他的玩世不恭，她的红颜美貌，却不会是他们彼此的第一眼......

中学文学教育里必然包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的最好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品?马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好!越早越好!马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的：越早越好!越早越好!